книга для учителя

Обществознание, 10 класс, Практическое пособие для средней школы, Пархоменко И.Т., Погорельский А.В., 2018.

В пособии представлены контрольно-проверочные материалы, тестовые задания по предмету «Обществознание» для учащихся 10-го класса, разработанные на основе программы «Перспектива» (учебник Боголюбова Л. Н. «Обществознание. 10 класс»). Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (ФГОС СОО). Данное пособие может быть использовано для подготовки к Единому государственному экзамену по обществознанию. Пособие адресовано учителям, учащимся 10-го класса и их родителям, может быть использовано в качестве тренировочной тетради.

Использование электрического метода измерения неэлектрических величин в демонстрационных опытах по физике, Матвеева З.Н., 1970.

Брошюра содержит описание нескольких электрических датчиков различных неэлектрических величин, сконструированных автором и предназначенных для использования в демонстрационных опытах по физике. Дана методика работы с этими приборами на примере тринадцати демонстраций по различным разделам курса физики, которые либо невозможно, либо весьма затруднительно провести, используя оборудование, имеющееся в школах. Брошюра может послужить методическим пособием для учителей физики средних школ. Автор благодарит учителей физики дневных и вечерних школ г. Калуги и Калужской области — слушателей курсов усовершенствования 1970 г., доцента кафедры методики физики МОПИ им. Н.К. Крупской А.П. Кузьмина и заведующего кафедрой общей физики КГПИ им. К.Э. Циолковского доцента М.Е. Тульчинского, сделавших замечания в ходе подготовки рукописи к печати.

Задания для самостоятельной работы по истории древнего мира, Пособие для учителя, Бахтина О.И., 1988.
 
В книгу вошли задания по истории древнего мира, рассчитанные на развитие творческих способностей и самостоятельной учебной деятельности учащихся по предмету. В ней отражены результаты экспериментальной работы автора. Пособие поможет учителю организовать работу учащихся с учебником и другими учебно-методическими пособиями.

Немецкий язык, 5 класс, Учебно-методический комплект Горизонты, Книга для учителя.

Учебно-методический комплект «Горизонты» предназначен для изучения немецкого языка как второго после английского, ориентирован на европейские уровни языковых компетенций и с самого начала рассчитан на погружение в языковую среду. УМК разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта общего образования по иностранным языкам.

Говорим по-татарски, Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет татарскому языку, Зарипова З.М., 2011.

Рабочая тетрадь предназначена для детей 4-5 лет, делающих первые шаги в мир татарского языка. Творческая тетрадь поможет ребенку усвоить лексику татарского языка, поддержать интерес к занятиям, привлечь родителей к процессу развития своего ребенка. В рабочей тетради даны задания на называние, обобщение и сравнение предметов на определение их величины, размера, количества.

Говорим по-татарски, Методическое пособие по обучению детей 4-5 лет татарскому языку, Зарипова З.М., 2011.

Пособие является дополнением к учебно-методическому комплекту "Говорим по-татарски" для детей 4-5 лет и предназначено воспитателям, преподающим татарский язык в средней группе.

Техническое моделирование в начальных классах, Пособие для учителей по внеклассной работе, Стахурский А.Е., Тарасов Б.В., 1974.

Цель данного пособия—сказать помощь учителю в проведении занятий во техническому моделированию в часы внеурочной работы с детьми. В книге даны методические рекомендации проведения занятий при выполнении учениками простейших моделей в области механики, электротехники. Материал книги содействует расширению технического кругозора детей и выработке элементарных навыков конструирования. Приводится графическая разработка каждой модели, технология ее выполнения. Книгу могут использовать не только учителя начальных классов, но и пионервожатые.

Английский язык, Сценарии уроков, Контрольно-измерительные материалы для проверки уровня сформированности коммуникативных умений аудирования, чтения и языковых навыков обучающихся, Юрлова Н.А., Романовская Л.В., Шевелева Т.К., 2013.

В методическом пособии представлены сценарии уроков и материалы для проведения комплексною контроля уровня сформированное коммуникативной компетенции обучающихся на всех уровнях начальной, средней и старшей школы.