Громов

Курс математического анализа, Часть 1, Виноградов О.Л., Громов А.Л., 2009.

  Книга представляет собой первую часть курса математического анализа, читаемого на математико-механическом факультете Санкт-Петербургского государственного университета. Объем и содержание первой части примерно соответствуют материалу традиционно входящему в первый семестр пятисеместрового или четырехсеместрового (с отдельным семестровым курсом теории функций комплексной переменной) курса. В нее вошли следующие разделы: введение, теория пределов и непрерывные функции, дифференциальное исчисление функций одной вещественной переменной, неопределенный интеграл.

Информационные технологии, Громов Ю.Ю., Дидрих В.Е., Мартемьянов Ю.Ф., 2011.
 
  Изложены учебные материалы для освоения и приобретения навыков по выполнению основных технологических операций в наиболее распространённых программных продуктах - текстовом процессоре MS Word, табличном процессоре MS Excel и в системе управления базами данных MS Access. Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям 090105 "Комплексное обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем", и для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальности 230105 "Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем". Допущено Учебно-методическим объединением ВУЗов по университетскому политехническому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 230200 "Информационные системы".

Я познаю мир, Детская энциклопедия, История, Чудакова Н.В., Громов А.В., 2001.

 Книгой рассказов по истории издательство «ACT» открывает новую серию популярной энциклопедии для детей «Я познаю мир». Каждый том серии посвящен определенной области знаний: истории, физике, ботанике, астрономии и т. д. Все книги серии снабжены предметноименным указателем, позволяющим использовать их как справочники.
Энциклопедия расширяет кругозор юного читателя, помогает лучше усваивать школьную программу.
Издание рекомендуется в качестве пособия для учащихся младших и средних классов школ, лицеев и гимназий, послужит хорошим помощником для учителей.

Знак и геометрический смысл кривизны, Громов М., 2000.

  Небольшая книга известного французского математика Михаила Громова представляет собой расширенный вариант лекций «Lezione Leoardesca», прочитанных автором в Милане в июне 1990 г. Здесь изучены основы римановой геометрии, теории Морса, элементы дифференциальной топологии. Материал изложен на очень доступном уровне. Книга может быть рекомендована при введении в более специальные разделы геометрии и топологии.
Книга предназначена для студентов, аспирантов и полезна для научных сотрудников и преподавателей.

Физика, 11 класс, Профильный уровень, Громов С.В., Шаронова Н.В., 2006.

  Оригинальный учебник нового поколения, написанный по авторской программе, отличается строгой логикой, современным подходом к изложению материала, широким использованием исторических факторов. Содержит большое количество задач с примерам решения важнейших типов.

Физика, 10 класс, Профильный уровень, Громов С.В., Шаронова Н.В., 2007.

  Учебник написан по программе курса физики для 10 класса полной ( средней) школы. Содержит теоретический материал по механике, теории относительности, электродинамике, достаточное количество вопросов, задач, упражнений, также примеры решения основных типов задач, упражнений, также примеры решения основных типов задач и описания лабораторных работ, тем самым полностью обеспечивая учебный процесс.

Домашняя работа по физике, 11 класс, Петрова Е.А., 2006, к учебнику по физике за 11 класс, Громов С.В., 2002.

    Домашняя работа по физике за 11 класс к учебнику "Физика: Оптика. Тепловые явления. Строение и свойства вещества. Учебник для 11 класса." С.В. Громов; Под ред. С.В. Шароновой.

Домашняя работа по физике, 7-8 классы, к учебнику по физике за 7-8 классы, Громов С.В., Родина Н.А., 2000.

    Домашняя работа по физике за 7-8 класс к учебнику «Физика: Учебник для 7-8 класса общеобразовательных учреждений».