химия

ГВЭ 2025, Химия, 9 класс, Устная форма, Спецификация, Проек.

   Спецификация экзаменационных материалов для проведения в 2025 году государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего образования (устная форма) по ХИМИИ.

ГВЭ 2025, Химия, 9 класс, Письменная форма, Спецификация, Проект.

   Спецификация экзаменационных материалов для проведения в 2025 году государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего образования (письменная форма) по ХИМИИ.

Физика и химия горения нанопорошков металлов в азотсодержащих газовых средах, Громов А.А., 2007.

В книге обобщены результаты фундаментальных и прикладных исследований физики и химии нитридообразования при окислении и горении нанопорошков и микронных порошков металлов в азотсодержащих газовых средах. Для специалистов в области физики и химии горения металлов, мате­риаловедения, химической технологии.

ОГЭ 2025, Химия, 10-11 классы, Универсальный кодификатор, Базовый уровень.

   Универсальный кодификатор распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания по химии (базовый уровень) для использования в федеральных и региональных процедурах оценки качества образования.

ОГЭ 2025, Химия, 9 класс, Спецификация, Проект.

   Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2025 году основного государственного экзамена по ХИМИИ.

ОГЭ 2025, Химия, 9 класс, Кодификатор, Проект.

   Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания для проведения основного государственного экзамена по ХИМИИ.

ОГЭ 2025, Химия, 9 класс, Демонстрационный вариант, Проект.

   Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2025 года по ХИМИИ.
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, количестве и форме заданий, об их уровне сложности. Приведённые критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа.

Общая химия, Состояние веществ и химические реакции, Учебное пособие для вузов, Зайцев О.С., 1990.

Рассматриваются многообразные химические реакции, систематизированные по фазовому состоянию участвующих в реакции веществ — газовому, жидкому и кристаллическому. Химические процессы обсуждаются на основе учений о направлении реакций (химическая термодинамика), их скорости (химическая кинетика), строения вещества и учения о периодическом изменении свойств элементов и соединений. Пособие рассчитано на студентов младших курсов высших учебных заведений для активной самостоятельной работы при изучении курса химии. Оно будет полезным преподавателям химии высшей и средней школы, а также школьникам, изучающим общую химию и желающим самостоятельно пополнить знания в этой области науки.