Ковалёва

Технология производства изделий из эластомерных материалов, Методические указания, Ковалева Л.А., Люсова Л.P., Зуев А.А., 2022.

   Методические указания разработаны в помощь студентам, выполняющим лабораторные работы по дисциплине «Технология производства изделий из эластомерных материалов». В состав методических указаний входят: теоретическая информация, методические указания по проведению исследовательской части лабораторного практикума, обработка экспериментальных данных. Предназначено для студентов 4-го курса бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки 18.03.01 «Химическая технология» и изучающих дисциплину «Технология производства изделий из эластомерных материалов».

Интегралы, зависящие от параметра, Методические указания к решению задач, Ковалева Л.А., Чернова О.В., 2018.

   Методические указания предназначены для студентов дневных отделений математических и физических специальностей бакалавриата и магистратуры в рамках изучения дисциплин «Математический анализ» и «Дополнительные главы математического анализа».
Основная цель предлагаемых методических указаний — помочь научиться решать задачи по одному из курсов, традиционно трудных для усвоения студентами. В указаниях содержится 50 задач и упражнений различной степени трудности. В зависимости от трудности, задачи снабжены либо подробными решениями, либо указаниями, помогающими в нестандартных ситуациях выбирать верный путь решения, либо просто ответами.
Пособие может быть полезно для студентов других специальностей, а также аспирантов и преподавателей, которые желают углубить свои знания в области математического анализа.

Совершенствование механизма воспроизводства земельных ресурсов в условиях цифровой экономики, Монография, Ковалева И.В., Чирухин А.В., 2023.

   Монография посвящена вопросам внедрения цифровых инноваций в аграрное производство и их точного встраивания в механизм воспроизводства земельных ресурсов в сельском хозяйстве.

Международная программа PISA, Примеры заданий по чтению, математике и естествознанию, Ковалева Г.С., Красновский Э.А., Краснокутская Л.П., Краснянская К.А., 2003.

В данной публикации представлены примеры заданий, которые использовались в международной программе OECD PISA (Programme for International Student Assessment), сравнительном исследовании образовательных достижений в области функциональной грамотности пятнадцатилетних учащихся в 2000 году. Материалы предназначены для широкого круга лиц: представителей органов управления образованием разного уровня; специалистов, занимающихся проблемами оценки качества образования; специалистов в области школьного естественно математического и филологического образования. Представленные материалы могут быть полезны учителям школ и студентам педагогических вузов.

Естественно-научная грамотность, Сборник эталонных заданий, Выпуск 2, Ковалёва Г.С., Пентин А.Ю., Заграничная Н.А., 2021.

   Пособие входит в серию «Функциональная грамотность. Учимся для жизни» и направлено на формирование умения применять в жизни знания, полученные в школе, для решения естественно-научных проблем. Пособие рассчитано на обучающихся 13—15 лет и содержит комплекс задач для самостоятельного или коллективного выполнения. К заданиям приводятся комментарии, предполагаемые ответы и критерии оценивания.

Автоматическая защита электрооборудования шахт от аварийных и опасных состояний, Учебное пособие, Маренич К.Н., Ковалёва И.В., 2015.

В учебном пособии рассмотрены принципы построения и функционирования технических средств автоматической защиты рудничного электрооборудования от аварийных и опасных состояний, включая состояния между фазного короткого и дугового замыкания, токовой перегрузки, утечки тока на землю. Освещены перспективные направления усовершенствования схемо­техники защитных устройств. Рассмотрены принципы выявления аварийного состояния в участкой электросети автономными техническими устройствами со стороны присоединений статоров асинхронных двигателей потребителей, построение и функционирование технических устройств автоматического двустороннего защитного обесточивания шахтной участковой электросети.

Использование игр с буквами в логопедической коррекции нарушений письменной речи у младших школьников в условиях общеобразовательных организаций, Ковалева А.А., 2017.

   В условиях общеобразовательных организаций игры с буквами занимают важное место в логопедической коррекции нарушений письменной речи у младших школьников. В предлагаемом пособии представлены примеры игр, которые могут быть включены в структуру уроков русского языка и литературного чтения.
Данное методическое пособие может быть использовано студентами, обучающимися по профильной направленности «Логопедия», учителями-логопедами, учителями начальных классов и родителями детей младшего школьного возраста.

Изображение рельефа на картах, Теория и методы, Верещака Т.В., Ковалева О.В., 2016.

Предлагаемая книга - обобщающее и многопланово иллюстрированное исследование в области изобразительных средств, используемых при картографировании рельефа с применением компьютерных технологий и одновременным учетом классического опыта оформления карт. В ней освещены научные исследования, важнейшие и наиболее оригинальные результаты которых изложены в четырех главах издания.