информатика

Информатика и ИКТ, Базовый уровень, Учебник для 10-11 классов, Семакин И.Г., Хеннер Е.К., 2009.

Учебник предназначен для изучения курса «Информатика и ИКТ» в 10-11 классах на базовом уровне. Содержание учебника опирается на изученный в 8-9 классах основной курс. Основные понятия: информационные процессы, информационные системы, информационные модели, информационные технологии. Рассматриваются компьютерные технологии реализации информационных процессов, работы с информационными системами и моделями. Уделяется внимание актуальным проблемам социальной информатики.В УМК для 10-11 классов входят также практикум и методическое пособие.

Информатика и ИКТ, Учебник для 9 класса, Угринович Н.Д., 2012.

Учебник предназначен для изучения курса «Информатика и ИКТ» в 9 классе с учетом пред профильной подготовки. Учебник входит в Федеральный перечень учебников, рекомендуемых Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях. Большое внимание уделяется формированию у учащихся алгоритмического и системного мышления, а также практических умений и навыков в области информационных технологий. Учебник мультисистемный, так как практические работы компьютерного практикума могут выполняться в операционных системах Windows и Linux.

Информатика, практикум, Михеева Е.В., Титова О.И., 2017.

Учебное пособие создано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальностям укрупненных групп «Машиностроение», «Технологии материалов», «Техника и технологии наземного транспорта» и предназначено для изучения естественнонаучной дисциплины «Информатика». Издание также может быть использовано в учебном процессе образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования по специальности «Контроль работы измерительных приборов» {из списка ТОП-50). Предназначено для приобретения практических навыков по информатике, включая работу в среде Windows и основных офисных программ MS Office 2007/10: текстового редактора MS Word, табличного процессора MS Excel, системы управления базами данных MS Power Point. Содержит задания, снабженные подробными указаниями для исполнения и рисунками. Максимальный эффект дает параллельное использование практикума и учебника. Для студентов учреждений среднего
профессионального образования.

Финансовые рынки, Нейронные сети, хаос и нелинейная динамика, Ширяев В.И., 2009.

Рассмотрены методы построения и обучения нейронных сетей. Описаны наиболее распространенные виды сетей, применяющихся в задачах классификации и анализа временных рядов. Рассмотрено применение сетей к таким расчетам на финансовом рынке, как расчет цен опционов Европейского типа, оценка индексов акций и управление международным портфелем. Показаны фрактальные свойства временных рядов, изложены динамические модели детерминированного хаоса. Для снижения неопределенности показано применение алгоритмов оптимальной фильтрации и решение задачи параметрической идентификации при решении задачи построения уравнений модели хаоса. Описаны возможности нейронных сетей для прогнозирования детерминированного хаоса. В приложении приведен комплект учебных материалов по курсу «Финансовые рынки и нейронные сети». Пособие предназначено для студентов специальностей «Прикладная математика и информатика», «Прикладная математика», «Прикладная информатика», «Математические методы в экономике», экономических и финансовых специальностей вузов. Оно будет также полезно широкому кругу специалистов финансовых институтов, применяющих финансовые вычисления в своей работе.

Пакет MathCad, Теория и практика, Часть 1, Интегрированная математическая система MathCad, Гумеров A.M., Холоднов В.А., 2013.

  Изложены основные подходы к построению математических моделей и этапы математического моделирования. Подробно рассмотрены математические модели структуры потоков в химических аппаратах, тепло- и массообмена, а также кинетики химических реакций. В качестве примера приведено построение моделей химического реактора. Изложен вероятностный подход к математическому моделированию, рассмотрены различные уравнения регрессии, а также методы планирования эксперимента. Большинство теоретических вопросов сопровождается решением конкретных примеров с использованием современных средств.
Предназначено для студентов технологических специальностей, может быть полезно аспирантам и преподавателям.

Обучение чтению литературы на английском языке по специальности «Автономные информационные и управляющие системы», Никитина О.С., Ноздрина О.В., 2007.

Пособие, состоящее из трех разделов, содержит оригинальные тексты на английском языке по изучаемой студентами специальности, комплексы лексических и грамматических упражнений для развития навыков перевода научно-технической литературы, а также умения вести беседы на профессиональные темы на английском языке. Для студентов старших курсов, обучающихся по специальности «Автономные информационные и управляющие системы» на факультете «Специальное машиностроение».

Обучение чтению литературы на английском языке по специальности «Высокопроизводительные компьютерные процессы и технологии», Авдеева О.В., Смирнова Т.П., 2007.

Пособие содержит оригинальные тексты на английском языке об основных этапах развития и принципах работы суперкомпьютеров и сетей определенного типа, а также о новейших исследованиях применения суперкомпьютеров в современных технологических процессах. Кроме того, в пособие включены задания и упражнения, позволяющие овладеть терминологией и языковыми оборотами, необходимыми для понимания и перевода научно-технической литературы. Для студентов 3-го курса факультета «Информатика и системы управления».

Вероятность, Информация, Классификация, Ломакин Д.В., Ломакина Л.С., Пожидаева А.С., 2014.

  Рассматриваются базовые понятия теории вероятностей, теории информации и использование вероятностных и информационных методов в задачах диагностики сложных систем и в задачах обработки многомерных данных на примере классификации состояний биоценоза.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлениям: 230100 «Информатика и вычислительная техника» и 230400 «Информационные системы и технологии».