6 класс

Технология, 5-9 классы, Методическое пособие, Глозман Е.С., Кудакова Е.Н., 2023.

   Методическое пособие содержит примерную рабочую программу по учебному предмету «Технология», разработанную в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утверждённым приказом Министерства просвещения РФ № 287 от 31 мая 2021 г. и Примерной рабочей программой по учебному предмету «Технология», одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол 6/22 от 15.09.2022 г.)
Примерная рабочая программа соответствует Федеральной образовательной программе основного общего образования (от 18.05.2023 г. № 370) по учебному предмету «Технология» и реализована в предметной линии учебников «Технология» для 5-9 классов, авторского коллектива Е. С. Глозман и др.
В методическом пособии приведена структура модульного курса, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные), примерные варианты тематического и поурочного планирования, даны рекомендации для учителя технологии.

Основы безопасности жизнедеятельности, 5-9 классы, Методическое пособие, Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И., 2023.
 
    Пособие разработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и входит в учебнометодический комплект по ОБЖ для 5—9 классов.
Методическое пособие содержит рекомендации в соответствии с учебниками для учащихся 5—9 классов общеобразовательных организаций (под редакцией С. Н. Егорова), пример рабочей программы, соответствующей примерной предметной программе основного общего образования и Концепции преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности».
Пособие разработано в соответствии со всеми требованиями ФГОС ООО, утверждённого приказом № 287 от 31.05.2021 г.

Литература, Методическое пособие, К учебнику Полухиной В.П., Коровиной В.Я., Журавлева В.П., 6 класс, Шутан М.И., 2023.
 
   В пособии раскрыты основные подходы к изучению литературы в 6 классе. Методическое пособие включает «Пояснительную записку», «Содержание курса», «Тематическое планирование» с определением основных видов учебной деятельности. «Рекомендации по материально-техническому обеспечению», «Объекты образовательных экскурсий. «Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся» и методические рекомендации для учителя.
В «Пояснительной записке» отражены: общая характеристика учебного предмета «Литература», вклад предмета в достижение целей основного общего образования, требования к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения курса, а также планируемые результаты изучения предмета «Литература» в основной школе.
Пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

География, 5-6 классы, Мой тренажёр, Николина В.В., 2023.

   Предлагаемое пособие — элемент информационно-образовательной среды линии УМК по географии «Полярная звезда». Тренажёр выполняет функцию одного из инструментов достижения образовательных результатов (личностных, метапредметных и предметных) по географии в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта.
Структура тренажёра соответствует тематической структуре учебника для 5—6 классов линии «Полярная звезда», а также включает блок контурных карт. Внутри тем материал организован по рубрикам в соответствии с видами учебной деятельности («Работаем с информацией», «Работаем с картой», «Изучаем на практике», «Решаем проблемы» и др.). Разнообразие заданий позволяет отрабатывать широкий спектр необходимых умений и компетенций. «Экспресс-контроль» содержит тестовые задания для эффективной подготовки к аттестации.
Пособие предназначено для работы обучающихся дома или на уроке.
Границы государств на картах даны на октябрь 2022 г.

География, 5-6 классы, Методические рекомендации, Поурочные разработки, Николина В.В., 2023.

   Предлагаемое пособие — элемент информационно-образовательной среды линии УМК по географии для 5-6 классов «Полярная звезда».
Пособие содержит методические рекомендации по организации и проведению уроков в 5-6 классах. Пособие ориентировано на формирование у обучающихся не только предметных результатов, но и различных навыков и умений в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Это и работа с разными источниками информации, и решение географических проблем, и опыт творческой деятельности, и коммуникативные умения и т. д.

География, 5-9 классы, Методическое пособие, Николина В.В., 2023.

   Методическое пособие содержит примерную рабочую программу к линии УМК «Полярная звезда». Содержание и структура программы соответствуют действующим нормативным документам и направлены на реализацию требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и примерной рабочей программы основного общего образования по географии в образовательных организациях всех видов — школах, лицеях, гимназиях, центрах образования.
Для учителей географии и методистов.

География, 6 класс, Контурные карты, Ольховая Н.В., 2023.

   Мы надеемся, что контурные карты помогут вам при изучении такого интересного предмета, как география. При выполнении любых заданий вы можете пользоваться школьным учебником и географическим атласом, но это не значит, что нужно перерисовывать подробно карты атласа, выполняйте только конкретные задания. Для того чтобы облегчить вашу работу, на каждой карте уже нанесена часть географических объектов. Это поможет вам быстрее сориентироваться, выполняя те задания, которые указаны на контурной карте, и задания, предложенные учителем дополнительно.
Помните, что контурная карта должна быть заполнена не только правильно, но и аккуратно. Посмотрите, как располагаются названия географических объектов в картах атласа, выявите закономерности в их оформлении.

География, 6 класс, Контурные карты, Матвеев А.В., 2023.

Фрагмент из книги.
Найдите и подпишите на карте города со следующими координатами: 70° ю. ш. 140° в. д., 33° с. ш. 13° в. д. Используя климатическую карту мира, определите их климатическую особенность и запишите полученный результат в скобках.