латинский язык

Введение в латинский язык и античную культуру, Часть 4, Книга 1, Хрестоматия латинских текстов, Подосинов А.В., 1995.
 
  Пособие написано при поддержке программы “Обновление гуманитарного образования в России” Министерства образования России, Комитета по высшему образованию России, Международного фонда “Культурная инициатива” и Международной ассоциации развития и интеграции образовательных систем. Рекомендовано к печати в качестве экспериментального учебного пособия.
Хрестоматия латинских текстов является продолжением I—III частей курса латинского языка и античной культуры и рассчитана на аудиторное и внеклассное чтение античных, средневековых и новолатинских авторов в российских гимназиях, лицеях и школах с гуманитарным профилем. Хрестоматия может быть использована также в гуманитарных вузах.

Латинско-русский словарь, Дворецкий И.Х., 1976.
 
  Второе издание Латинско-русского словаря значительно дополнено, в основном за. счёт включения лексики памятников Поздней латыни. Оно даёт возможность читать и переводить все основные сохранившиеся до наших дней произведения римской литературы, исторические труды и юридические документы, а также важнейшие произведения христианской патристики И некоторые специальные сочинения, написанные на латинском языке до середины VII века н. э.
Все слова и примеры в словаре снабжены указанием на основных авторов, в произведениях которых они встречаются.
Словарь предназначен для филологов н других специалистов, которым по роду их работы приходится обращаться к латинским источникам.

Учебник латинского языка, Мирошенкова В.И., Федоров Н.А., 2006.
 
  Учебник состоит из 24 уроков, Хрестоматии, Краткого грамматического справочника, латинско-русского и русско-латинского словарей и раздела «Латинские пословицы, поговорки, крылатые слова, некоторые юридические формулы». Грамматический материал с подробными объяснениями и комментариями грамматических тем применительно к текстам, а также включение в первые же уроки синтаксических тем позволяет овладеть основами латинской грамматики и достаточно быстро научиться понимать неадаптированные оригинальные латинские тексты.
Для студентов гуманитарных факультетов, преимущественно филологических и историко-филологических, и самостоятельного изучения латинского языка.

Латинский язык, Ярхо В.Н., Кацман Н.Л., 2010.
 
  Учебник содержит краткие сведения из истории латинского языка; систематическое изложение грамматики в сопоставлении со сходными явлениями в современных языках; хрестоматию упражнений, фраз и текстов, адаптированных отрывков из произведений Цезаря и Цицерона. Учебник имеет латинско-русский словарь.
Для студентов педагогических вузов.

Латинско-русский словарь, Дворецкий И.Х., Корольков Д.Н., Соболевский С.И., 1949.

ПРЕДИСЛОВИЕ.

Настоящий латинско-русский словарь отличается от других латинско-русских словарей, выходивших у нас раньше, прежде всего своим объёмом и полнотой. Он предназначается преимущественно для высших учебных заведений, и потому в него включена лексика произведений следующих представителей латинской литературы: Плавта, Теренция, Акция, Энния, Цицерона (включая Риторику «ad He'rennium»), Цезаря (включая и его продолжателей), Тита Ливия, Корнелия Непота, Саллюстия, Тацита, Квинта Курция, Юстина, Светония, Валерия Максима, Веллея Патеркула, Вергилия, Горация, Овидия, Лукреция, Кату'лла, Тибулла, Проперция, Ювенала, Персия, Марциала, Лукана, Силия Италика, Стация, Валерия Флакка, Публилия Сира, Федра, Квинтилиана, Апулея, Петро-ния, Авла Геллия, обоих Плиниев, обоих Сенек, Колумеллы, Корнелия Цельса, шести «историков эпохи Августа» (Лампридия, Спартиана, Вописка и др.) и Евтропия. Что касается Плиния Старшего, естественно-научных работ Сенеки и «Гербария» Апулея, то в словарь не введены те из их специальных терминов
(почти исключительно греческих и употреблённых преимущественно по одному разу), которые т соответствующих контекстах и разъясняются, и к разъяснению которых никакой условный перевод ничего бы не  прибавил.

Большой словарь латинских цитат и выражений, Душенко К.В., Багриновский Г.Ю., Торшилова Д.О., 2013.

Словарь содержит около 9500 латинских цитат и выражений — в несколько раз больше, чем в существующих отечественных справочниках подобного рода. При этом постклассический период латинской культуры (латынь средневековая и Нового времени, особенно научная и юридическая) представлен здесь наравне с «классическим», т.е. римским. Всюду, где это возможно, даются сведения о происхождении цитаты или выражения. Происхождение многих цитат и выражений указывается впервые.

Латинский язык, Покровская З.А., Кацман Н.Л., 1987.
 
   17 разделов учебника включают сведения по фонетике и грамматике латинского языка (в сопоставлении с русским, немецким, английским и французским языками), упражнения, тексты с методическими рекомендациями по их анализу и переводу иа русский язык и лексический минимум. После 5, 12 и 17 разделов помещены контрольные работы. В 3-е издание (2-е—1981 г.)
включены методические указания по организации самостоятельной работы студентов, хрестоматия латинских адаптированных текстов и латинско-русский словарь.
Для студентов заочных и вечерних отделений гуманитарных факультетов вузов.

Латинский язык, Солопов А.И., Антонец Е.В., 2016.

Учебник состоит ИЗ 26 уроков, хрестоматии, краткого грамматического справочника, латинско-русского и русско-латинского словарей. Основными методическими принципами пособия являются параллельное изучение синтаксиса и морфологии, привлечение элементарных сведений па исторической грамматики, а также использование на самых ранних стадиях обучения неадаптированных предложений и небольших текстов в сочетании с искусственными учебными тек стами и упражнениями. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведении, обучающихся по программам академического бакалавриата по направлению «Филология", а также по всем специальностям направления «Гуманитарные науки".

Предисловие к третьему изданию.

Латинский язык — это учебная дисциплина, которая входит в базовую (общепрофессиональную) часть профессионального цикла Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО). Знание латинского языка является основой любого гуманитарного (филологического, исторического, философского, юридического) образования, а также одной из базовых составляющих знаний в области естественных наук (биологии, палеонтологии, медицины и др.)- Изучение латинского языка является фундаментом для формирования у студентов лингвистического и логического мышления, навыков перевода, анализа и комментирования античного текста, умения интерпретировать лексику латинского происхождения в русском и европейских языках, содействует выработке у студентов научного подхода к современным живым языкам и одновременно дает некоторые сведения по истории, культуре и литературе античного мира, расширяя кругозор в области гуманитарного знания в целом.

Содержание.

Принятые сокращения.
Предисловие к третьему изданию.
Предисловие ко второму изданию.
Предисловие к первому изданию .
Важнейшие источники, использованные при подготовке издания.
Краткий очерк истории латинского языка.
ЧАСТЬ I (ПРАКТИЧЕСКАЯ).
ЧАСТЬ II (ХРЕСТОМАТИЯ).
ЧАСТЬ III (ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ) КРАТКИЙ ГРАММАТИЧЕСКИЙ СПРАВОЧНИК.
Приложения.
Латинско-русский словарь.
Русско-латинский словарь.

Купить .