латинский язык

Учебник латинского языка, Для юридических и иных гуманитарных вузов и факультетов, Розенталь И.С., Соколов В.С., 2004.
 
 Учебник представляет собой переиздание классического курса латинского языка для юристов на основе издания 1953 года.
Настоящее издание подготовлено с учетом современных методик преподавания латыни. Пересмотрена структура грамматического материала, при изложении синтаксиса учтены особенности римской юридической литературы, добавлены тренировочные упражнения, значительно обновлена и расширена хрестоматия.
Учебник содержит краткий латинско-русский словарь.
Учебная программа рассчитана на 102 учебных часа и призвана подготовить студента к самостоятельному чтению оригинальных текстов.
Для студентов юридических и других нефилологических гуманитарных вузов и факультетов и для самостоятельного изучения латинского языка.

Учебник латинского языка для нефилологических гуманитарных факультетов университетов, Козаржевский А.Ч., 1981.
 
 Настоящий учебник включает в себя поурочное изложение грамматики латинского языка с соответствующими упражнениями и учебными текстами, комментированное собрание отрывков из античных сочинений исторического, философского и юридического содержания и отдельных латинских источников по истории славян и Древней Руси, а также латинско-русский словарь.

Латинский язык, Попов А.Н., Шендяпин П.М., 2008.
 
  Учебник латинского языка А.Н. Попова и П.М. Шендяпина представляет собой классическое руководство. Написанный филологами-классиками старой школы на основе богатого опыта преподавания древних языков этот учебник был и остается лучшим пособием по латинскому языку для начального уровня обучения в высших учебных заведениях. Качественная подборка учебных текстов, ясный и простой стиль изложения грамматического материала, хорошо подобранная и подробно прокомментированная хрестоматия, внимательная и чуткая работа как с латинским, так и с русским словом делают книгу надежным проводником по латинскому языку классического периода и дают возможность перейти к самостоятельному чтению подлинных текстов римских писателей.

Латинский язык и основы медицинской терминологии, Чернявский М.Н., 2007.
 
  В 3-е издание внесены незначительные редакционные изменения, уточнения и добавления.
Все основные научные и методически принципиальные новшества и установки 2-го издания, необходимые для базовой терминологической подготовки будущих врачей любой специальности, полностью сохранены.
Впервые в учебнике даны сведения о Программе Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) по разработке системы Международных непатентованных наименований лекарственных веществ (МНН) и представлен "Алфавитный сводный список-минимум "Общих основ" для МНН и частотных отрезков с их значением".
Логико-дидактическая структура базируется на обучении по трем ведущим подсистемам медицинской терминологии: анатомо-гистологической, клинической и фармацевтической. Практическому курсу предшествует вводная лекция, посвященная истории и специфике профессионального языка врача. В учебник включены краткие сведения о греческом языке, понятийно-терминоэлементный словарь, "Клятва Гиппократа" в латинском и русском переводах, латинские афоризмы, пословицы.

Учебный латинский словарь, Хабенштейн Э., Хермес Э., Циммерманн Х.

Предисловие.

Заучивание слов — неизбежная и зачастую неприятная задача. Это относится к латинскому языку в особенности: здесь нам приходится иметь дело почти исключительно с литературными текстами; шлифовка словарного запаса путем тренировки в устной речи отсутствует; в некоторых случаях чуждые нам представления затрудняют усвоение слов и их значений. К тому же требуемый словарный запас должен быть выучен за короткое время и тем не менее прочно.

Латинский язык, Кацман Н.Л., 2009.
 
  Настоящий учебник содержит полный курс латинского языка и предназначен для учащихся лицеев и гимназий. Он может быть также использован в вузах гуманитарного профиля для изучения латинского языка. Весь материал учебника разбит на 44 урока (Lectiones), содержащие законченные (но разные по объему) грамматические темы, слова для заучивания (обязательный лексический минимум), упражнения и тексты. В большинство уроков включены также латинские пословицы и крылатые выражения (Proverbia et dictiones). После 44-го урока даются тексты для дополнительного чтения. Кроме того, в учебник включен материал для внеаудиторной работы («Otium post negotium»): пьесы, песни, загадки. Многие уроки снабжены иллюстративным материалом. Латинско-русский и русско-латинский словари содержат лексику, необходимую для перевода текстов учебника.

Большой словарь латинских цитат и выражений, Душенко К.В., Багриновский Г.Ю., 2013.
 
  Словарь содержит около 9500 латинских цитат и выражений — в несколько раз больше, чем в существующих отечественных справочниках подобного рода. При этом постклассический период латинской культуры (латынь средневековая и Нового времени, особенно научная и юридическая) представлен здесь наравне с «классическим», т.е. римским. Всюду, где это возможно, даются сведения о происхождении цитаты или выражения. Происхождение многих цитат и выражений указывается впервые.

Ars Grammatica, Книга о латинском языке, Белов А.М., 2006.
 
  Великая честь выпадает языку, если он становится языком мировой державы. Действительно, это очень и очень непросто: ведь с расширением влияния какого-то государства на соседей и вовлечением их в новую культуру сколь часто случалось, что они теряли свой, малый, но от этого не менее родной язык, а вместе с ним — ещё и свою культуру, свои ценности, свою историю. Кто теперь помнит о том, кто такие были фалиски, или марсы, или вольски? Все они пошали под влияние языка римлян, все они объединились в единую новую культуру — древнеримскую. Из слияния языков победителем выходит обычно только один; да и он способен иной раз пострадать или даже рассыпаться — то ли из-за контакта с языками новых народов, то ли попав под влияние другого, ещё более сильного языка. Как бы то ни было, на территории Древней Италии, а затем и во всей Европе, таким победителем оказался латинский язык — единственный, всевластный и неповторимый.