география

ОГЭ 2026, География, Навигатор самостоятельной подготовки, Географическое изучение Земли.

Фрагмент из книги.
Необходимо применять свои знания о выдающихся географических открытиях и путешествиях, об их вкладе в географическое изучение Земли.

ЕГЭ 2026, География, Методические рекомендации, Лобжанидзе А.А., Банников С.В.
 
   Методические рекомендации предназначены для обучающихся 11 класса, планирующих сдавать ЕГЭ 2026 г. по географии. В рекомендациях описаны структура и содержание контрольных измерительных материалов ЕГЭ по географии, а также даны советы по выполнению заданий экзаменационной работы.

ГВЭ 2026, География, 9 класс, Письменная форма, Спецификация.

   Спецификация экзаменационных материалов для проведения в 2026 году государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего образования (письменная форма) по ГЕОГРАФИИ.

ОГЭ 2026, География, Методические материалы, Лобжанидзе А.А., Банников С.В.

   Методические материалы для председателей предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ОГЭ 2026 г. по географии подготовлены в соответствии с Тематическим планом работ Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений».
Пособие предназначено для подготовки экспертов по оцениванию выполнения заданий с развёрнутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) для сдачи основного государственного экзамена (ОГЭ) по географии.
В методических материалах даётся краткое описание структуры контрольных измерительных материалов 2026 г. по географии, характеризуются типы заданий с развёрнутым ответом, используемые в КИМ ОГЭ по географии, критерии оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом, приводятся примеры оценивания выполнения заданий и даются комментарии, объясняющие выставленный балл.

ОГЭ 2026, Рекомендуемый минимум географической номенклатуры.

Фрагмент из книги.
Полуострова: Аравийский, Скандинавский, Лабрадор, Индостан, Сомали, Камчатка, Аляска, Панамский перешеек, Флорида, Калифорния, Юкатан, Таймыр, Кольский, Скандинавский, Чукотский, Индостан, Индокитай, Корейский.

ОГЭ 2026, География, Навигатор самостоятельной подготовки, География России.

Фрагмент из книги.
При выполнении задания 19 важно определить, как расположены регионы по отношению друг к другу. В задании указаны три региона, расположенные в разных часовых зонах. Жители самого восточного из них будут встречать Новый год первыми, а самого западного — последними. При выполнении заданий 2, 28, 21 необходимо пользоваться картами школьных атласов. Важно, выбрать нужную карту и найти на ней нужный объект, для этого необходимо иметь общее представление о том, в какой части нашей страны находятся различные субъекты Российской Федерации, с какими странами и где граничит Россия.

ОГЭ 2026, География, Навигатор самостоятельной подготовки, Взаимодействие природы и общества.

Фрагмент из книги.
При выполнении задания 15 важно понимать, как различные виды хозяйственной деятельности человека могут повлиять на компоненты природных комплексов. Нужно иметь представление о технологических особенностях различных видов хозяйственной деятельности — сельского хозяйства, промышленности, транспорта и т. д. , а также уметь соотнести тот или иной вид хозяйственной деятельности к тому или иному типу природопользования, или применить знания о причинах и последствиях природного и антропогенного воздействия на окружающую среду.

ОГЭ 2026, География, Навигатор самостоятельной подготовки, Человечество на Земле, Материки и страны.

Фрагмент из книги.
Для успешного выполнения задания 4 нужно уметь устанавливать взаимосвязи между культурно-бытовыми особенностями народов и особенностями среды их обитания, (для лучшего запоминания следует обозначить их на контурной карте). Чтобы успешно выполнить это задание также нужно уметь выбрать соответствующий источник информации — географическую карту из школьных атласов (задания 4).