дефектология

Развитие слухового восприятия речи у обучающихся с нарушениями слуха, Бурова Н.И., 2021.
   
   В учебно-методическом пособии раскрываются теоретические вопросы развития слухового восприятия у обучающихся с нарушениями слуха. Показаны роль слухового восприятия в психическом развитии ребёнка, задачи, организация, содержание, методы развития слухового восприятия.
Представлены особенности развития слухового восприятия речи у слабослышащих детей младшего школьного возраста. Даны практические рекомендации по организации работы по развитию слухового восприятия речи в условиях образовательной организации.
Пособие предназначено для студентов факультета инклюзивного и коррекционного образования, обучающихся по направлению 44.03.03. «Специальное (дефектологическое) образование», профильная направленность «Дошкольная дефектология». «Сурдопедагогика». Пособие может быть полезно преподавателям, студентам дефектологических факультетов педагогических вузов, педагогам (коррекционных) образовательных учреждений.

Научно-исследовательские работы в высшем педагогическом образовании, учебно-методическое пособие, Блинов Л.В., 2021.

Учебно-методическое пособие для студентов и магистрантов по направлениям подготовки 44.00.00 образование и педагогические науки составлено на кафедре теории и методики педагогического и дефектологического образования в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего образования.
В работе представлены виды студенческих научно-исследовательских работ и особенности технологии их выполнения.

Обследование чтения и письма у младших школьников, учебно-методическое пособие для учителей-дефектологов, Захарченя И.А., Баль Н.Н., 2001.

В книге систематизировал методический и практический материал для обследования чтения и письма у младших школьников: описание серий заданий, направленных на выяснение сформированности тех операций, которые необходимы для осуществления процессов чтения и письма на разных этапах овладения навыками; таблицы для чтения букв, слогов, слов, фраз, рассказов; примерные тексты диагностических диктантов, изложений, планы и темы сочинений. Также приведена схема обследования речи младшего школьника, которая включает описание содержания и оценки результатов изучения устной и письменной речи учащихся начальных классов.
Для учителей-логопедов, учителей начальных классов общеобразовательных и специальных школ, дефектологов классов интегрированного обучения и центров коррекционно-развивающего обучения и реабилитации, студентов дефектологических факультетов.

Дефектология, Специальная педагогика и специальная психология, Курс лекций, Глухов В.П., 2017.

В пособии представлен курс лекций по учебной дисциплине «Дефектология (специальная педагогика и специальная психология)».  Данная дисциплина изучается студентами факультетов дошкольного воспитания и начального образования педагогических вузов. Данное пособие может быть также использовано в работе со студентами отделения логопедии дефектологического факультета при изучении учебных дисциплин «Специальная педагогика» и «Специальная психология». Основная цель изучения данных дисциплин – сформировать у студентов систему теоретических знаний об особенностях развития, обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья и подготовить к работе с детьми данной категории в общеобразовательных (массовых и специальных) учреждениях. Учебный курс направлен на практическое осуществление одного из важнейших аспектов профессионального образования дефектологов и педагогов системы общего образования – проведение психолого педагогической работы с детьми и подростками с ограниченными возможностями здоровья.

Написание, оформление и защита выпускных квалификационных работ, Учебно-методическое пособие, Черных Л.А., Рычкова Т.А., 2020.

Учебно-методическое пособие содержит общие положения о выпускной квалификационной работе, требования к организации ее выполнения, правила оформления, обязанности студента и руководителя, особенности процедуры предзащиты, защиты и рецензирования выпускной квалификационной работы, типичные ошибки при написании выпускных квалификационных работ, список рекомендованной литературы, приложения с примерами оформления структурных элементов работы. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование».

Диагностика интонационной стороны речи у детей дошкольного возраста, Ларина Е.А., 2020.
 
   Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению специальное (дефектологическое) образование 44.03.03, профиль подготовки логопедия, изучающих дисциплину «Технология формирования произносительной стороны речи».
В учебном пособии рассматривается онтогенез интонационной выразительности речи, особенности просодической организации речи у детей с ограниченными возможностями здоровья. Предлагаются современные методики оценки интонационной выразительности речи у детей дошкольного возраста, представлена авторская скрининг-диагностика интонационной стороны речи у детей дошкольного возраста.
В приложении содержится образец карты диагностического исследования интонационной стороны речи ребенка дошкольного возраста.
Учебное пособие адресовано студентам дефектологических отделений вузов, практикующим учителям-логопедам, специалистам в области патологии речи.

Основы дефектологии, Выготский Л.С., 2003.

   Книга включает опубликованные в 20-30-х гг. труды, посвященные теоретическим и практическим вопросам дефектологии: монографию «Общие вопросы дефектологии», ряд статей, докладов и выступлений.
Детей с дефектами зрения, слуха и т. д. можно и нужно воспитывать так, чтобы они чувствовали себя полноправными и активными членами общества, — вот ведущая идея работ Л. С. Выготского.
Для психологов, педагогов, студентов медицинских и педагогических вузов.

Социально-бытовая ориентировка, 9 класс, Субчева В.П., 2013.

  Пособие посвящено дальнейшему рассмотрению разделов (1. Личная гигиена; 2. Одежда и обувь; 3. Питание; 4. Я и моя будущая семья; 5. Культура поведения; 6. Жилище; 7. Транспорт; 8. Торговля; 9. Средства связи и 10. Медицинская помощь) социально-бытовой ориентировки учащихся 9 класса специальных (коррекционных) школ VIII вида. Рассматривается новый раздел: «Трудоустройство».
Пособие адресовано специальным (коррекционным) школам VIII вида, а также может быть использовано в коррекционных учреждениях других видов. Представленные материалы будут полезны студентам дефектологических факультетов, родителям и лицам, стремящимся помочь детям с нарушениями в развитии подготовиться к будущей самостоятельной жизни.