7 класс

Английский язык , 5-9 классы, Рабочая программа курса "New Millennium English", Сафронова О.Ю., 2014.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
5-9 классы ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа курса обучения английскому языку "New Millennium English" (NME) (Английский язык нового тысячелетия) для 5-9 классов разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, является идейным продолжением курса английского языка для начальной школы "Millie. 2-4 классы".
Основное назначение курса NME -дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетентности учащихся 5-9 классов средних общеобразовательных учреждений и достижение рабочего уровня владения английским языком.

Физика, 7 класс, проверочные и контрольные работы, Пурышева Н.С., Лебедева О.В., Важеевская Н.Е., 2014.

Пособие является частью учебно-методического комплекса по физике для 7 класса авторов И. С. Пурышевой, Н. Е. Важеевской.
В пособии представлены проверочные работы, на выполнение которых отводится 20—25 минут, тематические контрольные работы, рассчитанные на весь урок, и итоговая контрольная работа за курс физики 7 класса.
Диагностические материалы, представленные в этом пособии, содержат задания разного вида: тесты, расчетные задачи, задачи на построения, вопросы, требующие развернутого ответа.


ВАРИАНТ 3.
Выберите правильный ответ
1. Какое из пяти слов обозначает физическое тело?
A. нагревание Б. свет
B. секунда Г. книга Д. время

2. Какое из пяти слов обозначает физическую величину?
А.свинец Б. Меркурий В. температура Г. плавление Д. грамм

3. Какое из пяти слов обозначает физическое явление?
A. кипение
Б. дециметр
B. элемент
Г. часы
Д. температура

4. Какое из пяти слов обозначает единицу физической величины?
A. самолёт
Б. звук
B. метр
Г. кипение
Д. скорость

Диктанты для 7 класса, Богданова Г.А., 2010.

Словарные диктанты

 I. Тихой весенней ночи; развесистый высокий дуб; зимним ясным днем; светлого голубого неба; свежим осенним утром; в старом сосновом лесу; в лесной таинственной глуши; по глухой дремучей тайге; под теплым летним дождем; в русской народной песне; красивой мелодией; барсучья нора; птичьих голосов; собачий мех; рыбачьей хаты; рыбачий промысел; лисья шуба; лисий хвост; заячий след; заячьего следа; ребячьи голоса; в дальнюю дорогу; в синем море; рыбачья лодка; охотничьи принадлежности; длинными осенними ночами; под низкими деревьями; у спокойной реки.
 II. Густая желтеющая рожь; в лучах заходящего солнца; о надвигающейся грозовой туче; у бурлящей горной речонки; об упавшем осеннем листке; расчищенного песчаного берега; нависших свинцовых облаков; высокими растущими деревьями; в синеющем морском просторе; разросшегося колючего куста.
 III. У протекающей в зарослях тростника речонки; проснувшейся природой; по расстилавшейся впереди равнине; в голубеющем морском просторе; в сверкающих на солнце лужах; о моросящем осеннем дожде; приближавшихся зимних холодов; с замирающим сердцем; показавшееся из-за туч солнце; у дымящегося костра; в бушующем океане; о льющемся летнем дожде; под намокшим деревом.
 IV. В проснувшемся лесу; на трепещущих листьях; шепчущих кустов; тающего снега; огнем охваченные тучи; пожелтевшими листьями; пропадающих голосов; рокочущего моря; в посветлевшем воздухе; потемневшим горизонтом; разбушевавшейся метели; у построенного дома; скользящим шагом; в царившей тишине; на прогнувшемся мосту; на раскачивающуюся березу; в улыбавшемся малыше; о льющемся дожде; расчищенной дорожкой; в голубеющем просторе; по протоптанной дорожке; в темнеющем лесу; бушующего моря; смеющимся малышом; падающего листа; спеющих ягод.
 V. О колеблющемся на ветру флаге; падающего кленового листка; пахнувшим сеном; у волнующегося озера; вдоль задымившейся от тумана речонки; у расстилавшегося лесного болота; бьющими из-под земли ключами; вытянувшихся к небу стволов берез; в бушующем море; прозвучавшего в лесу выстрела; шел скользящим шагом; плавающей у берега птицы; разросшегося куста; об улетающих на зиму птицах; в движущемся предмете; несущимся вниз потоком; любоваться падающими на землю снежинками; в тонущей дымке; в потемневшей от приближающейся тучи роще.

