2018

Учебно-методическое пособие к спецкурсу «Работа над нетиповыми математическими задачами», Швецова Р.Ф., 2018.

В учебно-методическом пособии рассматриваются основные виды нетиповых математических задач, методы их решения, а также содержит задачи повышенного уровня по основным разделам курса математики начальной школы. Учебное пособие написано для студентов института дошкольного и начального образования, преподавателей педагогических вузов и колледжей, учителей начальных классов.

Лекции по алгебре для учителей математики, Парамонова И.М., 2018.

Книга представляет собой записки лекций первой части курса алгебры, читавшегося на курсах переподготовки учителей математики. В ней обсуждаются темы, близкие к школьной программе по алгебре. Целью автора было показать, как школьная алгебра включается в более общий контекст алгебры как раздела современной математики. Для учителей математики и старшеклассников.

Вопросы программирования в пропедевтике болезней уха и верхних дыхательных путей, Насыров В.А., Изаева Т.А., Нуралиев М.А., Байбориева А.А., Насыров М.В., Кубаталиева Н.А., Мадаминова М.А., 2018.

Методическое пособие «Вопросы программирования в пропедевтике болезней уха и верхних дыхательных путей» дает возможность значительно повысить эффективность усвоения знаний и более углубленно ознакомить студентов с особо сложными разделами в оториноларингологии. Содержит современную и актуальную информацию по анатомии, физиологии, методам исследования ЛОР органов, что значительно повышает эффективность усвоения практических навыков. Важное место уделено изучению анатомо-физиологических особенностей ЛОР органов у детей в различном возрасте, значению носового дыхания для развития ребенка, а также изучению тугоухости и глухоты, исследованию слухового и вестибулярного анализаторов.

Теория, методика и практика обучения младшего школьника, Мусс Г.Н., Шарычева М.Э., 2018.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО 44.03.01 Педагогическое образование (уровень высшего образования - бакалавриат), 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (уровень высшего образования бакалавриат), 44.04.01 Педагогическое образование (уровень высшего образования - магистратура) к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению. Оно направлено на становление и развитие компетенций обучающихся, осваивающих содержание основных профессиональных образовательных программ направленности (профиля) «Начальное образование», «Начальное образование и Иностранный язык», «Русский язык и Начальное образование», «Дошкольное образование и Начальное образование», «Начальное образование и Математика», магистерской программы «Психология и педагогика начального образования».

Методика физической культуры детей дошкольного возраста, Михайлова Н.В., 2018.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов очной и заочной формой обучения по направлениям: 44.03.01 Дошкольное образовании; 44.03.05 Дошкольное образование и Начальное образование; 44.04.01 Психолого-педагогическое сопровождение дошкольного и начального общего образования; 44.04.01 Методическое сопровождение дошкольного образования.

Коучинг, пространство твоей силы, принципы, техники, кейсы, Колупаев И., 2018.

Книга-путешествие. Здесь те, кто впервые знакомятся с коучингом, увидят, насколько это интересный подход. А коучи найдут для себя идеи и вдохновение.

Коучинг-лидерство, говори меньше, спрашивай больше и навсегда измени свой стиль управления, Стеньер М.Б., 2018.

В море книг по обучению персонала, рассматривающих с разных сторон одну и ту же старую, приевшуюся концепцию, все же есть луч надежды. Книга «Коучинг-лидерство» – это просто кладезь практической мудрости, которая ставит перед собой вечную цель – сделать из каждого руководителя истинного наставника, – и разбивает ее на небольшой набор ежедневных привычек. Если вы готовы выйти на следующий уровень управления, вам обязательно нужна эта книга.

Век живи - век учись, найдите стиль обучения, подходящий именно вам, Петерсон К., Колб Д., 2018.

Мы знаем, что для успеха и реализации собственного потенциала необходимо постоянно учиться, но мы не знаем, как это сделать. Кей Петерсон и Дэвид Колб рассматривают обучение как процесс накопления опыта. Важно настроиться на познание и научиться учиться. Авторы предлагают девять подходов к обучению - девять стилей, которые мы используем в процессе познания. Чтобы освоить их, необходимо проявлять гибкость - это позволит совершенствовать навыки, брать на себя большую ответственность, находить баланс между работой и личной жизнью, служить высшей цели.
Книга будет интересна руководителям, преподавателям, психологам, специалистам, которые заняты работой с людьми, а также всем, кто согласен с утверждением «Век живи - век учись».
На русском языке публикуется впервые.