химия

Поурочный план - Химия - Типы химических связей

Цель урока:
Задачи урока. Образовательные: повторение, коррекция и закрепление знаний по теме «Строение атомов»; закрепление понятий «электроотрицательность», «ковалентная полярная связь» и «ковалентная неполярная связь»; введение понятий «ионы», «ионная связь»; изучение нового типа химической связи – ионной связи, ее природы и условий образования; обучение навыкам сравнения схем строения нейтральных атомов и ионов.
Развивающие: развитие навыков составления электронных схем образования химических связей, соединений с ионным типом связи и определения количества электронов в ионах; развитие умений определения типа связи на основании анализа состава химического соединения.
Ход урока.
План урока:
Беглый опрос  по теме «Строение атома».
Что такое внутренняя энергия вещества? Эвристическая беседа.
Исследование основ химических процессов с точки зрения образования химической связи. Демонстрация опытов.
Схематическое изображение образования химической связи.
Беглый опрос «Особенности образования различных типов химической связи»
Связь понятия «Степень окисления» и «химическая связь».
Самостоятельная работа «Определение степеней окисления»

Поурочный план - Химия - Неметаллы - Общая характеристика неметаллов

Цели:
изучить положение неметаллов в ПС;
изучить особенности строения атомов неметаллов;
изучить явление аллотропии на примере неметаллов;
изучить физические свойства неметаллов;
рассмотреть ЭО как меру «неметалличности»;
рассмотреть относительность понятий «металл-неметалл»;
изучить водородные соединения неметаллов.
развивать когнитивную сферу учащихся;
развивать общеучебные умения и навыки: умение, работать по плану, умение работать с книгой;
развивать умение делать самостоятельные выводы.
воспитывать культуру умственного труда;
воспитывать дисциплинированность и чувство ответственности.
Тип урока: урок усвоения новых знаний.
Ход работы:
I. Организационный момент.
II. Актуализация знаний.

Поурочный план - Химия - Изменение свойств элементов в в периодах и группах периодической системы - Самостоятельная работа - 9 класс

Задание для самостоятельной работы
Вариант I
1.    Электроотрицательность элементов убывает в следующей последовательности:
а).Li; Be; B       в)Sr; Ca; Mg
б).P; Si; Al        г).Au; Cu; Ag
2.    Радиус атома элементов возрастает в следующей последовательности:
а).P; S; Cl           в).Zn; Cu; Ni
б). Li; Na; K       г). B; C; O
3.    Металлические свойства элементов уменьшаются в следующей последовательности:
а). Ca; Sr; Ba      в). Zn; As; Br
б). I; Br; Cl         г) N; B; Li

Поурочный план - Химия - Изменение свойств элементов в в периодах и группах периодической системы - 9 класс

Цель урока: Используя технологию деятельного подхода, составить общую схему изменения свойств элементов в периодах и группах; формировать умение у учащихся участвовать в обсуждении, отстаивать свою точку зрения, уважая точку зрения других людей; способствовать формированию научного мировоззрения через установление причинно – следственных связей.
выяснить, как и почему изменяются свойства химических элементов в периодах и группах.
План урока:
Графический диктант.
Найдите верные утверждения  для периода и для группы
1)Элементы имеют одинаковое число электронов на ВЭУ.
2) Элементы расположены в порядке возрастания заряда ядра атома.

Поурочный план - Химия - Атомно- молекулярное учение - Валентность и степень окисления - 9 класс

Цели урока.
Дидактические:
опираясь на знания учащихся, повторить понятия “химическая формула”;
способствовать формированию у учащихся понятия “валентность” и умению определять валентность атомов элементов по формулам веществ;
акцентировать внимание школьников на возможности интеграции курсов химии, математики.
Развивающие:
продолжить формирование умений формулировать определения;
разъяснять смысл изученных понятий и объяснять последовательность действий при определении валентности по формуле вещества;
способствовать обогащению словарного запаса, развитию эмоций, творческих способностей;
развивать умение выделять главное, существенное, сравнивать, обобщать, развивать дикцию, речь.
Воспитательные:

Поурочный план - Химия - Атомно- молекулярное учение - Химические элементы - 7 класс

Цель урока: формирование понятия молекула, атомом, химический элемент.
Задачи урока:
     дать понятие: молекула, атом, химический элемент;
     познакомить учащихся с этимологическими началами названий химических элементов;
     формировать навыки самостоятельной работы с учебным материалом через работу на компьютере;
     развитие пространственного воображения через использование новых информационных технологий;
     совершенствовать умственную деятельность: умение анализировать, делать выводы, планировать свою деятельность;
     развивать познавательные способности и интерес у учащихся на уроке химии за счет цифровых образовательных ресурсов.
Методы: проблемное изложение материала.
Ожидаемые результаты:

Поурочный план - Химия - Контрольная работа - Химический диктант - 7 класс

Химический диктант

Азот, кислород, фосфор, барий, водород, железо, калий, медь, магний, сера, серебро, углерод, хлор, кислород, натрий, свинец, цинк, марганец,  алюминий, кальций,

Поурочный план - Химия - Предмет химии и ее задачи

Цели и задачи урока:
1. создать условия для знакомства учащихся с предметом и задачами науки химия, её значением в жизни общества.
2. сформировать у учащихся позитивное отношение к науке химии и её достижениям. 3. создать условия для проявления и формирования умений активной познавательной деятельности: выделять главное, делать выводы, анализировать увиденное и услышанное.
Ход урока:
Что изучает химия?
 Химия – это наука о веществах, их свойствах и превращениях.
 Вещество – это то, из чего состоят физические тела. Многие вещества состоят из молекул, а молекулы - из атомов.
 Химический элемент – определенный вид атомов.
Вещества