Абрамов

Читалочка, дидактическое пособие, 1 класс, Абрамов А.В., Самойлова М.И., 2014.

Пособие, построенное на системе игровых и занимательных упражнений, призвано сформировать у учащихся навыки целостного, осмысленного, выразительного чтения. Материал пособия расположен в соответствии с логикой изложения курса обучения грамоте (авторы В. Г. Горецкий и др.) в 1 классе. Использование пособия способствует более успешному достижению личностных, метапредметных и предметных результатов обучения в 1 классе.

Алгебра и начала математического анализа, 10-11 классы, Колмогоров А.Н., Абрамов А.М., Дудницын Ю.П., 2018.

Учебное пособие написано на высоком научном уровне, основные теоретические положения иллюстрируются конкретными примерами. Система упражнений в нём представлена задачами двух уровней сложности как к каждому параграфу, так и к каждой главе. Упражнения для повторения курса в главе «Задачи на повторение» и задачи повышенной трудности в заключительной главе содержат богатый материал для подготовки к ЕГЭ. Исторические справки познакомят учащихся с историей развития математики.

Алгебра и начала анализа, 9-10 классы, Колмогоров А.Н., Абрамов А.М., Вейц Б.Е., 1987.

Фрагмент из книги:
С понятием функции вы познакомились в курсе алгебры VI—VIII классов. При изучении начал анализа удобно принять следующее определение.
Функцией с областью определения D называется соответствие, при котором каждому числу х из множества D сопоставляется некоторое вполне определенное число у.
Функции обозначаются обычно латинскими (а иногда греческими) буквами. Рассмотрим произвольную функцию f. Число у, соответствующее числу x, называют значением функции f в точке х и обозначают f (х). Область определения функции f обозначают D (f). Множество, состоящее из всех чисел f (x), где х принадлежит области определения функции f, называют областью значений функции f и обозначают Е (f).

Информационные системы в медицине, Абрамов Н.В., Мотовилов Н.В., Наумов Н.Д., Черкасов С.Н., 2008.

   Учебное пособие «Информационные системы в медицине» посвящено вопросам разработки и эффективного применения информационных систем, сетей и технологий в решении различных классов медицинских задач. Представлена систематизация концепций информационных систем в медицине, рассмотрены вопросы телемедицины, работы в Интернете. Приведено краткое описание принципов работы систем на основе баз данных, экспертных систем и систем на основе нейронов.
Для студентов, аспирантов и преподавателей, занимающихся вопросами применения информационных систем в медицине.

Архитектурная физика, Учебное пособие для СПО, Толстенева А.А., Кутепова Л.И., Абрамов А.А., 2019.

Пособие содержит сведения о физических основах проектирования дизайна интерьера. Включает сведения из теории, примеры выполнения заданий, индивидуальные задания для выполнения расчетно-графических работ с учетом современных строительных норм. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям.

Экструзия в пищевой технологии, Остриков А.Н., Абрамов О.В., Рудометкин А.С., 2004.

В монографии отражены результаты многолетних исследований авторов в области создания и разработки новой экструзионной техники и технологии для пищевых отраслей. Книга предназначена для научных, инженерно-технических работников, аспирантов и студентов, а также для специалистов предприятий пищевой промышленности.

АРИЗ-85-В, Алгоритм решения изобретательских задач, Петров В., Абрамов О., 2018.
 
   Эта книга — впервые созданный учебник по АРИЗ-85-В, последнего из АРИЗ, созданных Генрихом Альтшуллером. Она состоит из двух частей: собственно учебника и задачника, выполненных в виде отдельных томов.
В учебнике помимо теории проводится анализ 17 задач по АРИЗ-85-В, а в задачнике приведены условия 20 задач, и в приложении— авторский разбор этих задач по АРИЗ-85-В.
Книга рассчитана на широкий круг читателей и будет особенно полезна тем, кто хочет быстро получать новые идеи.

История Древнего мира, Атлас для 5 класса, Пономарев М.В., Абрамов А.В., 2004.
 
Атлас предназначен для углубления знаний учащихся по курсу истории Древнего мира. Материалы карт, включенных в атлас, соответствуют образовательному стандарту по истории.
Атлас может быть использован в комплекте с основными учебниками по истории Древнего мира как на уроках, так и во внеурочной деятельности. Он дает возможность проверить знания школьников, расширить их кругозор, содержит богатый материал для самостоятельной работы.