Интертекстуальный анализ, Гимранова Ю.А., 2021.
Учебно-методическое пособие включает в себя теоретический материал по темам «Основные положения теории интертекстуальности», «Типология межтекстовых / интертекстуальных взаимодействий», «Авторская "креативная" рецепция» и др., а также содержит практическую часть, посвященную анализу художественных произведений русской литературы конца XX - начала XXI в.; включает расширенный библиографический список литературы, рекомендованной к прочтению для самостоятельной работы по дисциплине, и перечень литературоведческих терминов, необходимых для овладения материалом курса. Пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС направления подготовки 44.03.05 и рекомендовано Учебно-методическим советом ЮУрГГПу в качестве учебного пособия для студентов направления подготовки «Педагогическое образование. Русский язык. Литература (бакалавриат с двумя профилями)». Может быть полезным учащимся выпускных классов и школьным преподавателям-словесникам.
Гимранова
Интертекстуальный анализ, Гимранова Ю.А., 2021
Скачать и читать Интертекстуальный анализ, Гимранова Ю.А., 2021Введение в литературоведение, методические рекомендации, Гимранова Ю.А., 2021
Введение в литературоведение, Методические рекомендации, Гимранова Ю.А., 2021.
Методические рекомендации по дисциплине «Введение в литературоведение» разработаны для студентов 1-го курса очного отделения, обучающихся по направлению подготовки бакалавриата «Педагогическое образование (по двум профилям подготовки)», профиль «Русский язык. Литература». Рекомендации включают в себя информацию о трудоемкости, критериях оценивания компетенций, методических указаниях для освоения курса, содержании дисциплины и самостоятельной работы студентов, а также методические указания для освоения курса «Введение в литературоведение».
Настоящее издание адресовано студентам, осваивающим данную дисциплину.
Скачать и читать Введение в литературоведение, методические рекомендации, Гимранова Ю.А., 2021Методические рекомендации по дисциплине «Введение в литературоведение» разработаны для студентов 1-го курса очного отделения, обучающихся по направлению подготовки бакалавриата «Педагогическое образование (по двум профилям подготовки)», профиль «Русский язык. Литература». Рекомендации включают в себя информацию о трудоемкости, критериях оценивания компетенций, методических указаниях для освоения курса, содержании дисциплины и самостоятельной работы студентов, а также методические указания для освоения курса «Введение в литературоведение».
Настоящее издание адресовано студентам, осваивающим данную дисциплину.
Оздоровительная аэробика, Абдуллин М.Г., Гимранова Л.В., Лопатина З.Ф., Рылова Е.В., Халитова О.Ю., 2010
Оздоровительная аэробика, Абдуллин М.Г., Гимранова Л.В., Лопатина З.Ф., Рылова Е.В., Халитова О.Ю., 2010.
В учебно-методическом пособии дана классификация, краткое содержание различных направлений, структура и методические особенности проведения занятий оздоровительной аэробики. Приведено описание базовых элементов аэробики, их терминология и варианты связок.
Предназначено преподавателям физического воспитания и студентам, изучающим физическую культуру в рамках государственных стандартов высшего образования.
Скачать и читать Оздоровительная аэробика, Абдуллин М.Г., Гимранова Л.В., Лопатина З.Ф., Рылова Е.В., Халитова О.Ю., 2010В учебно-методическом пособии дана классификация, краткое содержание различных направлений, структура и методические особенности проведения занятий оздоровительной аэробики. Приведено описание базовых элементов аэробики, их терминология и варианты связок.
Предназначено преподавателям физического воспитания и студентам, изучающим физическую культуру в рамках государственных стандартов высшего образования.