культурология

Мировая художественная культура для филологов, Часть 2, Бочкарева Н.С., Перм Г.У., 2008.

   В течение этого учебного года мы вместе совершим путешествие в историю мировой художественной культуры. Чтобы оно было полезным и приятным, предлагаю Вам сначала ознакомиться с основной целью и задачами курса, а также с требованиями к уровню освоения его содержания и учебно-методическим обеспечением. Если это уже сделано, в добрый путь!

Мировая художественная культура для филологов, Часть 1, Бочкарева Н.С., Перм Г.У., 2003.

   В течение этого учебного года мы вместе совершим путешествие в историю мировой художественной культуры. Чтобы оно было полезным и приятным, предлагаю Вам сначала ознакомиться с основной целью и задачами курса, а также с требованиями к уровню освоения его содержания и учебно-методическим обеспечением. Если это уже сделано, в добрый путь!

Мировая художественная культура, От зарождения до XVII века, Львова Е.П., Фомина Н.Н., Некрасова Л.М., Кабкова Е.П., 2007.
 
  Книга представляет собой первый том четырехтомного издания, посвященного истории мировой художественной культуры. Сюда включен материал, рассматривающий развитие художественной культуры начиная с первобытного общества и вплоть до Нового времени в странах Запада, а также Арабского Востока, Китае, Индии, Японии. Большой раздел посвящен культуре Древней Руси. К изданию прилагается компакт-диск, содержащий богатый иллюстрированный материал к каждому разделу и материалы хрестоматийного характера.

Основы теории культуры, Жуков В.Ю., 2004.

  Книга в доступной форме знакомит с основными вопросами теории культуры в ВУЗовском курсе культурологии. Рассматриваются история и основные категории культурологии как науки; ее место в системе гуманитарного знания; основные культурологические школы и философские концепции, содержание, формы и функции культуры как важнейшего условия существования человека и человечества. Рассказано о ментальных особенностях русского характера и культурных отличиях национального характера разных народов. Приводятся классификация общения и культурной коммуникации. Показаны значение нравственного воспитания личности, необходимость экологии культуры, ответственность архитекторов и строителей за сохранение культурного наследия. Предназначено для студентов всех специальностей и форм обучения, изучающих культурологию, а также для всех, интересующихся этой наукой.

Основы культурологии, Багновская Н.М., 2004.
 
  Учебно-методическое пособие предназначено для студентов всех форм обучения ВУЗов негуманитарного профиля и носит комплексный характер. В нем можно выделить методический раздел и четыре основных блока: теоретический, исторический, русская культура и актуальные проблемы современной культуры. Теоретический блок представляет собой введение в культурологию, наиболее общие проблемы сущности культуры, духовности, формы культур и ее типологии. В историческом блоке представлены основные этапы развития мировой культуры. Важное место занимают проблемы русской культуры как особого типа культуры. Возникновение, становление и развитие русской культуры представлено в неразрывном единстве и взаимодействии всех факторов, оказавших влияние на ее специфику.

Мировая художественная культура, Андреева О., 2008.
 
  Данное учебное пособие представляет собой краткие очерки по истории мировой художественной культуры. Составлено в соответствии с авторской программой курса «История мировой художественной культуры (1994), включает 4 раздела: культура Древнего мира, культура Европы, русская культура и культура ХХ века. Является учебным пособием нового типа. Учитывает разноуровневую подготовку студентов, активизирует познавательную и творческую деятельность. Для успешного освоения учебного материала пособие иллюстрировано, дополнено вопросами и заданиями, приложениями и словарем терминов. Для средних специальных учебных заведения, лицеев, колледжей, школ, а также всех, кто интересуется проблемами культуры и искусства.

Мировая художественная культура, Андреева О., 2008.
 
  Данное учебное пособие представляет собой краткие очерки по истории мировой художественной культуры. Составлено в соответствии с авторской программой курса «История мировой художественной культуры (1994), включает 4 раздела: культура Древнего мира, культура Европы, русская культура и культура ХХ века. Является учебным пособием нового типа. Учитывает разноуровневую подготовку студентов, активизирует познавательную и творческую деятельность. Для успешного освоения учебного материала пособие иллюстрировано, дополнено вопросами и заданиями, приложениями и словарем терминов. Для средних специальных учебных заведения, лицеев, колледжей, школ, а также всех, кто интересуется проблемами культуры и искусства.

Мифы народов мира, Большая серия знаний, 2005.
 
  В энциклопедии собраны сведения о мифологиях различных континентов и исторических условиях их возникновения. Рассмотрено проникновение мифов в повседневную жизнь народов и их роль в формировании культурного наследия. Особое место отведено культам божеств, распространенных в наши дни у последователей различных вероучений. Издание содержит богатый иллюстративный и картографический материал.