ЧАСТИЦА
Различение на письме частиц не и ни
Словарные диктанты.
 I. Не было ни пылинки; не мог не думать о матери; нимало не сомневался в успехе; не считаться ни с чьими интересами; ничем не помочь; ему нельзя ни в чем довериться; ни к кому не обращался; не знал ни правил, ни формул; как ни трудно, а сделать надо; нельзя не гордиться его успехами; здание оказалось не чем иным, как библиотекой; ничем иным это не могло оказаться; не шелохнется ни кустик, ни веточка; что ни сделает, все хорошо; как ни старайся, все напрасно.
 II. Не поймал ни рыбешки; в поле ни былинки; не мог не расслышать; в доме ни кусочка; не вырастил ни зернышка; ни один не пришел; не раз опаздывал; ни разу не был; откуда ни возьмись; не умолкая ни на минуту; в доме ни души; о нем ни слуху ни духу; не пролито ни слезинки; не сделал ни одной модели; не сказал ни слова.

Диагностическая работа № 1 по ФИЗИКЕ, 24 апреля 2013 года, 7 класс, Вариант ФИ 7101.

Инструкция по выполнению работы.
На выполнение работы по физике отводится 45 минут. Работа состоит из 14 заданий: 8 заданий с выбором ответа, 5 заданий с кратким ответом и 1 задание с развернутым ответом.
К каждому заданию с выбором ответа приводится 4 варианта ответа, из которых только один верный. При их выполнении обведите кружком номер выбранного ответа. Если Вы обвели не тот номер, зачеркните обведённый номер крестиком, а затем обведите номер правильного ответа.
Для заданий с кратким ответом ответ записывается в работе в отведённом для этого месте. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
Ответ на задание с развёрнутым ответом записывается на отдельном листе. При вычислениях разрешается использовать непрограммируемый калькулятор.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. С целью экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время. Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
За каждый правильный ответ в зависимости от сложности задания даётся одни или более баллов. Баллы, полученные Вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно большее количество баллов.

Alles klar, Немецкий язык, 7 класс, Радченко О.А., 2005.

Учебник по немецкому языку предназначен для учащихся общеобразовательных учреждений и является основным компонентом учебно-методического комплекта, в который также входят рабочая тетрадь, книга для учителя, книга для чтения и аудиокассеты.

Немецкий язык, 7 класс, Бим И.Л., Садомова Л.В., 2011


При чтении на немецком языке следует опираться на следующие ориентиры:
1) Вы знаете, что все предложения в немецком языке имеют подлежащее и сказуемое. С их нахождения необходимо начинать ориентировку в тексте.
Ich vcrbringe meine Sommerferien an der Ostsee.
2) Даже если отсутствует логическое подлежащее (тот, кто производит действие), нужно искать грамматическое подлежащее „es".
Es war sehr I us tig. (Сравни: в русском языке — Было очень весело.)

Немецкий язык, 7 класс, Гальскова Н.Д., Борисова Е.М., Шорихина И.Р., 2001.

Словарь
Ss
Schulabschluss окончание школы
schuld sein быть виноватым в чем-л.
schiitzen защищать
schwanzen прогуливать
schweben парить, лететь
schwerelos невесомый
Schwierigkeit трудность
Schwierigkeiten iiberwinden (a, u) преодолевать трудности
Schwimmhalle бассейн
schwindelig головокружительный
Science-fiction-Serie -n научно-фантастический сериал
Segelflugzeug IOC-e планер
sehenswert достопримечательный
Seil 1L -е канат
selbstbewusst уверенный в себе, самонадеянный
Sendung -en передача
servieren накрывать, сервировать
Sicherheit безопасность
Sicherheitsnetz -е сетка, натянутая для безопасности
sicher sein быть уверенным
Sieg -e победа
siegen побеждать
sinken (a, u) (s) погружаться
sitzen bleiben (ie, ie) (s) оставаться на второй год

Немецкий язык, Рабочая тетрадь, Гальскова Н.Д., Яковлева Л.Н., к учебнику «Итак, немецкий!» по немецкому языку как второму иностранному для 7-8 классов, 2007