Данилов

История России, 6 класс, С древнейших времён до конца XVI века, Поурочные разработки, Данилов А.А., Косулина Л.Г., 2012.

   Пособие является составной частью учебно-методического комплекта к учебнику А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной «История России. С древнейших времён до конца ХVI века», переработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Авторами предлагаются различные варианты проведения уроков на основе системно-деятельностного подхода, даются практические рекомендации по формированию универсальных учебных действий, представлены разнообразные формы учебной деятельности в группах, парах, поурочные разработки к каждому параграфу учебника.

История России, конец XVI-XVIII век, 7 класс, Поурочные разработки, Данилов А.А., Косулина Л.Г., 2015.

  Данное пособие является частью учебно-методического комплекта к учебнику А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной «История России. Конец XVI—XVIII век. 7 класс», переработанному в соответствии с ФГОС основного общего образования и ИКС по истории. В книге представлено тематическое планирование курса, поурочные разработки каждого параграфа учебника, отрывки из исторических источников, дополнительные материалы, списки литературы и интернет-ресурсов для учителя. Особое внимание в пособии уделено системно-деятельностному подходу при изучении истории России и формированию у учащихся универсальных учебных действий. Поурочные разработки содержат также рекомендации по использованию рабочей тетради А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной как на уроках, так и при подготовке домашнего задания.

История, 6 класс, Россия с древнейших времён до конца XVI века, Данилов А.А., 2015.

  Данный учебник открывает линию учебно-методических комплексов по истории России серии «Сферы». Издание подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом и Историко-культурным стандартом. Содержательно материал учебника направлен па формирование представлений учащихся о древнейшей истории России, об особенностях её социально-экономического, политического и культурного развития в IX-XVI вв. События истории России, освещённые в данном учебнике, представлены в тесной взаимосвязи с ключевыми процессами всемирной истории, протекавшими в странах Европы. Азии. Америки. Показано взаимное влияние России и крупнейших стран мира. Главными особенностями данного учебника являются фиксированный в тематических разворотах формат, лаконичность и жёсткая структурированность текста, разнообразный иллюстративный ряд.

История, 7 класс, Россия в XVII-XVIII веках, Данилов А.А., 2015.

  Данный ученик продолжает линию учебно-методических комплексов по истории России «Сферы». Издание подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом и Историко культурным стандартом. Содержательно материал учебника направлен на формирование представлений учащихся об истории России в Новое время, особенностях ее социально-экономического, политического и культурного развития в XVII—ХVIII вв. События истории России, освещенные в данном учебнике, представлены в тесной взаимосвязи с ключевыми историческими процессами всемирном истории, протекавшими в странах Европы, Азии, Америки. Показано взаимное влияние России и крупнейших стран мира. Главными особенностями данного учебника являются фиксированный в тематических разворотах формат, лаконичность и жесткая структурированность текста, разнообразный иллюстративный ряд.

История России, 7 класс, Конец XVI-XVIII века, Данилов А.А., Косулина Л.Г., 2015.

  Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, освещает все предусмотренные - «примерной программой по учебным предметам (История. 5-9 классы)» вопросы истории России с конца XVI до конца XVIII века. Кто содержание направлено на развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих возможностей школьников. И новое издание учебника внесены дополнения в соответствии с Историко-культурным стандартом но отечественной истории.
В основу методического аппарата учебника положен системно-деятельностный подход в обучении, способствующий формированию у школьников навыков анализа, синтеза, отбора и систематизации материала, умения самостоятельно работать с информацией и использовать приобретённые знания в повседневной жизни.

История России, 6 класс, С древнейших времен до конца XVI века, Данилов А.А., Косулина Л.Г., 2015.

  Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту общего образования, освещает все предусмотренные Примерной программой но учебным предметам (История. 5—9 классы) вопросы истории России с древнейших времён до конца XVI века. Его содержание направлено на развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих возможностей школьников. В основу методического аппарата учебника положен системно-деятельностный подход в обучении, способствующий формированию у школьников навыков анализа, синтеза, отбора и систематизации материала, умения самостоятельно работать с информацией и использовать приобретённые знания в повседневной жизни.

Основы животноводства, Данилов М.С., 2008.
 
  В учебном пособии кандидата ветеринарных наук Данилова М.С. приведены данные по санитарному состоянию животноводческих ферм, микроклимату помещений, а также по разведению и выращиванию животных. Изложены данные по некоторым незаразным болезням сельскохозяйственных животных, способы их лечения и профилактики Приведены материалы по гигиене получения животноводческой продукции.
Учебное пособие предназначено для студентов агроинженерных и зоотехнических специальностей. Книга также рассчитана на руководителей и специалистов крестьянских и фермерских хозяйств, занимающихся разведением сельскохозяйственных животных.

Краткий англо-русский словарь химмотологических терминов и выражений, Данилов А.М.

  Уважаемые читатели, представляем вашему вниманию краткий англо-русский словарь химмотологических терминов и выражений (составитель словаря Данилов А.М., заместитель генерального директора ОАО «ВНИИ 11П», д-р техн. наук). Словарь предназначен для читателей англоязычной литературы по химмотологии, достаточно хорошо знакомых с английским языком. С целью экономии места такие слова, как adsorbent, vacuum и пр., перевод которых очевиден, в словарь не включены. Из двух вариантов написания терминов (например, advance angle и angle of advance) принят во внимание какой-либо один. При составлении словаря использована специальная научно-техническая литература, а также англо-русские и русско-английские словари по смежным с химмотологией отраслям знаний.