Иванова

Ловушки управления, Как повысить результативность сотрудников, Иванова С.В., 2017.

  Даже зная теорию, мы продолжаем допускать досадные ошибки, и вроде бы простые вещи порой вызывают трудности. Как же избежать ловушек, в которые попадают самые опытные управленцы? В своей новой книге «Ловушки управления» Светлана Иванова рассказывает о тех сложностях, с которыми сталкиваются руководители, собственники бизнеса и специалисты по HR. На многочисленных примерах Светлана демонстрирует распространенные ошибки и ловушки, которые могут показаться очевидными – но только после того, как вы о них прочитаете.

Информационная грамотность детей дошкольного возраста, Монография, Батенова Ю.В., Емельянова И.Е., Иванова И.Ю., 2019.

   В монографии представлены концептуальные основы становления информационной грамотности детей дошкольного возраста и практическая реализация психолого-педагогического сопровождения и методического обеспечения развития личности воспитанника в современном информационно-образовательном пространстве дошкольного детства. Результаты проведенных исследований способствуют определению дальнейших перспектив решения образовательных задач в рамках концепции национального проекта «Развитие образования» до 2024 года, с учетом принципов государственно-общественного управления, социального заказа и требований Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного и начального общего образования.
Монография адресована педагогическим работникам различных уровней образования: руководителям дошкольных и общеобразовательных организаций, педагогам дошкольного образования, учителям общеобразовательных организаций, студентам и преподавателям педагогических университетов и педагогических колледжей.

Лечебное садоводство, Кирина И.Б., Иванова И.А., Самигуллина Н.С., 2019.

Серия «Университеты России» позволит высшим учебным заведениям нашей страны использовать в образовательном процессе издания (в том числе учебники и учебные пособия) по различным дисциплинам, подготовленные преподавателями лучших университетов России и впервые опубликованные в издательствах университетов. Все представленные в этой серии работы прошли экспертную оценку учебно-методического отдела издательства и публикуются в оригинальной редакции. Учебное пособие составлено на основании учебной программы, утвержденной УМО по агрономическому образованию. Пособие содержит краткую характеристику и биологическое значение макроэлементов, микроэлементов, витаминов и других групп биологически активных веществ. Одна из глав посвящена биохимическому составу и лечебным достоинствам 29 видов базидиальных грибов, особое внимание среди них уделено вешенке и шампиньону. Учебное пособие снабжено тестовыми заданиями для проверки усвоения материала. Приложения содержат данные по содержанию органических, минеральных и
биологически активных веществ в органах плодовых, ягодных и орехоплодных культур; рецепты использования растений в народной медицине; группировку садовых растений по их лечебному использованию. Издание предназначено для студентов, бакалавров, магистров высших учебных заведений, техникумов, садоводов—любителей, провизоров, для людей увлекающихся натуропатией, ведущих здоровый образ жизни.

Живые фразы и диалоги английского языка, Уровень 1, Иванова Ю.А., 2018.

Перед вами уникальная книга, в которой простые, наиболее употребительные фразы и диалоги английского языка подаются в занятной и увлекательной форме. Эти фразы и диалоги, записанные на CD под легко запоминающуюся ритмичную музыку, врезаются в память ребенка. Забавные иллюстрации усиливают интерес к материалу книги, а увлекательные задания в легкой и непринужденной форме закрепляют полученные знания. С помощью этой книги общение на английском языке станет приятным и естественным. Мы надеемся, что с пособиями серии «Живые книги» у детей никогда не возникнет страха перед иностранным языком и пробудится огромный интерес к его изучению. Издание также может быть использовано взрослыми, которые только приступают к изучению английского и хотят постичь его основы. Рекомендуется как для самостоятельного изучения, так и для занятий в группе. Книга является результатом многолетней плодотворной работы авторов с детьми и взрослыми по методике активного обучения.

Живые правила чтения английского языка, Уровень 1, Иванова Ю.А., 2018.

Вы держите в руках одну из лучших на сегодняшний день книгу для обучения чтению и произношению на английском языке, в которой просто и доступно объясняются многочисленные английские правила чтения. Чтобы обучение было более захватывающим, авторы разбавили правила смешными скороговорками и стишками, которые не только повеселят ребенка, но и помогут ему отработать правильное произношение английских звуков. Книга полна увлекательных, практичных и разнообразных заданий, которые призваны научить ребенка правильно читать и различать на слух не свойственные русскому языку звуки. Мы надеемся, что с книгами этой серии у детей никогда не возникнет страха перед иностранным языком и пробудится огромный интерес к его изучению. Книга оснащена CD, озвученным носителем английского языка. Издание также может быть использовано взрослыми, которые только приступают к изучению английского и хотят постичь его основы. Рекомендуется как для самостоятельного изучения, так и для занятий в группе. Книга является результатом многолетней плодотворной работы авторов с детьми и взрослыми по методике активного обучения.

Живые неправильные глаголы английского языка, Уровень 1, Иванова Ю.А., 2015.

Вашему ребенку сложно запомнить форму прошедшего времени неправильных глаголов? С этой книгой вы избавитесь от этой проблемы. Впервые вы держите в руках издание, в котором к каждому неправильному глаголу подобран интересный стишок и забавный рисунок. Это наверняка заинтересует ребенка, а разнообразные задания позволят закрепить выученные формы глаголов. Книга также будет полезна взрослым, поскольку с проблемой запоминания форм неправильных глаголов сталкиваются не только дети. Рекомендуется как для самостоятельного изучения, так и для занятий в группе. Издание является результатом многолетней плодотворной работы авторов с детьми и взрослыми по методике активного обучения.

Я в мире, 4 класс, Таглина О.В., Иванова Г.Ж., 2015.

   Учебник «Я в мире» для 4 класса разработан в соответствии с требованиями Государственного стандарта начального общего образования и учебной программы.
Содержание учебника обеспечивает формирование ключевых и предметных компетентностей учащихся: гражданской, коммуникативной, социальной; способствует развитию мотивации к учебной и творческой деяльности, а также формирования навыков самооценки и самоанализа.
Каждый параграф содержит рубрики: «Повтори то, что знаешь», «Поделись своими мыслями», «Ознакомься с мыслями других людей», «Я узнал, что...», «Я стремлюсь...».
В учебнике также есть задания, для выполнения которых необходимо осуществить поиск на электронном образовательном ресурсе.

Природоведение, 4 класс, Таглина О.В., Иванова Г.Ж., 2015.

   Учебник «Природоведение» для 4 класса разработан в соответствии с требованиями Государственного стандарта начального общего образования и учебной программы по природоведению.
Содержание учебника обеспечивает выполнение требований по формированию ключевых и предметных компетентностей учащихся: гражданской, коммуникативной, социальной, природоведческой; способствует развитию мотивации к обучению и творческой деятельности, а также формированию навыков самооценки и самоанализа школьников.
Рубрики учебника: «Поделись своими знаниями», «Выполни проект», «Проведи наблюдение», «Выполни практическую работу» будут способствовать формированию у учащихся целостного представления о современной естественно-научной картине мира, роли и месте человека в природе. В учебнике также есть задачи, для выполнения которых необходимо осуществить поиск в электронном образовательном ресурсе.