4 класс

Русский язык, 4 класс, Спецификация диагностических материалов, Тестирование, 2025.
        
   Спецификация диагностических материалов для проведения тестирования на знание русского языка иностранных граждан и лиц без гражданства, поступающих в 4 класс.

Школьникам об учебе и отдыхе, 4-7 классы, Нетопина С.А., 1983.

   Автор в популярной форме знакомит школьников с гигиеной и организацией учебы и отдыха. В книге содержится множество полезных советов, которые помогут школьникам правильно организован труд и отдых.
Книга адресована учащимся IV—VII классов.

500 самых сложных словарных слов русского языка для школьников, 1-4 классы, Литинская К.В., 2025.

   Литинская Ксения Васильевна — преподаватель с многолетним опытом, автор различных учебных пособий для школьников.
В данном издании представлено ровно 500 самых сложных словарных слов русского языка, с которыми у учащихся начальной школы чаще всего возникают проблемы. Выучить правописание и закрепить знания помогут занимательные задания. В конце книги находятся ключи для самопроверки.
Упражнения можно выполнять прямо на страницах учебника, а удобный формат позволит взять книгу с собой и не даст заскучать даже в длительной поездке.
Издание подойдет для учеников начальной школы, родителей и педагогов.

Примерная рабочая программа, Корякский язык, 1-4 классы, Дедык В.Р., 2022.

   Корякский язык – это язык коряков, одного из аборигенных малочисленных палеоазиатских народов Камчатского края и Магаданской области. Он является языком общения корякского народа, преподается как предмет в образовательных организациях на уровне начального, основного и среднего общего образования.
Изучение предмета «Родной (корякский) язык» играет важную роль в реализации основных целевых установок начального образования.
Цель изучения предмета «Родной (корякский) язык» в начальной школе – развитие всех речевых видов деятельности обучающихся (слушание, говорение, чтение, письмо), формирование первоначальных представлений о корякском языке как системе и об этнокультурной специфике корякского языка.

Профилактика дисграфии и дислексии, Нейропсихологический тренажёр, 1-4 классы, Соболева А.Е., 2024.

   Пособие рассчитано на комплексное овладение грамотностью: выполняя упражнения, ученик начальной школы научится свободно пользоваться правилами грамматики при письме, улучшит почерк, перестанет пропускать и путать буквы. В основе пособия лежит нейропсихологический подход, который предполагает совмещение заданий для тренировки письма с упражнениями для развития внимания, памяти, речи и зрительно-моторной координации.
Тренажёр разработан с учётом последних требований ФГОС начального общего образования. Его можно использовать как дома для совместной работы младших школьников с родителями, так и в школе в качестве дополнительного материала.

Мир природы и человека, 1-4 классы, Методические рекомендации, Матвеева Н.Б., Ярочкина И.А., Попова М.А., 2016.

   Данное пособие является сопровождением к учебникам линии «Мир природы и человека» для детей с ограниченными возможностями здоровья 1—4 классов, осваивающих содержание предметной области «Естествознание» в соответствии с требованиями адаптированных основных общеобразовательных программ ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Составной частью методических рекомендаций является рабочая программа с описанием содержания курса, личностных и предметных результатов обучения и тематическим планированием.
Пособие адресовано педагогам, обеспечивающим реализацию требований ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), а также студентам дефектологических факультетов.

Мир природы и человека, 4 класс, Рабочая тетрадь, Матвеева Н.Б., Попова М.А., 2018.

   Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта «Мир природы и человека», предназначенного для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализующего требования адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Естествознание» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
Содержание рабочей тетради соответствует разделам учебника для 4 класса и направлено на закрепление знаний, полученных на уроках. Материал рабочей тетради может использоваться как для самостоятельной работы школьника, так и под руководством учителя. Каждый раздел включает вопросы по изученному материалу учебника и задания, которые способствуют применению и использованию полученных знаний в новых условиях. Таким образом, работа с тетрадью будет помогать в развитии памяти, внимания, мышления, навыков самостоятельной работы. Особое внимание уделено закреплению представлений о взаимосвязи явлений живой и неживой природы, зависимости жизни объектов живой природы от изменений, происходящих в неживой природе, приспособлении к ним, деятельности человека в природе.

Уроки физической культуры, 1-4 классы, Методические рекомендации, Матвеев А.П., 2014.

   Данное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и Примерной программой по физической культуре.
Целью пособия является оказание информационной и методической помощи учителям физической культуры начальной школы для облегчения подготовки к урокам, а также определения путей успешного решения задач обучения.
Пособие поможет учителям интересно и содержательно проводить уроки физической культуры с учащимися начальной школы.