книги по педагогике

Педагогика и методика преподавания профессиональных дисциплин, Учебное пособие, Гнатышина Е.В., Ковтун Р.В., 2023.

В учебном пособии представлены теоретические основы профессиональной педагогики, содержание профессионального образования, инновационные технологии обучения, формы и методы обучения и воспитания обучающихся, комплексное применение средств обучения в учебном процессе, вопросы управления профессиональными образовательными организациями и другие актуальные вопросы. Предназначен для студентов вузов и колледжей, обучающихся по профессионально-педагогическим специальностям, для преподавателей и учителей начального, среднего и высшего профессионального образования, дополнительного профессионального образования, а так-же работников учебных подразделений предприятий и организаций, учебных центров служб занятости населения и др.

Технология коллективной творческой деятельности, Теория и практика, Учебное пособие, Фортыгина С.Н., Фролова Е.В., Козлова Н.А., Андриевская Л.А., Стерлигова Е.А., 2023.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки). Издание содержит материал, необходимый для освоения учебных дисциплин «Педагогика. Теория воспитания», «Педагогические технологии» и подготовки к текущему и промежуточному контролю сформированности профессиональных компетенций. Адресуется обучающимся по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки), профили: Начальное образование. Управление начальным образованием; Начальное образование. Дошкольное образование; Начальное образование. Английский язык.

От игры к знаниям, Развивающие и познавательные игры младших школьников, Пособие для учителей, Минскин Е.М., 1982.

В пособии представлены игры, способствующие развитию познавательной активности младших школьников, их сообразительности, находчивости. Эти игры могут применяться в процессе внеклассных занятий, занятий в группе продленного дня. Они могут быть использованы и на уроке, если соответствуют изучаемой теме и содействуют лучшему ее усвоению. Книга хорошо иллюстрирована.

Сделаем это сами, Пособие для воспитателя детского сада, Лубковска К., Згрыхова И., 1983.

В книге представлены многочисленные образцы поделок, доступных для изготовления детьми дошкольного возраста под руководством воспитателя. Раскрыта методика организации работы с детьми, подготовки материала. Даны иллюстрации и образцы всех поделок. Работа по изготовлению этих поделок даст воспитателю возможность развивать у детей творческое воображение, укреплять и совершенствовать навыки ручного труда. Она поможет познакомить детей с традициями и народно-прикладным искусством польского народа, будет содействовать интернациональному воспитанию.

Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу, Учебное пособие, Виноградова Н.А., Борикова Л.В., 2010.

Как выбрать тему для разных видов рефератов, докладов, контрольных, курсовых, выпускных квалификационных работ? Где и как искать необходимые материалы? Какова технологии подготовки и оформления текстов? Как целесообразно построить процедуру зашиты таких работ? Каковы критерии их оценки? Вот круг вопросов, на которые авторы предлагают ответы, рожденные многолетним опытом работы в педагогических колледжах и в профессиональной педагогической среде. Для студентов средних профессиональных учебных заведений, а также для широкого круга читателей.

Образовательная технология, Эволюция понятия и сущность.

Сущность, структура педагогической технологии. Критерии технологичности, источники и научные основы пед. технологий. Классификации педагогических технологий.

Педагогическое творчество.

Что понимается под педагогическим творчеством? Каковы его компоненты? Каковы источники и формы проявления педагогического творчества? Каковы уровни проявления педагогического творчества? Каковы признаки творческой индивидуальности педагога? Что представляет собой процесс творческого саморазвития педагога?

Педагогика в системе наук о человеке.

Что представляет собой педагогика? Что она изучает? Каковы ее основные функции?