химия

История химии с древнейших времен до конца XX века, в 2 томах, том 1, Миттова И.Я., Самойлов A.M., 2009.

В учебном пособии в углубленном изложении представлены основные темы учебного лекционного курса «История и методология химии». Авторы рассматривают эволюцию химических знаний с древнейших времен до наших дней. Особое внимание в книге уделено анализу развития и становления фундаментальных концепций химической теории; детально прослеживается сложный и длительный переход от античного атомизма к современным учениям о строении вещества. Первый том пособия посвящен важнейшим событиям в истории химии классического периода. В нем рассмотрен вклад крупнейших ученых и философов в процесс формирования основных научных понятий и теоретических представлений с древности до 60-х гг. XIX столетия. Издание содержит большое количество иллюстраций, способствующих более наглядной реконструкции описываемых событий, а также краткие биографии наиболее видных ученых-химиков и мыслителей древности. Для преподавателей, студентов и аспирантов химических факультетов классических университетов, а также широкого круга читателей, интересующихся проблемами истории химии.

Химия для тех, кто все забыл, Шляхов А.Л., 2019.

Эта книга предназначена для тех, кто не привык киснуть перед телевизором или зависать над смартфоном. Она для любознательных людей, которые готовы дать пищу уму, вспомнить давно забытое или узнать что-то новое. Эта книга — не учебник, не руководство и не задачник, а сборник бесед на химические темы. Форма подачи материала легкая и ни к чему не обязывающая. Каждая глава начинается с чего-то «отвлеченного», что на первый взгляд может вообще не иметь никакого отношения к химии, а затем разговор от отвлеченного переходит к конкретному. Премудрость химическая излагается не в установленном учебниками порядке, а «вразброс», применительно к теме главы. Так легче, проще и интереснее.

Тренажёр по химии, 9 класс, Микитюк А.Д., 2020.

   Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Тренажёр к учебнику Г. Е. Рудзитиса, Ф. Г. Фельдмана «Химия. 9 класс» содержит большое количество вопросов, упражнений и задач по всем темам, изученным в 9-м классе. В сборнике, как и в учебнике, 8 тем.
Систематическая работа с пособием позволит:
— целенаправленно и систематически работать над изучаемым материалом;
— системно повторять ранее изученные темы; выявлять пробелы в знаниях;
— готовиться к зачётным и контрольным работам, ВПР, ОГЭ.
В сборнике имеются ответы и рекомендации.
Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Тренажёр по химии, 8 класс, Микитюк А.Д., 2020.

   Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Тренажёр к учебнику Г. Е. Рудзитиса, Ф. Г. Фельдмана «Химия. 8 класс» содержит большое количество вопросов, упражнений и задач по всем темам, изученным в 8-м классе. В сборнике, как и в учебнике, 8 тем.
Систематическая работа с пособием позволит:
— целенаправленно и систематически работать над изучаемым материалом;
— системно повторять ранее изученные темы; выявлять пробелы в знаниях;
— готовиться к зачётным и контрольным работам, ВПР, ОГЭ.
В сборнике имеются ответы и рекомендации.
Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Пособие по химии для поступающих в вузы, программы, вопросы, упражнения, задачи, образцы экзаменационных билетов, Пузаков С.А., Попков В.А., 2001.

В пособие включены программы по химии для поступающих в вузы, образцы экзаменационных билетов, которые предлагались абитуриентам в 1997 — 1998 гг., а также около 3700 вопросов, оригинальных ситуационных и расчетных задач. Разобрано решение 83 расчетных задач. Каждый из разделов пособия содержит краткое теоретическое введение и справочный материал, необходимый для самостоятельной работы в процессе подготовки к конкурсным испытаниям. Включен дополнительный материал для учащихся специализированных медико-биологических классов. Для поступающих в вузы, учащихся старших классов общеобразовательных и специализированных школ, лицеев, гимназий, студентов колледжей, а также для преподавателей химии.

Деятельностный подход в обучении и его применение на уроках химии, Корабельникова Т.А., 2009.

В брошюре представлены разработки пяти уроков по химии для 8-го класса (по программе Н.Е.Кузнецовой) в рамках деятельностного подхода в обучении. Материал структурирован по соответствующим стадиям урока, выделяемым в базовой модели формирования у учащихся критического мышления. Стадии «вызов» и «осмысление» оформлены в каждом уроке в виде таблиц для белее четкого представления совместной деятельности учителя и учащихся. Материал будет полезен учителям химии, заинтересованным в том. чтобы дети включились в познавательную деятельность, а не ждали, пока учитель нм сам все расскажет.

ОГЭ 2020, Химия, 14 вариантов, Типовые варианты экзаменационных заданий, Медведев Ю.Н.

   Пособие содержит 14 типовых вариантов экзаменационных заданий Основного государственного экзамена по химии.
Назначение пособия — предоставить возможность обучающимся отработать навыки выполнения заданий, аналогичных заданиям, предоставленным в демонстрационной версии ОГЭ по химии.
Пособие адресовано учителям для подготовки учащихся к Основному государственному экзамену, а учащимся-девятиклассникам — для самоподготовки и самоконтроля.
Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Химия, методические указания и задания к контрольной работе, часть II, Алексеева К.И., Никулина И.А., Серокурова Ю.Л., 2012.

Методические указания подготовлены в соответствии с программой курса химии и требованиями действующего Государственного образовательного стандарта третьего поколения по направлениям подготовки 110800 «Агроинженерия», 280104 (330400) «Пожарная безопасность» и 280700 «Техносферная безопасность». Предназначены для студентов очной и заочной формы обучения. Рассмотрены на заседании кафедры химии (протокол №3 от 14 ноября 2011 года), одобрены и рекомендованы к изданию методической комиссией инженерного факультета (протокол №5 от 29 февраля 2012 г.).