3 класс

Литературное чтение, 1-4 класс, Крутецкая В.А., 2015.

 Фрагмент из текста:

ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА. ФРАЗЕОЛОГИЗМ
Фразеологизм — это устойчивое сочетание слов.
Фразеологизмы могут употребляться для передачи устной речи персонажей или в целях придания речи иронического оттенка: бить баклуши (бездельничать), надуть губы (обидеться), попасть впросак (оказаться в трудном положении).
Жил-был гусак — большой чудак:
Он задирался просто так.
Но вдруг гусак
Попал впросак —
Гусак нарвался на собак.
(С. Баруздин)

Окружающий мир, 3 класс, Хрестоматия, Федотова О.Н., 2015.

 Хрестоматия разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией системы «Перспективная начальная школа». Книга является частью учебно-методического комплекта «Окружающий мир».
Хрестоматия пробуждает интерес к изучению окружающего мира через чтение. Школьники откроют для себя новое в привычных явлениях природы, познакомятся с необычными растениями и животными. Помогут им система вопросов и заданий, формирующая навыки работы с текстом, и богатый иллюстративный материал.
А самые любознательные дети вместе со взрослыми смогут продолжить путешествие в окружающий мир, воспользовавшись списком рекомендуемой литературы и интернет-ресурсами.

Окружающий мир, 3 класс, Часть 1, Федотова О.Н., 2017.

 Учебник разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией системы «Перспективная начальная школа».
Первая часть учебника формирует представление школьников о географической карте, физических телах, веществах и частицах; расширяет их знания о свойствах воды и воздуха. Учебник предлагает дополнительный материал для любознательных детей, а также материал для организации внеурочных занятий в условиях клубной работы.
Учебник рекомендуется использовать в комплекте с хрестоматией, тетрадью для самостоятельной работы № 1 и олимпиадными заданиями.

Окружающий мир, 3 класс, Часть 2, Федотова О.Н., 2017.

 Учебник разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией системы «Перспективная начальная школа».
Вторая часть учебника формирует представление школьников о горных породах, почве, природных сообществах; расширяет их географические и исторические знания о родной стране. Учебник предлагает дополнительный материал для любознательных детей, а также материал для организации внеклассных занятий в условиях клубной работы.
Учебник рекомендуется использовать в комплекте с хрестоматией, тетрадью для самостоятельной работы № 2 и олимпиадными заданиями.

Русский язык, З класс, Тетрадь для самостоятельной работы №1, Байкова Т.А., 2018.
   
   Тетрадь для самостоятельной работы является необходимым дополнением к учебнику «Русский язык. 3 класс» в печатной и электронной формах и предназначается для тренировочных упражнений по предмету.

Русский язык, 3 класс, Часть 1, Каленчук М.Л., 2016.

 Учебник в трёх частях разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией системы «Перспективная начальная школа».
Учебник рекомендуется использовать в комплекте с тетрадями для самостоятельной работы № 1 и № 2.
Во вторую часть входит раздел «Развитие речи», а также шесть словарей, обслуживающих первую, вторую и третью части учебника «Русский язык», первую и вторую части учебника «Литературное чтение», хрестоматию по литературному чтению, учебник «Окружающий мир».

Русский язык, 3 класс, Часть 2, Каленчук М.Л., 2016.

 Учебник в трёх частях разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией системы «Перспективная начальная школа».
Учебник рекомендуется использовать в комплекте с тетрадями для самостоятельной работы № 1 и № 2.
Во вторую часть входит раздел «Развитие речи», а также шесть словарей, обслуживающих первую, вторую и третью части учебника «Русский язык», первую и вторую части учебника «Литературное чтение», хрестоматию по литературному чтению, учебник «Окружающий мир».

Литературное чтение, 3 класс, Хрестоматия, Малаховская О.В., 2016.
   
   Хрестоматия разработана в соответствии с концепцией системы «Перспективная начальная школа» и с требованиями ФГОС. Цель хрестоматии — воспитание литературного и художественного вкуса младших школьников, формирование общеучебных умений и навыков работы с разными источниками информации. Хрестоматия связана с учебником кругом обсуждаемых проблем и логикой их решения.