финансы

Market Microstructure in Practice, Lehalle C., Laruelle S., 2018.

   Fragmentation, the search for liquidity, and high-frequency traders: These are the realities of modern markets. Traditional models of market microstructure have studied the highly simplified interaction between an idealized market-maker or specialist and a stream of external orders that may come from noise traders or informed traders. In the modern marketplace, the market itself is replaced by a loosely coupled network of visible and hidden venues, linked together by high-frequency traders and by algorithmic strategies. The distinction between market-makers who post liquidity and directional traders who take liquidity no longer exists. All traders are searching for liquidity, whichmaybe flickering acrossmanydifferent locations with varying latencies, fill probabilities, and costs. That is the world this book addresses, treating these issues as central and fundamental rather than unwelcome complexities on top of a simple framework.

Основы финансовой грамотности, 10-11 классы, Сборник математических задач, Том 3, Моторо Н.П., Новожилова Н.В., 2019.

   Сборник математических задач «Основы финансовой грамотности» для старшеклассников, учеников 10-11 классов содержит задачи разного уровня сложности, которые охватывают все содержательные блоки финансовой грамотности: основы финансового планирования, кредиты, депозиты, расчётно-кассовые операции, страхование, инвестиции, пенсионное обеспечение и налогообложение.
Задачи составлены в формате ЕГЭ. поэтому они могут помочь в подготовке к итоговой аттестации по математике. Задачи, отмеченные звездочкой, соответствуют профильному, без звездочки - базовому уровню математики. Задачи базового и профильного уровней позволят выпускникам совершенствовать свой опыт выполнения практических расчетов; работы с разными источниками финансовой информации, анализа, обобщения и систематизации полученной информации, интеграции ее в личный опыт.
Сборник математических задач «Основы финансовой грамотности» можно использовать на уроках математики, а также в самостоятельной работе.

Основы финансовой грамотности, 1-4 классы, Сборник математических задач, Том 1, Моторо Н.П., Новожилова Н.В., 2019.

   I том сборника математических задач по финансовой грамотности предназначен для учителей и обучающихся 1-4-х классов. Математические задачи составлены по принципу «от простого к сложному», предполагают решение математическими методами и соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (1-4-е классы) по освоению учебного предмета «Математика». Задачи не привязаны к конкретной линейке учебников и могут быть использованы как в учебном процессе, так и во внеурочной деятельности.

Основы финансовой грамотности, 10-11 классы, Методические рекомендации к сборнику математических задач, Том 3, Моторо Н.П., Новожилова Н.В., 2019.

   Методические рекомендации к сборнику математических задач «Основы финансовой грамотности» предназначены для учителей математики, работающих в старших классах. Рекомендации направлены на оказание методической помощи учителям в вопросах включения задач по финансовой грамотности в преподавание математики разным категориям обучающихся.

Основы финансовой грамотности, 1-4 классы, Методические рекомендации к сборнику математических задач, Том 1, Моторо Н.П., Новожилова Н.В., 2019.

   Методические рекомендации к тому I сборника математических задач «Основы финансовой грамотности» предназначены для учителей начальных классов. В методических рекомендациях содержатся пояснения к решению задач, даётся характеристика навыков финансово грамотного поведения, формирующихся при их решении. Задания базового и повышенного уровней сложности сгруппированы по разделам, классам и могут быть использованы как на уроках математики, так и для организации внеклассных мероприятий, интеллектуальных состязаний, конкурсов и др. Работа над задачами позволит закрепить школьный курс математики, будет способствовать развитию логического, алгоритмического мышления.

Основы финансовой грамотности, 5-9 классы, Методические рекомендации к сборнику математических задач, Том 2, Моторо Н.П., Новожилова Н.В., 2019.

   Методические рекомендации к тому II сборника математических задач «Основы финансовой грамотности» предназначены для учителей математики. Рекомендации направлены на оказание методической помощи учителям в вопросах включения задач по финансовой грамотности в преподавание математики. Сборник математических задач «Основы финансовой грамотности» можно использовать на уроках математики, экономики, дополнительных занятиях и в самостоятельной работе.

Банковские риски и управление ими, Каплун А.П., 2010.

   Банки работают в области управляемого риска. Поэтому очень важно уметь прогнозировать и управлять банковскими рисками.

Зарубежные банковские системы, Научное издание, Масленников В.В., 2001.

   В монографии проанализированы модели построения банковских систем многих стран мира, показаны роль и значение центральных банков в вопросах осуществления денежно-кредитной политики и регулирования банковского сектора, а также рассмотрены проблемы развития второго уровня банковской системы и многие другие.
В работе использованы материалы более 380 зарубежных и отечественных публикаций в периодических и аналитических изданиях, материалы международных семинаров, организованных Банком России.
Книга представляет интерес для специалистов финансово-кредитных учреждений, преподавателей, аспирантов и студентов высших учебных заведений, а также для слушателей системы дополнительного образования и повышения квалификации кадров экономических специальностей.