6 класс

История средних веков, 6 класс, Брандт М.Ю., 2000.
   
   Новый учебник предназначен для учащихся 6 классов общеобразовательных учебных заведений. Содержит обширный фактический и теоретический материал по истории средних веков, яркие характеристики исторических деятелей, сведения о повседневной жизни людей. Создан с учетом современных научных представлений. Тщательно разработанный методический аппарат включает фрагменты источников, вопросы и задания различного уровня сложности, списки литературы.
Учебник снабжен картами, схемами, иллюстрациями, биографическим справочником, словарем, хронологической таблицей.
Одобрен Федеральным экспертным советом, рекомендован к изданию Министерством образования Российской Федерации и включен в Федеральный перечень учебников.

Сборник задач московских математических олимпиад, С решениями, Пособие для учителей 5-8 классов, Зубелевич Г.И., 1971.
   
   Сборник содержит задачи, предлагавшиеся на математических олимпиадах, которые проводит Московский институт усовершенствования учителей для учащихся V—VII классов, и задачи для учащихся VIII классов, составленные автором и частично заимствованные.
Составленный из задач, несколько повышенной трудности, сборник может служить хорошим пособием для подготовки к олимпиадам и для занятий в математических кружках.

История Средних веков, Методические рекомендации, 6 класс, Ведюшкин В.А., Шевченко Н.И., 2001.

   Книга является составной частью учебно-методического комплекта к учебнику «История Средних веков. 6 класс». В пособии разъяснены особенности данного учебника, отмечены новые тенденции развития исторической науки и методики преподавания. В книгу включены авторская программа и поурочное планирование курса, даны разработки различных типов уроков. Учителю предлагаются нетрадиционные формы и методы работы, что позволит эффективно и интересно построить учебный процесс.
Пособие адресовано учителям истории и студентам пединститутов.

История Древнего Рима, 6 класс, Экспериментальный учебник, Трухина Н.Н., 1994.

   В учебнике нового типа мало теории, но много сюжетных рассказов, исторических анекдотов, образов исторических героев. Книга насыщена хрестоматийными текстами - отрывками из Вергилия, Ливия, Плутарха. В качестве концепции истории Римской республики использовано представление древнеримской историографии о развитии "римской доблести”. Впервые представлены портреты императоров-тиранов и "добрых” императоров Золотого века империи. Рассказывается о религии древних римлян, их нравах, обычаях, культуре. Вопросы к урокам способствуют лучшему осмыслению материала и самостоятельным размышлениям учащихся.
Для учащихся и преподавателей истории.

Методика развития слухового восприятия глухих учащихся, 1-12 классы, Пособие для учителя, Кузьмичева Е.П., 1991.

  Это пособие поможет ввести глухого ребенка в мир звуков. В нем впервые развитие слухового восприятия рассматривается как основа формирования слухо-речевой системы глухих школьников. Показывается система работы с глухими детьми при активном развитии их слухового восприятия в различных видах деятельности на фронтальных и индивидуальных занятиях.
Книга рассчитана на широкий круг читателей: работников специальных школ для глухих детей, сурдологических центров, студентов дефектологических факультетов, родителей, имеющих глухих детей.

История средних веков, 6 класс, Девятайкина Н.И., Акулов А.В., Бутырский М.Н., Селунская Н.А., 1998.
   
   В учебнике с современных научных позиций рассматриваются основные проблемы истории средних веков, охватывающей период с конца V до конца XV века. В центре — характерные черты западнохристианской, восточнохристианской, а также восточных цивилизаций, вопросы их взаимодействия и взаимообогащения.

Хрестоматия по истории средних веков, 6 класс, Часть 2, Брандт М.Ю., 1998.
   
   Книгу принято начинать с короткого предисловия. Чаще всего это обращение автора к будущему читателю, попытка объяснить свои намерения и цели. Не будем отступать от традиции.
Итак, уважаемые шестиклассники, вы держите в руках книгу, которая называется «Хрестоматия по истории средних веков». Что такое история средних веков? Когда были средние века? Почему они называются «средними»? На эти вопросы вы найдете ответ в учебнике, верном спутнике в вашем путешествии по миру средневековья. А зачем в этом путешествии нужна еще одна книга, к тому же с довольно скучным названием «хрестоматия»?

Хрестоматия по истории средних веков, 6 класс, Часть 1, Брандт М.Ю., 1998.
   
   Книгу принято начинать с короткого предисловия. Чаще всего это обращение автора к будущему читателю, попытка объяснить свои намерения и цели. Не будем отступать от традиции.
Итак, уважаемые шестиклассники, вы держите в руках книгу, которая называется «Хрестоматия по истории средних веков». Что такое история средних веков? Когда были средние века? Почему они называются «средними»? На эти вопросы вы найдете ответ в учебнике, верном спутнике в вашем путешествии по миру средневековья. А зачем в этом путешествии нужна еще одна книга, к тому же с довольно скучным названием «хрестоматия»?