алгебра

Алгебра, Дидактические материалы, 7 класс, Потапов М.К., Шевкин А.В., 2009.

   Пособие содержит упражнения для самостоятельных работ по основным темам учебника «Алгебра, 7» С. М. Никольского, М. К. Потапова, Н. Н. Решетникова, а также тексты контрольных работ.

Алгебра, 8 класс, Учебник, Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н., 2006.

   Учебник представляет собой новый тип учебника, который содержит материал, как для общеобразовательных классов, так и для классов с углубленным изучением Математики. Учащиеся могут переходить с одной Программы обучения на другую, не меняя книги.
Главы заканчиваются дополнительным материалом, в котором приводятся "Исторические сведения" и "Задания для повторения", содержащие много вычислительных упражнений и текстовых задач.

Алгебра, 8 класс, Контрольные работы, Дудницын Ю.П., Тульчинская Е.Е., 2005.

   Пособие включает примерное поурочное планирование курса алгебры в 8 классе и контрольные работы по всем темам курса — в четырех вариантах. В каждой контрольной работе предусмотрен дифференцированный подход к учащимся. Сборник содержит материалы разного уровня сложности.

Алгебра, 7 класс, Учебник, Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н., 2005.

   Учебник представляет собой новый тип учебника, который содержит материал, как для общеобразовательных классов, так и для классов с углубленным изучением Математики. Учащиеся могут переходить с одной Программы обучения на другую, не меняя книги.
Главы заканчиваются дополнительным материалом, в котором приводятся "Исторические сведения" и "Задания для повторения", содержащие много вычислительных упражнений и текстовых задач.

Алгебра, 7 класс, Дидактические материалы, Методические рекомендации, Феоктистов И.Е., 2009.

   Дидактические материалы предназначены для проверки знаний учащихся 7-го класса с углубленным изучением математики. Пособие содержит комментарии для учителя и примерное поурочное планирование. Тексты самостоятельных, контрольных и тестовых работ даны в соответствии с учебником Ю. Н. Макарычева, Н. Г. Миндюк, К. Н. Нешкова, И. Е. Феоктистова Алгебра. 7 класс (М. : Мнемозина). Задания могут быть использованы педагогами для составления различных видов проверочных работ для школьников, изучающих алгебру по учебникам других авторов.

Алгебра на вступительных экзаменах по математике в МГУ, Фалин Г.И., Фалин А.И., 2006.

   В книге собрано более 1500 задач по алгебре, предлагавшихся на вступительных испытаниях по математике в Московском государственном университете (как основных, так и предварительных), а также задачи тестов и выпускных экзаменов подготовительного отделения МГУ. Задачи сгруппированы по типам, что позволяет составить представление об основных темах, затрагиваемых на экзаменах, а также об основных методах решения рассматриваемых видов задач. Ко всем задачам даны ответы. Для наиболее характерных задач приведены подробные решения.
Книга будет полезна абитуриентам при подготовке к вступительным экзаменам по математике в МГУ.

Алгебра и начала анализа,  10-11 класс, Башмаков М.И., 1992.

   Перед вами учебник по математике.
Учебник научит вас обращаться с такими математическими инструментами, как функции и их графики, производная и интеграл, уравнения и неравенства. Хотя первое ознакомление с большинством из этих понятий состоялось у вас раньше, книга представляет их вам заново. Это удобно для тех, кто забыл изучавшийся ранее материал, и полезно всем, так как даже в знакомых вещах обнаруживаются новые стороны и явления.

Алгебра и начала анализа,  Уравнения и неравенства, 10-11 класс, Олехник С.Н., Потапов М.К., Пасиченко П.И., 1998.

   В данном учебно-методическом пособии приводятся методы решении уравнений и неравенств, основанные на геометрических соображениях, свойствах функций (монотонности, ограниченности, четности), применении производной. Книга ставит своей целью познакомить школьников с различными, основанными на материале программы общеобразовательной средней школы, методами решения задач, проиллюстрировать широкие возможности использования хорошо усвоенных школьных знаний и привить читателю навыки употреблять различные методы рассуждений при решении задач.
Для школьников, абитуриентов, руководителей математических кружков, учителей.