чтение

Книга для чтения, Учебник для 2 класса школ общего среднего образования с русским языком обучения, Кожуховская В.М., Исангулова Р.Ф., Несговорова В.М., 2018.


Утвержден Министерством народного образования Республики Узбекистан.

Книга для чтения, Учебник для 1 класса школ общего среднего образования с русским языком обучения, Кожуховская В.М., 2019.

Вот вы и закончили изучать букварь. Теперь вы знаете все буквы русского алфавита, научились читать. А сейчас перед вами стоит новая задача: познакомиться с произведениями известных писателей и поэтов. В этом вам помогут книги. Счастливого плавания в огромном море — море слов!

Итоговая аттестация, английский язык, чтение, 4 класс, тестовые задания.

Прочитай текст и выбери правильный вариант ответа.
Best friends.

Ann and Nick live on the same street and go to the same school. More than that, they sit together at the same desk. Ann and Nick are never late for school because they are attentive to their duties. During the breaks Jack plays football in the yard with other boys. Ann plays hopscotch with the girls. Nick collects stamps and he always shows new stamps to Ann. Ann likes Nick's hobby. As for Ann, her hobby is gathering and drying wild flowers. She has a special place to keep them in. It is called herbarium. The best -time for gathering wild flowers is summer, of course. So when summer is over, all her flowers are dried, Ann shows them all to Nick. Nick likes to look at them and to learn their names. When Nick is in the swimming-pool, Ann takes her ballet lessons. When Ann is on the tennis court, Nick is in the chess studio. He wants to become a chess champion. They like to do their home task together.

30 уроков чтения, Андреева И.А., 2007.
 
  Данное игровое пособие предназначено для обучения чтению детей старшего дошкольного возраста. В пять лет дети хорошо говорят, охотно экспериментируют со словами, легко их запоминают, начинают различать в них буквы и слоги. Упражнения книги составлены на основе наиболее общеупотребительных слогов, которые связываются в простые слова, дополненные забавными иллюстрациями.
Учите ребенка читать раскрашивая, угадывая, играя, но не превращайте чтение в обязанность. Успехов Вам!

Планы-конспекты уроков по обучению чтению, 1 класс, Мохначева Г.И., 2013.  

Данное пособие составлено с учетом программных требований к знаниям и умениям учащихся 1 класса. В нем представлены не только задания, направленные на изучение букв и звуков, чтение слогов, слов, предложений, текстов, но и на развитие общего кругозора, памяти, внимания, творческих способностей. В пособии также представлена система дидактических игр и упражнений, призванная оказать помощь учителю на самых важных этапах урока. Пособие адресовано учителям начальных классов.

Чтение, 2-4 класс, методические разработки уроков, Воробьева С.Н., Кондранина Т.И., 2003.

Методические разработки, представленные в данной книге, имеют целью показать, как работать с текстами художественных произведений, включенных во все существующие учебники. Особый интерес представляют уроки обобщения, которые дают возможность еще раз обратиться к языку и содержанию изученных произведений, проверить выразительное чтение и чтение наизусть.
Книгу можно использовать, как рабочую тетрадь, которая позволяет включить каждого ученика в работу над текстом

Словарь чтений японских имен и фамилий, Капул Н.П., Кириленко В.Ф., 1990.

Словарь содержит около 80 тыс. японских имен, фамилий и псевдонимов с указанием чтения в русской транскрипции. Построен по традиционной ключевой системе. В конце словаря дается статья «Японские имена и фамилии как явление языка и письменности» и «Указатель чтений вторых компонентов в именах и псевдонимах». Приводится сравнительная таблица русской и латинской транскрипций, что позволит пользоваться словарем англоговорящим читателям. Предназначается для широкого круга японистов: преподавателей и студентов востоковедческих вузов, переводчиков, ученых, сотрудников министерств и ведомств, различных информационных учреждений, бюро переводов, библиотек и т. п.

Говорим и читаем без ошибок, тесты, тренажёры, игры, весёлые задания, Василакий И., 2015.

В этой книге вы найдёте упражнения, весёлые задания, тесты, загадки, ребусы и тренажёры для развития устной и письменной речи ребёнка: звукопроизношения и фонематического слуха, словарного запаса и грамматического строя, связной речи и речевой моторики. Все задания направлены на развитие правого и левого полушарий мозга ребёнка. Занимаясь по книге, малыш научится правильно произносить звуки, говорить, подбирать слова в предложении.