история

ГВЭ 2025, История, 9 класс, Спецификация, Устная форма.

   Спецификация экзаменационных материалов для проведения в 2025 году государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего образования (устная форма) по ИСТОРИИ.

ГВЭ 2025, История, 9 класс, Спецификация, Письменная форма.

   Спецификация экзаменационных материалов для проведения в 2025 году государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего образования (письменная форма) по ИСТОРИИ.

ОГЭ 2025, История, 9 класс, Спецификация.
 
   Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2025 году основного государственного экзамена по ИСТОРИИ.

ОГЭ 2025, История, 9 класс, Кодификатор.
 
   Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания для проведения основного государственного экзамена по ИСТОРИИ.

ОГЭ 2025, История, 9 класс, Демонстрационный вариант.
 
   Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2025 года по ИСТОРИИ.
Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, количестве и форме заданий, а также об их уровне сложности.

ЕГЭ 2025, История, 11 класс, Спецификация.

   Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2025 году единого государственного экзамена по ИСТОРИИ.

ЕГЭ 2025, История, 11 класс, Кодификатор.

   Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания для проведения единого государственного экзамена по ИСТОРИИ.

ЕГЭ 2025, История, 11 класс, Демонстрационный вариант.

   Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2025 года по ИСТОРИИ.
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, об их форме и уровне сложности.