Константинова

100 ключевых моделей и концепций управления, Тромпенаарс Ф., Куберг П.Х., Константинова Ю., Мамедова Т., 2019.

Эта краткая иллюстрированная энциклопедия помогает разобраться в теориях и истории менеджмента. Лаконичные обзоры 100 главных моделей управления собраны в девять направлений, и развитие каждого направления можно проследить хронологически. Необходимое издание для менеджеров любого уровня, а также для тех, кто изучает науку управления.

Начертательная геометрия и инженерная графика, часть 2, техническое черчение, Гулидова Л.Н., Константинова О.Н., Протасова Г.В., Шарыпова И.К., 2013.

В пособии в соответствии с программой изложены основные теоретические положения раздела инженерной графики, посвященные техническому черчению, приведены примеры решения типовых задач с показом процесса решения и поэтапным выполнением чертежей и даны рекомендации по выполнению графических работ. Адресовано студентам первого курса направления 130400 «Горное дело» для самостоятельного использования при выполнении и оформлении домашних графических работ.

Начертательная геометрия и инженерная графика, часть 1, геометрическое и проекционное черчение, Гулидова Л.Н., Касьянова Е.Н., Константинова О.Н., Протасова Г.В., 2013.

Обобщен и систематизирован с учетом профессиональной направленности подготавливаемых специалистов известный материал по начертательной геометрии и инженерной графике, основанный на действующих руководящих документах, стандартах и нормативах. В соответствии с программой даны основные теоретические положения курса инженерной графики, разработаны задания для самостоятельного выполнения графических работ, приведены примеры решения типовых задач с показом процесса решения и поэтапным выполнением чертежей. Для студентов первого курса направления 130400 «Горное дело».

Испанский без проблем для начинающих, Ермакова Е.В., Константинова Л.В., 2013.

  Данное пособие предназначено для самостоятельных занятий иностранным языком. Комплект из книги и диска подготовлен для тех, кто уже знаком с основами испанского и хочет быстро восстановить свои знания, но не успевает посещать курсы или заниматься испанским языком с преподавателем. Дробная структура, емкие объяснения, полезные таблицы, короткие тексты и упражнения, нужные и нескучные задания помогут освежить в памяти грамматику и увеличить словарный запас. Тексты и задания на аудиодиске помогут научиться воспринимать иностранную речь на слух.

Обороты речи английской обзорной научной статьи, Рейман Е.А., Константинова Н.А., 1978.

   Настоящее пособие предназначено для научных сотрудников, владеющих английским языком в достаточной мере, чтобы пытаться писать по-английски научные статьи или делать научные сообщения.
Процесс создания текста на иностранном языке сродни переводу, поскольку, как известно, при выражении мыслей на иностранном языке говорящий или пишущий все же опирается на свой родной язык. В работах по теории и практике перевода очень часто подчеркивается большое значение адекватности передачи содержания, выражаемого средствами одного языка, при помощи средств другого языка. Вместе с тем процесс перевода определяется как «определенного вида, преобразование или трансформация текста на одном языке в текст на другом языке».

Совершенствуйте ваш итальянский, Константинова И.Г., 2012.

Предлагаемый сборник упражнений адресован тем, кто уже изучал итальянский язык в школе, на курсах или самостоятельно и имеет определенные знания, независимо от того, какой именно учебник помог приобрести их. Это пособие предназначено главным образом для продуктивной самостоятельной работы. Известно, что перевод на изучаемый язык всегда сложнее перевода на язык родной, поэтому работающему с этими упражнениями рекомендуется также неоднократно делать обратный перевод, то есть, обратившись к Ключу, переводить упражнения с русского на итальянский язык и проверять свою работу по основному разделу. Такой метод позволяет с большим вниманием зафиксировать допущенные ошибки, а значит, избежать их, и главное, помогает глубже понять и усвоить грамматические, лексические и синтаксические особенности итальянского языка. Предлагаемый в Ключе перевод не литературный, не художественный. Но и не так называемая «калька», а по возможности дословное. точное, адекватное изложение итальянского текста, которое намеренно дается в максимальном приближении к оригиналу, чтобы прозрачен был итальянский текст. Кроме того, специально, в учебных целях в Ключе при переводе на русский язык оставлено немало местоимений, которые так характерны для итальянского и других языков романской группы, но без которых легко обходится язык русский.

Биология, 8 класс, Технологические карты уроков, Константинова И.В., 2016.

  В пособии представлены технологические карты уроков биологии для 8 класса, разработанные в соответствии с ФГОС ООО, планируемыми результатами основного общего образования по биологии и требованиями Примерной образовательной программы, ориентированные на работу по учебнику Н. И. Сонина, М. Р. Сапина (М.: Дрофа, 2014).
Учебные занятия спроектированы с позиции деятельности учителя в переходный период изменения школьной инфраструктуры обучения, нацелены на опережающее развитие учащихся и обеспечивают их успешную социализацию. Для каждого урока определены планируемые результаты (предметные умения, метапредметные УУД - регулятивные, личностные, познавательные), педагогические средства, формы организации взаимодействия учащихся с учителем и сверстниками, продуманы разные по уровню сложности и интеллектуально-развивающей направленности задания (творческие, проблемно-поисковые, исследовательские).
Предназначено руководителям методических объединений, учителям биологии общеобразовательных организаций.

Alla scoperta dell'italiano, Открой для себя итальянский язык, Константинова В.М., Павлюченко И.М., 2010.

   Настоящее пособие предназначено для студентов факультета маркетинга, менеджмента, предпринимательства БНТУ. Его целью является формирование и развитие у студентов компетенции иноязычной коммуникации на итальянском языке, выработка навыков восприятия итальянской речи и адекватного реагирования в бытовых и профессиональных ситуациях иноязычного говорения. Пособие состоит из 12 глав, посвященных актуальным разговорным темам. Каждая глава включает словарь по теме. тексты страноведческого характера с разработанной к ним системой упражнений, диалогический материал, упражнения творческого характера, а также упражнения, направленные на развитие устной речи.