информатика

Dictionary of Information, Science and Technology, 2007

Dictionary of Information, Science and Technology, 2007.

Information science is the study of information phenomena, including the acquisition, storage, and manipulation of data, information, and knowledge. It is by nature an interdisciplinary field. Researchers, managers, system users, and students need access to tools, terms, and techniques that are spread out over a large literature in a number of different disciplines: information retrieval, database management, office information systems, information technology, communication and networking, relevant computer hardware, and artificial intelligence.This work facilitates the cross-use terms from the various contributing sub-areas of information science. With definitions of one-thousand terms, in alphabetical order, the volume provides a unified, integrated, and concise guide to the field. Each term is annotated by one or more references to the literature. Where possible, the first reference directs the user to a basic or seminal discussion of the term and subsequent references show its usage in an information science-related application. This work will be an indispensable reference for students, researchers, and professionals.Key Features* Contains one-thousand entries and more than 100 illustrations and tables. Many entries include enough information (examples, diagrams, and formulas) to allow the reader to make use of the term, model, or algorithm in his or her own application* An extensive bibliography (more than 300 references) guides the reader to the details of concepts described in the guide--nearly every entry is annotated by one or more references, both to seminal or basic discussions of the concept and to works that demonstrate its usage in an information science-related application. Each term is followed by a number &quote;key&quote; into the detailed subject outlines at the back of the book, so that each item is given a context within a subject area* Entries focus on fundamental concepts, rather that specific technologies.

Dictionary of Information, Science and Technology, 2007
Скачать и читать Dictionary of Information, Science and Technology, 2007
 

Методы и технологии искусственного интеллекта, Рутковский Л., 2010

Методы и технологии искусственного интеллекта, Рутковский Л., 2010.

   В книге представлен современный подход к интеллектуальным вычислениям. Рассмотрены история развития и перспективы искусственного интеллекта, его приложения в каждодневной жизни человека. Обсуждаются методы представления знаний с использованием приближенных множеств и нечетких множеств типа 1 и типа 2, основные структуры и методы обучения нейронных сетей, эволюционные алгоритмы, методы группирования данных, а также различные нейро-нечёткие структуры. Особым достоинством книги является наличие в ней ряда примеров и иллюстраций описываемых методов, полезных для практического использования представленных алгоритмов. Среди прочего, книга представляет собой обобщение содержания лекций, читавшихся автором магистрантам Ченстоховского политехнического университета и Высшей гуманитарно-экономической школы в Лодзи, а также докторантам Института системных исследований Польской академии наук и может быть использована в качестве учебного пособия.
Для широкого круга специалистов в области математики, физики, информатики, электроники, телекоммуникаций, экономики, управления и смежных областей знаний. Будет полезна студентам и аспирантам.

Методы и технологии искусственного интеллекта, Рутковский Л., 2010
Скачать и читать Методы и технологии искусственного интеллекта, Рутковский Л., 2010
 

Технология проектирования автоматизированных систем обработки информации и управления, Рудинский И.Д., 2011

Технология проектирования автоматизированных систем обработки информации и управления, Рудинский И.Д., 2011.

   Рассмотрены вопросы организации и осуществления процесса проектирования автоматизированных систем обработки информации и управления. Изложены современные подходы к выполнению конкретных фаз, стадии и этапов проектной деятельности. Особое внимание уделяется технологическим аспектам проектирования автоматизированных систем обработки информации и управления (АСОИ и У). Значительное место занимает описание взаимодействия заказчика и разработчика, методики документирования проектных решений и порядка внедрения автоматизированной системы. В приложении приводится перечень действующих нормативнотехнических материалов и методические указания по курсовому проектированию по дисциплине «Проектирование АСОИ и У».
Для студентов вузов, обучающихся по направлению 230100 -«Информатика и вычислительная техника», может быть полезна специалистам.

Технология проектирования автоматизированных систем обработки информации и управления, Рудинский И.Д., 2011
Скачать и читать Технология проектирования автоматизированных систем обработки информации и управления, Рудинский И.Д., 2011
 

Введение в Microsoft Access, Белый Е.К., 2020

Введение в Microsoft Access, Белый Е.К., 2020.

   Эта книга позволит получить основные навыки со здания баз данных в Microsoft Access. Прежде чем приступить к работе, следует определиться с выбором версии Access. Если мы хотим, чтобы наше приложение работало только у нас. можно в зять последнюю. Дело в том, что версии Access совместимы снизу вверх, но никак не наоборот. Приложение Access 2003 может работать в среде Access 10. но мы не сможем открыть приложение Access 10. если на нашем компьютере установлен Access 2003. Почему бы тогда не остановиться на версии 2003? Начиная с 7-й произошли существенные изменения. и мы не хотим игнорировать этот факт.

