биология

Биология охотничьих видов зверей, Парнокопытные, Еськов Е.К., Давыдов А.В., Кирьякулов В.М., 2011.

   В руководстве приведены общие сведения о происхождении и биологических особенностях наиболее важных охотничьих видов парнокопытных, обитающих на территории России. Рассмотрены принципы организации индивидуального поведения животных, их миграции, а также средства, используемые в системе пространственной ориентации и связи. Изложены методы наблюдений за животными в естественной среде обитания, их отлов и транспортировка. Приведены способы определения возраста и видовой принадлежности животных по следам их жизнедеятельности. Руководство, представляющее собой пособие по биологии, адресуется студентам, изучающим биологию, а также охотоведам, егерям и другим специалистам в области охотоведения.

Конформационный анализ белков, Теория и приложения, Андрианов А.М., 2013.
 
В книге обобщены современные подходы к компьютерному моделированию пространственной структуры белков, включающие методы конформационного ЯМР-анализа, ab initio фолдинга, сопоставительного моделирования, имитации теплового отжига, молекулярной динамики, молекулярного докинга и ряд других. Рассмотрены различные аспекты проблемы молекулярного моделирования структуры белков. Дан критический анализ методов, описаны соответствующие алгоритмы и приведены примеры их применения для предсказания белковых структур. Особое внимание уделено практическому использованию методов моделирования структуры белков in silico для конструирования потенциальных лекарственных препаратов. Предназначена для научных сотрудников – специалистов, работающих в области молекулярной биологии, биофизики, биоинформатики, биоорганической химии, биомедицины и смежных дисциплин.

Природа и природные богатства нашего края, Корнаухова Л.Ф., 2011.

   Цель этого указателя — помочь вам ближе узнать природу и природные богатства Коми края. Это третье библиографическое пособие о нашей северной природе. Ранее были изданы указатели: «Животный мир нашего края» и «Растительный мир нашего края», которые понравились нашим читателям. Книга и статьи из сборников, периодических изданий, представленные в этом издании, расскажут вам о происхождении, развитии, особенностях природных богатств Республики Коми. Все они написаны на основании многолетних наблюдений ученых, знаний, уже проверенных на практике. Прочитав их, вы познакомитесь с нашей удивительно красивой природой, синей гладью рек и озер, причудливыми деревьями тайги, полярными хребтами, погруженными в холодные воды Карского моря. Недра нашей республики богаты полезными ископаемыми. В этом издании вы найдете информацию о каменном угле, нефти, природном газе, горючих сланцах, различных минералах.

Организация учебной деятельности школьников на уроках биологии, Мягкова А.Н., Бровкина Е.Т., Калинова Г.С., 1988.

В пособии раскрыты пути организации познавательной деятельности учащихся на разных этапах урока. Авторы уделяют большое внимание нормализации учебной нагрузки, выработке навыков самостоятельной работы с книгой. В пособии учитель найдет рекомендации по такой организации учебной деятельности, которая Обеспечит формирование интеллектуально практических и обще учебных умений, интенсифицирует труд учителя.

Мир морей и океанов, 16 демонстрационных картинок, Шорыгина Т.А.

Фрагмент из книги.
Палтуса еще называют «морским языком». Он приходится родственником плоской рыбе камбале.
У палтуса короткие плавники и сильный хвост, его тело покрыто крупной чешуей. Ее цвет различается от оливкового до темно-коричневого или черного. Палтус плавает боком, потому что глаза у этой рыбы расположены с одной стороны головы. Его большой рот с острыми зубами расположен под нижним глазом. Это крупная, мясистая рыба. Некоторые особи могут вырасти с человека.

Государственная итоговая аттестация обучающихся направлений 06.03.01 и 06.04.01 – биология, направленности (профиля) «биофизика»: процедура, оформление выпускных квалификационных работ, Лысенко Ю.А., Семенихина А.В., Артюхов В.Г., 2017.

ВВЕДЕНИЕ.

Настоящее пособие предназначено для обучающихся кафедры биофизики и биотехнологии медико-биологического факультета ФГБОУ ВО «ВГУ», осваивающих основные образовательные программы подготовки бакалавров (06.03.01 Биология) и магистров (06.04.01 Биология) направленности (профиля) «Биофизика», однако, может быть использовано обучающимися: других профилей направления «Биология»; направлений 06.03.02 и 06.04.02 Почвоведение, 05.03.06 и 05.04.06 Экология и природопользование. Пособие представляет собой систематизированное сжатое изложение основных положений комплекса нормативных документов, регламентирующих процесс подготовки обучающимися материалов для прохождения государственной итоговой аттестации (далее — ГИА), а также процедуру реализации ГИА, на примере образовательных программ профиля «Биофизика». Изучение материала пособия необходимо для осмысленной ориентации обучающегося в рамках заключительного этапа образовательного процесса и формирования четкого алгоритма его финальной индивидуальной траектории обучения, завершающейся присвоением квалификации «бакалавр» или «магистр».

Биология, 9 класс, Тренировочная работа №1, Варианты БИ2190101-102, 2021.

   Тренировочная работа по биологии состоит из двух частей, включающих в себя 29 заданий. Часть 1 содержит 24 задания с кратким ответом, часть 2 содержит 5 заданы! с развёрнутым ответом.
На выполнение тренировочной работы даётся 3 часа (180 минут).
Ответом к заданию 1 является слово (словосочетание). Ответы к заданиям 2-17 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Ответы к заданиям 18-24 записываются в виде последовательности цифр. Ответы запишите в поле ответа в тексте работы.
К заданиям 25-29 следует дать развёрнутый ответ. Для записи ответов используют чистый лист.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Опорные схемы по биологии, Сонин Н.И.

Пособие содержит все разделы курса «Биология. Живой организм» в объеме требований школьной программы. Материал представлен в виде схем, таблиц, тематических блоков. К каждому уроку даны вопросы и задания. Для проверки знаний учащихся в конце пособия приведены тесты и диктанты. Такое разнообразие методических приемов поможет учителю более интересно организовать уроки биологии и добиться лучшего усвоения материала. Это пособие может быть использовано учителем в работе с любой программой по биологии.