ЕГЭ по обществознанию

ЕГЭ 2024, Обществознание, Навигатор самостоятельной подготовки, Введение в правоведение.

Фрагмент из книги.
Что нужно уметь по теме.
оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения правовых норм;
формулировать на основе приобретённых обществоведческих знаний в рамках раздела «Правовое регулирование общественных отношений в Российской Федерации/Введение в правоведение» собственные суждения и аргументы по определённым проблемам.

ЕГЭ 2024, Обществознание, Навигатор самостоятельной подготовки, Политическая сфера, Введение в политологию.

Фрагмент из книги.
Что нужно уметь по теме.
анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками форм правления, форм государственного (территориального) устройства, подсистем политической системы общества, политическими институтами, формами политического участия, политическими партиями, избирательными системами, типами лидерства, полномочиями органов государственной власти Российской Федерации.

ЕГЭ 2024, Обществознание, Навигатор самостоятельной подготовки, Социальная сфера, Введение в социологию.

Фрагмент из книги.
Что нужно уметь по теме.
раскрывать на примерах критерии социальной стратификации, каналы социальной мобильности; особенности различных социальных групп, межнациональные отношения, конституционные принципы (основы) национальной политики в Российской Федерации; причины и виды социальных конфликтов, виды социальных норм, формы социального контроля; типы семей, причины и типы отклоняющегося поведения, социальные роли, социализацию индивида.

ЕГЭ 2024, Обществознание, Навигатор самостоятельной подготовки, Экономическая жизнь общества, Введение в экономику.

Фрагмент из книги.
Что нужно уметь по теме.
анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия, устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками экономических систем, конкурентных рынков, факторов производства, банков, финансовых институтов;
объяснять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов, изученных в рамках раздела «Экономическая жизнь общества/Введение в экономику».

ЕГЭ 2024, Обществознание, Навигатор самостоятельной подготовки, Человек в обществе.

Фрагмент из книги.
Что нужно уметь по теме.
различать существенные и несущественные признаки понятий, определять различные смыслы многозначных понятий, классифицировать используемые в социальных науках понятия и термины; использовать понятийный аппарат при анализе и оценке социальных явлений, для ориентации в социальных науках, при изложении собственных суждений и построении устных и письменных высказываний.

ЕГЭ 2024, Обществознание, Методические материалы, Лискова Т.Е., Котова О.А.

   Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2024 г. по обществознанию подготовлены в соответствии с Тематическим планом работ федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений». Пособие предназначено дня подготовки экспертов по оцениванию выполнения заданий с развёрнутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) для сдачи единого государственного экзамена (ЕГЭ) по обществознанию.
В методических материалах даётся краткое описание структуры КИМ 2024 г. по обществознанию, характеризуются типы заданий с развёрнутым ответом, используемые в КИМ ЕГЭ по обществознанию, и критерии оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом, приводятся примеры оценивания выполнения заданий и даются комментарии, объясняющие выставленный балл.
Авторы будут благодарны за замечания и предложения по совершенствованию пособия.

ЕГЭ 2024, Обществознание, Отличный результат, Более 400 учебных заданий, Котова О.А., Лискова Т.Е.

   Контрольные измерительные материалы (КИМ) строятся на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (ФГОС) с учётом содержания федеральной образовательной программы среднего общего образования.
Экзаменационная работа отражает интегральный характер учебного предмета «Обществознание»: в совокупности задания охватывают основные разделы курса» ключевые понятия, идеи, базовые положения различных областей обществознания. ЕГЭ по обществознанию проверяет широкий спектр предметных умений, видов познавательной деятельности и знания об обществе в единстве его сфер и социальных институтов, общественном развитии, о социальных качествах личности и об условиях их формирования, о важнейших экономических явлениях и процессах, политике и праве, социальных отношениях, духовной жизни общества.

ЕГЭ 2024, Обществознание, Типовые варианты экзаменационных заданий, 40 вариантов, Лазебникова А.Ю., Коваль Т.В.

Фрагмент из книги.
Труд как фактор производства подчиняется основным закономерностям формирования спроса на него и его предложения. Обычно спрос означает количество ресурса, которое фирма готова и в состоянии купить по некоторой цене из возможных в течение определённого периода. Применительно к товару «рабочая сила» спрос означает то количество наёмных работников, которое фирма экономически заинтересована и в состоянии нанять при существующих уровнях эффективности и оплаты труда. Как и для всех видов ресурсов, спрос на труд является производным спросом, т. е. зависит от объёма товаров и услуг, которые производятся на рынке.