Введение в Microsoft Access, Белый Е.К., 2020
Скачать и читать Введение в Microsoft Access, Белый Е.К., 2020
 

Медиаобразование в педагогических вузах, Федоров А.В., 2003

Медиаобразование в педагогических вузах, Федоров А.В., 2003.
 
В настоящем научно-методическом издании рассматриваются вопросы медиаобразования (то есть образования на материале средств массовой коммуникации – телевидения, прессы, кинематографа, видео, Интернета и т.д.), медиаграмотности, медиапедагогики в педагогических вузах. Издание содержит методические рекомендации и программы учебных курсов для педагогических вузов по специализации 03.13.30 «Медиаобразование» (специальность 03.13.00 «Социальная педагогика»). Для преподавателей вузов, аспирантов, студентов, учителей, интересующихся проблемами медиаобразования. Особую ценность данное издание имеет для студентов педагогических и гуманитарных вузов, обучающихся в рамках специализации 03.13.30. («Медиаобразование»), утвержденной и зарегистрированной в 2002 году учебно-методическим управлением по специальностям педагогического образования Министерства образования Российской Федерации.

Медиаобразование в педагогических вузах, Федоров А.В., 2003
Скачать и читать Медиаобразование в педагогических вузах, Федоров А.В., 2003
 

Медиаобразование, история и теория, Федоров А.В., 2015

Медиаобразование, История и теория, Федоров А.В., 2015.
 
В учебном пособии рассматриваются вопросы истории, теории и методики медиаобразования (то есть образования на материале средств массовой коммуникации – телевидения, прессы, радио, кинематографа, видео, интернета и т.д.). Даются характеристики наиболее известных медиаобразовательных концепций, анализируется практический опыт ведения медиаобразовательных курсов для школьников и студентов. В приложении содержатся: словарь медиаобразовательных терминов; списки книг, интернетных сайтов по проблемам медиаобразования, медиапедагогики, медиаграмотности, программы учебных курсов. Для студентов вузов, аспирантов, преподавателей, учителей. Особую ценность данное издание имеет для студентов педагогических и гуманитарных вузов, обучающихся в рамках специализации 03.13.30 - «Медиаобразование», утвержденной и зарегистрированной в 2002 году учебно-методическим управлением по специальностям педагогического образования Министерства образования и науки Российской Федерации.

Медиаобразование, История и теория, Федоров А.В., 2015
Скачать и читать Медиаобразование, история и теория, Федоров А.В., 2015
 

Медиаобразование будущих педагогов, Федоров А.В., 2005

Медиаобразование будущих педагогов, Федоров А.В., 2005.
 
В монографии рассматриваются вопросы теории и методики медиаобразования (то есть образования на материале средств массовой коммуникации – телевидения, прессы, радио, кинематографа, видео, интернета и т.д.) в педагогических вузах. Даются характеристики наиболее известных медиаобразовательных концепций, анализируется практический опыт ведения медиаобразовательных курсов в педагогических вузах. В приложении содержатся: списки книг, интернет сайтов по проблемам медиаобразования, медиапедагогики, медиаграмотности, программы учебных курсов. Для студентов вузов, аспирантов, преподавателей, учителей. Особую ценность данное издание имеет для студентов педагогических и гуманитарных вузов, обучающихся в рамках специализации 03.13.30. «Медиаобразование», утвержденной и зарегистрированной в 2002 году учебно-методическим управлением по специальностям педагогического образования Министерства образования и науки Российской Федерации.

Медиаобразование будущих педагогов, Федоров А.В., 2005
Скачать и читать Медиаобразование будущих педагогов, Федоров А.В., 2005
 

Мультимедийные программные продукты в работе учителя, самоучитель, Ефимова Э.В., Голунова М.И., Втюрин М.Ю., 2016

Мультимедийные программные продукты в работе учителя, Самоучитель, Ефимова Э.В., Голунова М.И., Втюрин М.Ю., 2016.
 
Современные требования стандартов образования диктуют новые подходы педагогов к подготовке и проведению уроков. В процесс обучения активно внедряются информационные технологии, применяемые для передачи обучающимся учебного материала в виде познавательных медиаразработок. Самоучитель предназначен для учителей информатики и учителей-предметников, которые стремятся использовать мультимедийные программные продукты для подготовки аудиовизуальных дидактических материалов к урокам. Подробные пошаговые инструкции позволяют самостоятельно освоить технологию создания полноценного слайд-шоу и основные приемы выполнения видеомонтажа. Преимущество рассмотренных программных продуктов в их принадлежности к классу свободного программного обеспечения.

Мультимедийные программные продукты в работе учителя, Самоучитель, Ефимова Э.В., Голунова М.И., Втюрин М.Ю., 2016
Скачать и читать Мультимедийные программные продукты в работе учителя, самоучитель, Ефимова Э.В., Голунова М.И., Втюрин М.Ю., 2016
 
Показана страница 135 из 445