химия

Смотрите разделы предмета Химия, здесь собраны все материалы к уроку химии:

Химия, Диагностические работы в формате ГИА 2013, Ерёмин В.В.

  Данное пособие предназначено для отработки практических умений и навыков учащихся при подготовке к экзамену по химии в 9 классе в формате ГИА. Оно содержит варианты диагностических работ по химии, формат и содержание которых соответствуют контрольно-измерительным материалам, разработанным Федеральным институтом педагогических измерений для проведения государственной итоговой аттестации. В книгу входят также ответы к заданиям и критерии проверки и оценивания выполнения задания с развёрнутым ответом. Материалы книги рекомендованы учителям и методистам для выявления уровня и качества подготовки учащихся по предмету, определения степени их готовности к государственной итоговой аттестации.

Тесты по химии, Первоначальные химические понятия, 8 класс, Боровских Т.А., 2013.

   Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Оно включает тестовые задания для текущего и итогового контроля, охватывающие четыре темы учебника Г.Е. Рудзитиса, Ф.Г. Фельдмана "Химия. 8 класс" от первоначальных химических понятий до основных классов неорганических веществ. Тесты по четырем темам: "Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Строение атома", "Химическая связь. Строение веществ", "Закон Авогадро. Молярный объем газов", "Галогены", которые изучают в конце курса химии 8 класса, можно найти в другой книге с таким же названием автора Т.А. Боровских, изданной издательством "Экзамен". Каждый тест представлен в четырех вариантах и может быть использован как для фронтального, так и для индивидуального опроса. Поурочный тест содержит вопросы с единичным выбором ответа и с кратким ответом. Книга адресована учителю, но наличие ключей позволяет использовать ее школьникам для самопроверки степени усвоения знаний по каждой теме и подготовки к контрольным работам и зачетам.

Тесты по химии, Периодический закон и Периодическая система химических элементов Менделеева Д.И., 8 класс, Боровских Т.А., 2013.

    Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Оно включает тестовые задания для текущего и итогового контроля, охватывающие три темы учебника Г.Е. Рудзитиса, Ф.Г. Фельдмана "Химия. 8 класс" от Периодического закона до галогенов. Тесты по четырем темам: "Первоначальные химические понятия", "Кислород", "Водород. Вода, растворы", "Основные классы неорганических соединений", которые изучают в начале курса химии 8 класса, можно найти в другой книге с таким же названием автора Т.А. Боровских, изданной издательством "Экзамен". Тесты могут быть использованы как для фронтального, так и для индивидуального опроса. Тесты составлены в формате Государственной итоговой аттестации (в новой форме). Каждый тест представлен в четырех вариантах и может быть использован как для фронтального, так и для индивидуального опроса. Поурочный тест содержит вопросы с единичным выбором ответа и с кратким ответом. Книга адресована учителю, но наличие ключей позволяет использовать ее школьникам для самопроверки степени усвоения знаний по каждой теме и подготовки к контрольным работам и зачетам.

Словарь-справочник по физико-химическому анализу, Гаркушин И.К., Истомова М.А., 2012.

  Приведены основные понятия, формулировки, определения, применяемые в физико-химическом анализе солевых, водно-солевых, оксидных и других систем. В некоторых случаях приводятся конкретные примеры для объяснения тех или иных формул и понятий. Рекомендуется для студентов, обучающихся по профилю подготовки 020300 «Химия, физика и механика материалов», аспирантов, обучающихся по специальности «Физическая химия», и научных работников.

Практическое руководство для лаборатории, Специальные методы, Лесс В.Р., Экхардт С., Кеттнер М., Шмитт Ф., Вальтер Б., 2011.

  В книге рассмотрены наиболее важные и распространенные методы и разделы лабораторной практики — подготовка проб и выбор методов анализа, хроматографические, спектрометрические и оптические методы, микробиологические и биохимические работы, менеджмент качества. Все материалы изложены на основе обновленных методических рекомендаций и стандартов и содержат практичные советы для обучения, самоподготовки и повышения квалификации сотрудников лабораторий. Рассматриваемые материалы, контрольные упражнения, примеры и ссылки дают сотруднику лаборатории полный объем теоретических и практических знаний для получения необходимых навыков и квалификации.
Рекомендовано химикам-лаборантам, химикам-технологам, химикам-инженерам, а также студентам и аспирантам соответствующих специальностей.

ЕГЭ, Химия, Самостоятельная подготовка, Полный курс A,B,C, Лидин Р.А., 2013.

    Учебное пособие содержит материал для подготовки к сдаче ЕГЭ по химии. Представлены 43 темы программы ЕГЭ, задания к которым отвечают базовому (28), повышенному (10) и высокому (5) уровням сложности. Вся теория структурирована в соответствии с темами и вопросами содержания контрольных измерительных материалов. Каждая тема содержит теоретические положения, вопросы и упражнения, тесты всех видов (с выбором одного ответа, на установление соответствия, с множественным выбором или ответом в виде числа), задания с развернутым ответом. Адресовано учителям и ученикам старших классов полной средней школы, а также абитуриентам ВУЗов, преподавателям и слушателям химических факультетов (школ) доВУЗовской подготовки.

ЕГЭ 2013, Химия, Типовые экзаменационные варианты, 30 вариантов, Каверина А.А., 2012.

    Серия «ЕГЭ-2012. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольно-измерительных материалов. В сборнике представлены:
• 30 обновленных типовых экзаменационных вариантов для подготовки к экзамену 2013 года;
• типовой бланк ответов ЕГЭ;
• ответы к заданиям всех частей экзаменационной работы (1, 2, 3);
• критерии оценивания заданий.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет учащимся возможность самостоятельно подготовиться к итоговой аттестации, а также объективно оценить уровень своей подготовки. Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов обучения школьников и интенсивной подготовки учащихся к ЕГЭ.