Дорофеев

Математика, 3 класс, Рабочая тетрадь, Часть 2, Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б., 2015.

Данное пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС. Оно является дополнением к учебнику «Математика. 3 класс» Дорофеева Г.В. и др. В данном пособии предложены задания ко всем темам учебника, в том числе для закрепления и повторения пройденных тем, задания повышенной сложности. Порядок представления тем в тетради соответствует порядку представления тем в учебнике. Пособие предназначено учащимся общеобразовательных организаций.

Математика, 1 класс, Рабочая тетрадь, Часть 2, Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б., 2014.

Данное пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС. Оно является дополнением к учебнику «Математика. 1 класс» Дорофеева Г.В. и др. В данном пособии предложены задания ко всем темам учебника, в том числе для закрепления и повторения пройденных тем, задания повышенной сложности. Порядок представления тем в тетради соответствует порядку представления тем в учебнике. Пособие предназначено учащимся общеобразовательных организаций.

Математика, 1 класс, Учебник для общеобразовательных организаций, Часть 2, Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б., 2014.

Учебник «Математика. 1 класс» (в двух частях) авторов Г.В. Дорофеева и др. разработан в соответствии с ФГОС НОО и входит в завершённую предметную линию учебников математики. В учебнике реализован теоретико-множественный подход к введению основных математических понятий. Предложен особый метод для изучения сложения и вычитания в пределах 10 с помощью числового отрезка. Он способствует усвоению состава числа, выработке навыков счёта и осознанности вычислений, а также формированию пространственных и логических умений. Система заданий обеспечивает достижение личностных, метапредметных и предметных результатов, предусмотренных ФГОС.

Математика, 1 класс, Учебник для общеобразовательных организаций, Часть 1, Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б., 2014.

Учебник «Математика. 1 класс» (в двух частях) авторов Г.В. Дорофеева и др. разработан в соответствии с ФГОС НОО и входит в завершённую предметную линию учебников математики. В учебнике реализован теоретико-множественный подход к введению основных математических понятий. Предложен особый метод для изучения сложения и вычитания в пределах 10 с помощью числового отрезка. Он способствует усвоению состава числа, выработке навыков счёта и осознанности вычислений, а также формированию пространственных и логических умений. Система заданий обеспечивает достижение личностных, метапредметных и предметных результатов, предусмотренных ФГОС.

Математика, 5 класс, Учебник для общеобразовательных организаций, Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б., 2017.

Содержание учебника позволяет достичь планируемых результатов^ обучения, предусмотренных ФГОС основного общего образования. Учебный текст разбивается на смысловые фрагменты вопросами, позволяющими проверить, как понято прочитанное. В систему упражнений добавлена группа заданий на повторение пройденного ранее. В задания включены такие виды деятельности, как анализ информации, наблюдение и эксперимент, конструирование алгоритмов, поиск закономерностей, исследование и т. д. Всё это позволяет учащимся активно и осознанно овладевать универсальными учебными действиями. Каждая глава завершается рубрикой «Чему вы научились», помогающей ученику проверить себя на базовом уровне и оценить возможность выполнения более сложных заданий.

Математика, 6 класс, Учебник для общеобразовательных организаций, Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б., 2016.

Содержание учебника позволяет достичь планируемых результатов обучения, предусмотренных ФГОС основного общего образования. Учебный текст разбивается на смысловые фрагменты вопросами, позволяющими проверить, как понято прочитанное. В систему упражнений добавлена группа заданий на повторение пройденного ранее. В задания включены такие виды деятельности, как анализ информации, наблюдение и эксперимент, конструирование алгоритмов, поиск закономерностей, исследование и т. д. Всё это позволяет учащимся активно и осознанно овладевать универсальными учебными действиями. Каждая глава завершается рубрикой «Чему вы научились», помогающей ученику проверить себя на базовом уровне и оценить возможность выполнения более сложных заданий.

Математика, Методические рекомендации, 4 класс, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., 2018.

Данное пособие разработано в помощь учителю, реализующему в своей практике требования к результатам усвоения основной образовательной программы начального общего образования, определённые ФГОС. В пособии представлены научно-методические основы курса «Математика» авторов Г.В. Дорофеева, Т.Н. Мираковой и их реализация в УМК для 4 класса, тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам обучения в 4 классе, примеры методических разработок уроков.

Семь безопасных информационных технологий, Барабанов А.В., Дорофеев А.В., Марков А.С., Цирлов В.Л., 2017.

Целью написания книги является ознакомление читателей с зарубежными подходами в области информационной безопасности. Все разделы подготовлены на базе материалов международных сертификационных учебных курсов в области управления информационной безопасностью. Изложены базовые принципы, концептуальные подходы и информационные технологии, применяемые при многоуровневой защите информации в организациях. Основное внимание уделено структуризации и классификации методов, техник и средств обеспечения безопасности информационных ресурсов компьютерных систем. Учебник в первую очередь предназначен для специалистов, желающих принципиально повысить свой профессиональный статус и подготовиться к сдаче международных экзаменов в области информационной безопасности. Полезен студентам, обучающимся по специальностям в области информационной безопасности и смежным специальностям, а также всем увлекающимся вопросами компьютерной безопасности.