Ильин

История психологии, Ильин Г.Л., 2014.

Учебник ознакомит читателей с историей психологии, с развитием этой науки с момента ее зарождения. На основе анализа обширного исторического материала рассматривается деятельность отдельных представителей психологической науки, предоставляются факты их биографий, анализируются исторические условия, а также исследуются научные направления и школы в психологии. Получаемые в процессе изучения дисциплины знания являются одной из составляющих культуры, необходимой специалисту-психологу в любой области его деятельности. После каждой главы приведены вопросы и задания для самоконтроля, которые помогут студентам проверить свои знания. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования четвертого поколения. Для бакалавров, студентов вузов, изучающих историю психологии, а также иных лиц, интересующихся данной проблематикой.

Сборник задач по физике для довузовской подготовки, Ильин С.И., Никитенко В.А., Прунцев А.П., 2014.

В учебном пособии собраны задачи, соответствующие общеобразовательным программам основного и среднего (полного) образования профильного уровня и программе по физике для поступающих в вуз. Пособие успешно апробировано авторами на занятиях со школьниками на факультете довузовской подготовки университета и, в частности, в физико-математической школе МИИТ. Значительная часть пособия посвящена решению типовых задач. К каждой теме даны основные формулы, краткие указания и примеры, касающиеся общей методики решения задач, подробные решения приведены для методически наиболее важных заданий.

Психофизиология состояний человека, Ильин Е.П.

Предисловие.

Понятие «состояние» в настоящее время является общеметодологи­ческой категорией. Его используют и ученые в разных науках (физи­ке, химии, философии, физиологии, психологии, медицине и т. д.), и в обыденной речи («Я не в состоянии помочь вам», «Эта вещь находится в хорошем состоянии» и т. п.). В самом общем плане это понятие обо­значает характеристику существования объектов и явлений, реализа­ции бытия в данный и все последующие моменты времени.

Психология воли, Ильин Е.П., 2009.

Второе, переработанное и дополненное, издание учебного пособия (предыдущее вышло в 2000 г.) посвящено одному из важнейших разделов общей психологии — теории и методологии изучения волевых процессов. В книге с авторской позиции проанализированы традиционные и новейшие научно-философские, психологические и физиологические представления о явлениях волевой сферы человека (в частности, о «силе воли»), прослежены закономерности ее развития в онтогенезе, а также ее проявления в различных видах поведения и деятельности, рассмотрены вопросы патологии воли.
В систематизированном виде в пособии представлены малоизвестные психодиагностические методики изучения воли, которые могут быть с успехом использованы в практической деятельности специалистов системы образования, спортивной и производственно-организационной сферы.
Издание адресовано психологам, психофизиологам, педагогам, а также студентам вузовских факультетов психологического и педагогического профилей.

Велосипедный туризм, Соколов В.А., Ильин В.С., 1992.

  Здоровый образ жизни, отдых, познание, патриотизм, спорт, эстетическое воспитание — все это входит в социальные функции занятий самодеятельным туризмом.
Наряду с физкультурой и спортом занятия самодеятельным туризмом являются лучшей профилактикой таких заболеваний, как атеросклероз, гипертония, ишемическая болезнь сердца. Физические упражнения можно считать не только действенным средством профилактики болезней, но и наиболее эффективным средством медицинской и трудовой реабилитации этой категории больных. За пренебрежение к физкультуре, за неумение и нежелание двигаться человек расплачивается преждевременным угасанием.

Основы теории упражнении по иностранному языку, Ильин М.С., 1975.

В монографии анализируется один из актуальных вопросов методики преподавания иностранных языков — разработка системы упражнений по иностранному языку. Показана специфика упражнений, связанных с различными видами деятельности учащихся, обсуждается возможность использования алгоритмов в методике выполнения упражнений. Теоретические положения и практические рекомендации автор иллюстрирует примерами на двух языках — английском и немецком. Книга рассчитана на научных работников и области методики преподавания иностранных языков.

Математический анализ, Продолжение курса, Ильин В.А., Садовничий В.А., Сендов Б.X., Тихонов А.Н., 1987.
 
  Учебник представляет собой вторую часть (ч. 1 — 1985 г.) курса математического анализа, написанного в соответствии с единой программой, принятой в СССР и НРБ. В книге рассмотрены теория числовых и функциональных рядов, теория кратных, криволинейных и поверхностных интегралов, теория поля (включая дифференциальные формы), теория интегралов, зависящих от параметра, и теория рядов и интегралов. Фурье. Особенность книги — три четко отделяемых друг от друга уровня изложения: облегченный, основной и повышенный, что позволяет использовать ее как студентам технических вузов с углубленным изучением математического анализа, так и студентам механико-математических факультетов университетов.

Математический анализ, Начальный курс, Ильин В.А., Садовничий В.А., Сендов Б.X., Тихонов А.Н., 1985.
 
  Учебник представляет собой первую часть трехтомного курса математического анализа для высших учебных заведений СССР, Болгарии и Венгрии, написанного в соответствий с соглашением о сотрудничестве между Московским, Софийским и Будапештским университетами. Книга включает в себя теорию вещественных чисел, теорию пределов, теорию непрерывности функций, дифференциальное и интегральное исчисления функций одной переменной и их приложения, дифференциальное исчисление функций многих переменных и теорию неявных функций.