информатика

Проводные информационные технологии, Гайворонская Г.С., 2006.

В пособии проанализированы основные понятия современных сетевых технологий. Анализ выполнен на основе понятия режима переноса информации и модели ВОС, и посвящен технологиям канального, пакетного, кадрового и ячеечного режимов. Выполненный анализ позволяет выявить особенности и сферы применения каждой технологии. Технологии передачи информации по существующим АЛ, включающие в себя разнообразные модемы и семейство технологий xDSL кабельные модемы и оптические технологии.

Информатика и информационные технологии, учебное пособие, Романова Ю.Д., 2008.

Пособие подготовлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
В книге множены основы информатики, раскрыты технологии и инструменты сбора, обработки, хранения и поиска экономической информации с использованием современного понятийного и технологического аппарата. Рассмотрены вопросы, посвященные сетевым технологиям обработки информации.
Пособие содержит комплекс практически* заданий с подробными комментариями, что позволит студентам закрепить на практике полученные теоретические знания.
Для студентов и преподавателей экономических вузов, а также для практических работников и специалистов, занимающихся сбором и обработкой информации.

Информационные технологии, Голицына О.Л., Максимов Н.В., Партыка Т.Л., Попов И.И., 2008.

ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ.

Информатика — наука, изучающая законы и методы накопления, передачи и обработки информации. В качестве источников информатики как теоретической платформы информационных систем обычно называют две науки — документалистику и кибернетику, возникновение которых было тесно связано с бурным развитием сложных производственных систем и технологий. Основным предметом документалистики было изучение рациональных средств и методов повышения эффективности документооборота как информационной основы накопления и поиска информации.
Понятие информации составило также и основу кибернетики, как науки о методах анализа и синтеза систем эффективного управления.

Информатика и компьютерные технологии, основные термины, Более 1000 базовых понятий и терминов, Фридланд А.Я., Ханамирова Л.C., Фридланд И.А., 2003.

В словаре представлена терминология по теории и практике информатики, техническому и программному обеспечению компьютеров, компьютерным сетям и др. Приводятся сведения о фирмах - производителях компьютеров и деятелях науки и техники, способствовавших развитию и становлению отрасли.
Каждый термин снабжен кратким толкованием. Уяснить смысл термина помогут таблицы, рисунки, схемы. Понятия, не имеющие русского эквивалента, даны в английском написании. В конце словаря помещены указатели русских и англоязычных терминов.
Предназначен для студентов, преподавателей средних и высших учебных заведений. Полезен старшеклассникам, а также всем, кто интересуется информатикой,и осваивает компьютер.

Основы мультимедийных технологии, Катунин Г.П., 2017.

  Мультимедиа-технологии являются одним из наиболее перспективных и популярных направлений информатики. Они имеют целью создание продукта, содержащего коллекции изображений, текстов и данных, сопровождающихся звуком, видео, анимацией и другими визуальными эффектами, включающего интерактивный интерфейс и другие механизмы управления. В пособии рассмотрены виды компьютерной графики: описаны проблемы формирования и управления цветом. Значительное внимание уделено таким понятиям как разрешение и размеры, а также способам сжатия графической информации. Рассмотрены устройства ввода, вывода и отображения информации. В разделах, посвященных работе со звуковой и видеоинформацией, рассмотрены основные свойства слуха и зрения; звуковые сигналы и их цифровое представление: основы телевидения; методы сжатия звуковой и видеоинформации: описаны многоканальные звуковые системы и способы обработки звука. Рассмотрены методы организации видеоконференций.

Системы компьютерной алгебры Derive, Самоучитель и руководство пользователя, Дьяконов В.П., 2002.

В книге описаны популярные, особенно в образовании, простые и мощные системы компьютерной математики Derive под MS-DOS и Windows 95/98/NT, Они существуют как отдельные программные системы и как системы, встроенные во флэш-память новейших графических микрокалькуляторов TI-89, TI-92 и TI-92 Plus. Впервые в нашей литературе описана новая версия системы Derive б. Системы обеспечивают проведение как простых, так и самых сложных вычислений, как в символьном (аналитическом), так и в численном виде, имеют развитые возможности. цветной двухмерной и трехмерной графики и богатые библиотеки внешних расширений. Дано множество примеров применения Derive для решения математических, научно-технических и экономических задач. Показаны возможности интеграции Derive с текстовыми процессорами класса Word. Для широкого круга специалистов в области математики, физики и прикладных наук, а также для школьников, студентов высших учебных заведений и пользователей ПК.

Информатика и ИКТ, 4 класс, Часть 1, Бененсон Е.П., 2013.

  Учебник в двух частях разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией комплекта «Перспективная начальная школа».
Учебник «Информатика и ИКТ (Информационно-коммуникативные технологии)» завершает курс по информатике для учащихся начальной школы. Он может применяться как с использованием компьютеров, так и без них. Включает в себя не только систему заданий, но и необходимые пояснения по их выполнению.
В первой части учебника школьники учатся составлять и исполнять алгоритмы, содержащие циклы; знакомятся с новым способом организации информации - с деревом, получают новые знания о компьютере. Подбор материала способствует развитию общеучебных навыков и логического мышления, а также расширению кругозора учащихся. Включены задания игрового характера.

Информатика и ИКТ, 4 класс, Часть 2, Бененсон Е.П., 2013.

  Учебник в двух частях разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией комплекта «Перспективная начальная школа».
Учебник «Информатика и ИКТ (Информационно-коммуникативные технологии)» разработан в соответствии с требованиями новых образовательных стандартов и завершает курс информатики для учащихся начальной школы. Включает в себя не только систему заданий, но и необходимые пояснения по их выполнению.
Во второй части учебника школьники знакомятся с видами информации и информационными технологиями - получают представления об обработке информации разных видов и первые навыки работы в графическом редакторе Microsoft Paint, в текстовом процессоре Microsoft Word и в программе обработки численной информации Калькулятор. Ученики знакомятся с действиями, совершаемыми объектами и над объектами, с алгоритмами, исполняемыми системой исполнителей. Подбор материала способствует развитию учебных навыков и логического мышления, а также расширению кругозора учащихся. Включены задания игрового характера.