Хаустов

Теоретические аспекты проблемного обучения в высшей школе, Савицкий С.К., Умаров М.Ф.,Кучинская Е.Ю., Хабибулин Э.М., Хаустов С.Л., Наумова Е.В., 2018

Теоретические аспекты проблемного обучения в высшей школе, Савицкий С.К., Умаров М.Ф.,Кучинская Е.Ю., Хабибулин Э.М., Хаустов С.Л., Наумова Е.В., 2018.

В данной работе рассматриваются особенности концепции проблемного обучения, его сущность, основные методы и функции, методика организации проблемного обучения и требования, которые она накладывает на современную теорию педагогики для того, чтобы определить, какую роль могут и должны играть проблемные методы обучения в современной системе образования.

Теоретические аспекты проблемного обучения в высшей школе, Савицкий С.К., Умаров М.Ф.,Кучинская Е.Ю., Хабибулин Э.М, Хаустов С.Л., Наумова Е.В., 2018
Скачать и читать Теоретические аспекты проблемного обучения в высшей школе, Савицкий С.К., Умаров М.Ф.,Кучинская Е.Ю., Хабибулин Э.М., Хаустов С.Л., Наумова Е.В., 2018
 

Опасный метод, 5 лекций по психоанализу, Хаустов Д., 2019

Опасный метод, 5 лекций по психоанализу, Хаустов Д., 2019.

Возникновение психоанализа, без сомнения, одно из важнейших интеллектуальных событий XX века. Психоаналитические концепции Зигмунда Фрейда, Жака Лакана оказали огромное влияние не только на психологию, но и на всю современную культуру. Настоящие лекции историка философии Дмитрия Хаустова — краткое и увлекательное путешествие по самым основным вехам этого экстраординарного феномена.

Опасный метод, 5 лекций по психоанализу, Хаустов Д., 2019
Скачать и читать Опасный метод, 5 лекций по психоанализу, Хаустов Д., 2019
 

Формирование навыков речевой коммуникации у детей с расстройствами аутистического спектра, Хаустов А.В., 2010

Формирование навыков речевой коммуникации у детей с расстройствами аутистического спектра, Хаустов А.В., 2010.
 
   В пособии описана авторская методика формирования навыков речевой коммуникации у детей с расстройствами аутистического спектра. Раскрываются общие принципы, условия, алгоритм и организационные формы коррекционной работы. Представлена программа формирования коммуникативных навыков, описаны методы, приемы и способы их формирования.
Описана процедура оценки коммуникативных навыков у детей с аутистическими нарушениями, определения целей обучения. Представлена методика оценки результативности формирования коммуникативных навыков.
Учебно-методическое пособие адресовано психологам, дефектологам, логопедам, педагогам дополнительного образования, учителям и родителям детей с аутистическими расстройствами.

Формирование навыков речевой коммуникации у детей с расстройствами аутистического спектра, Хаустов А.В., 2010
Скачать и читать Формирование навыков речевой коммуникации у детей с расстройствами аутистического спектра, Хаустов А.В., 2010
 

Дело Берия, Приговор обжалованию не подлежит, Хаустов В.Н., 2012

Дело Берия, Приговор обжалованию не подлежит, Хаустов В.Н., 2012.
 
  Предлагаемый читателю сборник посвящен подготовке и проведению судебного процесса над Л.П. Берия и его ближайшими соратниками. Представленные документы, несмотря на явную ангажированность следствия, убедительно раскрывают совершенные «фигурантами» преступления и не оставляют сомнений в правомерности вынесенного им приговора.

Дело Берия, Приговор обжалованию не подлежит, Хаустов В.Н., 2012
Скачать и читать Дело Берия, Приговор обжалованию не подлежит, Хаустов В.Н., 2012