книги по педагогике

Календарное планирование по русскому языку в классах с узбекским и другими языками обучения 2020 - 2021 учебный год (Всего - 68 часа, в неделю 2 раза), 6 класс.

Учебная программа по русскому языку для учебных заведений общего среднего образования с узбекским и другими языками обучения направлена на формирование предметных и ключевых компетенций по русскому языку в соответствии с уровнями Государственного образовательного стандарта А1 (начальное образование - 2-4 классы), А2 (общее среднее образование – 5-9 классы).

Календарное планирование по русскому языку в классах с узбекским и другими языками обучения 2020 - 2021 учебный год (Всего - 68 часа, в неделю 2 раза), 5 класс.

Учебная программа по русскому языку для учебных заведений общего среднего образования с узбекским и другими языками обучения направлена на формирование предметных и ключевых компетенций по русскому языку в соответствии с уровнями Государственного образовательного стандарта А1 (начальное образование - 2-4 классы), А2 (общее среднее образование – 5-9 классы).

Календарное планирование по русскому языку в классах с узбекским и другими языками обучения 2020 - 2021 учебный год (Всего - 68 часа, в неделю 2 раза), 4 класс.

Учебная программа по русскому языку для учебных заведений общего среднего образования с узбекским и другими языками обучения направлена на формирование предметных и ключевых компетенций по русскому языку в соответствии с уровнями Государственного образовательного стандарта А1 (начальное образование - 2-4 классы), А2 (общее среднее образование – 5-9 классы).

Календарное планирование по русскому языку в классах с узбекским и другими языками обучения 2020 - 2021 учебный год (Всего - 68 часа, в неделю 2 раза), 3 класс.

Учебная программа по русскому языку для учебных заведений общего среднего образования с узбекским и другими языками обучения направлена на формирование предметных и ключевых компетенций по русскому языку в соответствии с уровнями Государственного образовательного стандарта А1 (начальное образование - 2-4 классы), А2 (общее среднее образование – 5-9 классы).

Календарное планирование по русскому языку в классах с узбекским и другими языками обучения 2020 - 2021 учебный год (Всего – 68 часа, в неделю 2 раза), 2 класс.

Учебная программа по русскому языку для учебных заведений общего среднего образования с узбекским и другими языками обучения направлена на формирование предметных и ключевых компетенций по русскому языку в соответствии с уровнями Государственного образовательного стандарта А1 (начальное образование - 2-4 классы), А2 (общее среднее образование – 5-9 классы).

Как подружить ребёнка с иностранным языком, Никонова Ю., 2021.

Юлия Никонова в течение многих лет успешно руководит образовательными проектами в России и Европе. В книге рассказывается о воспитании дочери, носителя английского языка. Эта история происходит в разных точках планеты: в Москве, в сибирской деревне и на тропическом острове. Автор делится опытом и отвечает на вопросы, волнующие родителей. Каковы лингвистические возможности каждого возраста? Когда лучше начинать изучать иностранный язык? Как мотивировать детей? Какое обучение эффективнее?

Как научить ребенка учиться, Тренинг эффективного обучения, Ахмадуллин Ш.Т., 2020.

Быть успешным в современном мире — совсем не то же, что 300 лет назад. Мир меняется значительно быстрее, чем мы успеваем заметить. Профессии появляются и исчезают одна за другой.
Поэтому у мыслящего родителя возникает вопрос: как подготовить ребенка к будущему? Какие навыки и компетенции понадобятся ему через десять лет и чему учить его уже сегодня? Исходя из современных реалий, автор рассматривает компетенции, которые будут актуальны в будущем, и дает практические упражнения по их тренировке. В этой книге собраны основные приемы, способы и принципы эффективного обучения. Они упростят процесс обучения, но помогут получить более полные и структурные знания по школьным предметам, тратя на это меньше времени. Книга предназначена для родителей школьников и детей старшего дошкольного возраста.

Comenius-420, Международный проект, Особенный ребенок в образовательном пространстве города, Создание оптимальных условий для комплексного сопровождения ребенка с синдромом Дауна, Кмытюк Л.В., Пимчев С.П., 2012.

В книге публикуется статьи специалистов работающих с детьми с синдромом Дауна - Центра ранней помощи Благотворительного фонда «Даунсайд Ап», ГБОУ детский сад комбинированного вида №1957, педагогов ГБОУ города Москвы специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида №29. В статьях представлен опыт работы по развитию и адаптации детей с синдромом Дауна раннего, дошкольного и школьного возраста.