химия

Химия, 8 класс, Попель П.П., Крикля Л.С., 2008.

    В 8 классе химия откроет вам новые тайны. Вы убедитесь в том, что среди элементов и их соединений существует строгий порядок и тесные взаимосвязи. Их обобщает периодический закон, открытый почти 140 лет тому назад выдающимся ученым Дмитрием Ивановичем Менделеевым.
Основное внимание на уроках химии в этом учебном году будет уделено важнейшим группам (классам) соединений» изучению их химических свойств. Вы узнаете о строении атомов, молекул, ионов и различных веществ, о том, как соединяются частицы в каждом веществе, получите удовольствие от проведения химических опытов.
Вы уже убедились, что изучать химию необходимо для того, чтобы понимать, как устроен окружающий мир, по каким законам он развивается, чтобы, пользуясь продуктами химического производства, не разрушать природу, а оберегать и приумножать ее богатства.

Химия, 9 класс, Попель П.П., Крикля Л.С., 2009.

    На уроках химии в 8 классе вы узнали много нового и интересного о химических элементах и различных веществах. Вам стало известно, что в химии порции веществ оценивают по количеству содержащихся в них частиц — атомов, молекул, ионов. Читая учебник и выполняя опыты, вы изучали свойства и способы получения важнейших неорганических соединений — оксидов, оснований, кислот, солей.
В 9 классе продолжится ваше знакомство с основами химии. Вы узнаете о процессах, происходящих в водных растворах различных веществ, о типах химических реакций и особенностях их протекания, а во втором семестре — о важнейших органических соединениях, в том числе и о тех, которые содержатся в растениях, животных и организме человека.

Общая химия, Задачи и упражнения, 11 класс, Габриелян О.С., Воловик В.Б., 2006.

   Пособие включает систему заданий для самостоятельной работы учащихся, изучающих углубленный курс химии, а также содержит вопросы, упражнения и задачи разной степени сложности. Оно может быть использовано для подготовки к вступительным экзаменам в вузы.

Сборник задач по неорганической химии, Учебное пособие, Ардашинкова Е.И., Мазо Г.Н., Тамм М.Е., 2008.

Предложены вопросы и задачи различной степени сложности по основным разделам курса неорганической химии. Приведены варианты контрольных и экзаменационных работ, даны решения. Сборник задач составляет учебно-методический комплект с трехтомным учебником «Неорганическая химия», «Практикумом по неорганической химии» и пособием «Демонстрационные опыты по неорганической химии». Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по химическим специальностям.

Эксперимент по органической химии, Методика и техника, Пособие для учителей, Цветков Л.Л., 2000.

В пособии основное внимание уделено методике эксперимента, используемого при изучении органической химии в школе. В нем даны рекомендации по демонстрационному и лабораторному эксперименту, а также полезные советы при постановке практических работ. Пособие предназначено для учителей общеобразовательных школ и специализированных классов, лицеев, гимназий и других средних учебных заведений. Оно может быть рекомендовано и студентам педагогических вузов биолого-химического профиля.

Химия, 10 класс, 52 диагностических варианта, Савинкина Е.В., 2011.

Пособие содержит материалы для проведения оперативной диагностики уровня освоения учебного материала в виде самостоятельных проверочных работ по основным блокам всех тем курса химии 10 класса. Каждая работа представлена в 4 вариантах и рассчитана на 15 минут. Форма заданий в предложенных вариантах соответствует форме заданий экзаменационной работы Единого государственного экзамена (ЕГЭ). Таким образом, пособие позволяет сочетать постоянную текущую проверку освоения учащимися учебного материала с их систематической подготовкой к экзамену в новой форме. Оно будет полезно также и при самоподготовке школьников.

Общая и неорганическая химия в схемах, рисунках, таблицах, химических реакциях, Гаршин А.П., 2013.

   В учебном пособии в виде определений, рисунков, схем, таблиц, формул и химических реакций излагаются основные положения общей и неорганической химии.
Пособие предназначено для студентов нехимических специальностей вузов. Может быть использовано учащимися средних специальных учебных заведений химического и медико-биологического профилей, преподавателями средних школ, абитуриентами, иностранными студентами, обучающимися в российских технических вузах и на естественнонаучных факультетах университетов, а также в системе предвузовской подготовки зарубежных студентов.
Допущено УМО по направлению педагогического образования в качестве учебного пособия для студентов ВУЗ, обучающихся по направлению 050100 Естественнонаучное образование.

Задания для текущего и итогового контроля знаний учащихся по химии, 8-9 классы, Пособие для учителя, Радецкий A.M., 2003.

   Пособие включает в себя проверочные задания по всем темам химии, изучаемым в 8-9 классах.
В сборнике имеются задачи разных типов; простые, сложные, комбинированные, расчетные и качественные. Ко многим задачам даны ответы.
Сборник составлен в соответствии с действующими учебными программами и требованиями Обязательного минимума содержания образования.
Материалы книги могут быть использованы при организации всех видов контроля за результатами обучения в общеобразовательных учебных заведениях.