Корнеева

Грамматика английского глагола в теории и практике, Корнеева Е.А., 2000.
   
   Книга адресована лицам, прошедшим курс английского языка в школе и желающим усовершенствовать свои знания и навыки в плане как понимания английского текста, так и правильного построения собственной речи на английском языке.

Мониторинг практик онлайн-образования в трансформирующейся образовательной среде среднего профессионального образования, Корнеева Н.Ю., Корнеев Д.Н., 2021.

Монография раскрывает теоретические и практические аспекты педагогического мониторинга: использование различных мониторингов в образовании, его принципы и функции. Рассмотрены вопросы технологии педагогического мониторинга и разработки диагностического инструментария. Представлены кейсы по результатам мониторинговых исследований в образовании.

Лингвострановедение Кореи, Чтение, письмо и практика устной речи, Учебно-методическое пособие, Че И.Е., Лим Э.Х., Корнеева И.В., 2021.
 
Учебно-методическое пособие «Лингвострановедение Кореи (чтение, письмо и практика устной речи)» направлено на формирование коммуникативной компетенции: способности и готовности осуществлять межличностное и межкультурное общение с носителями изучаемого языка в устной и письменной формах в доступных типичных ситуациях, темах и сферах общения. Пособие предназначено для студентов старших курсов языковых факультетов, изучающих корейский язык. Пособие включает более 20 оригинальных текстов об истории и культуре Кореи: географическое положение Корейского полуострова, государственные символы Кореи, корейский язык, традиционный корейский дом, традиционная корейская кухня, особенности системы образования в Республике Корея, традиционное искусство Кореи и др. Тематика страноведческого материала дает возможность обучающимся расширить знания о стране, ее культуре, истории, этнографии Кореи, мотивирует к более глубокому изучению в будущем.

Грамматика английского глагола в теории и практике, Время, вид, временная отнесенность, залог, наклонение, Корнеева Е.А., 2000.

Книга адресована лицам прошедшим курс английского языка в школе и желающим усовершенствовать свои знания и навыки в плане как понимания английского текста, так и правильного построения собственной речи на английском языке.

Грамматика английского глагола в теории и практике, Корнеева Е.А., 2000.

   Книга адресована лицам, прошедшим курс английского языка в школе и желающим усовершенствовать свои знания и навыки в плане как понимания английского текста, так и правильного построения собственной речи на английском языке,

Сборник задач по физике, Часть 7, Оптика, Атомная физика, Корнеева Т.П., 2013.

   Настоящий сборник составлен на основе задач, известных как «классические», и используемых в течение многих лет при проведении семинарских занятий в физико-математической школе при Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова (ныне СУНЦ МГУ, школа имени А. Н. Колмогорова). Наряду с ними в сборник входят задачи, предлагавшиеся в разные годы на вступительных экзаменах в ВУЗы, в вариантах ЕГЭ и олимпиадах различного уровня.
Задачи снабжены ответами, за исключением тех. где решение носит качественный характер. Задачи, отмеченные знаком *, требуют, как правило, более глубокого понимания физической сущности описываемых явлений, привлечения сведений из других разделов физики, а также предполагают владение более сложным математическим аппаратом.

Сборник задач по физике, Часть 5, Электромагнитные явления, Часть 6, Колебания и волны, Корнеева Т.П., 2012.

  Настоящий сборник составлен на основе задач, известных как «классические», и используемых в течение многих лет при проведении семинарских занятий в физико-математической школе при Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова (ныне СУНЦ МГУ. школа имени А. Н. Колмогорова). Наряду с ними в сборник входят задачи, предлагавшиеся в разные годы на вступительных экзаменах в ВУЗы и олимпиадах различного уровня.
Задачи снабжены ответами, за исключением тех, где решение носит качественный характер. Задачи, отмеченные знаком *, требуют, как правило, более глубокого понимания физической сущности описываемых явлений, привлечения сведений из других разделов физики, а также предполагают владение более сложным математическим аппаратом.

Сборник задач по физике, Часть 2, Молекулярная физика, Термодинамика, Корнеева Т.П., 2011.

  Настоящий сборник составлен на основе задач, известных как «классические», и используемых в течение многих лет при проведении семинарских занятий в физико-математической школе при Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова (ныне СУНЦ МГУ. школа имени А. Н. Колмогорова). Наряду с ними в сборник входят задачи, предлагавшиеся в разные годы на вступительных экзаменах в ВУЗы и олимпиадах различного уровня.
Задачи снабжены ответами, за исключением тех, где решение носит качественный характер. Задачи, отмеченные знаком *, требуют, как правило, более глубокого понимания физической сущности описываемых явлений, привлечения сведений из других разделов физики, а также предполагают владение более сложным математическим аппаратом.