2017

Самостоятельная работа студентов, теория и практические рекомендации для студентов гуманитарных специальностей, Братцева О.А., Миронов А.В., 2017.

Учебно-методическое пособие включает в себя характеристику основных форм самостоятельной работы, широко используемых при обучении студентов гуманитарных специальностей. Пособие может быть полезным для студентов очной и заочной форм обучения гуманитарных специальностей, а также для преподавателей, организующих самостоятельную работу обучающихся.

География, физическая география Средней Азии и Узбекистана, учебник для 7 класса школ общего среднего образования, Гулямов П., 2017.

ВВЕДЕНИЕ.

Дорогие ученики! В 6 классе из курса „Физическая география материков и океанов" вы узнали о разнообразии поверхности Земли, неповторимой природе каждого океана и материка, истории открытия и изучения каждой части света, изучили географические комплексы. Вместе с тем, вы ознакомились с вопросами взаимоотношений человека и природы, использования человеком природных богатств, проблемами охраны природы. В первой части учебника для 7 класса вы узнаете о физической географии Средней Азии. Вы познакомитесь с географическим положением, особенностями природы этого края, геологическим строением, рельефом, полезными ископаемыми, климатом, водными ресурсами Средней Азии, почвой, растительным и животным миром, вопросами рационального использования природных ресурсов. Вы узнаете, какие бывают виды карт, как ими пользоваться. Еще вы получите общее представление об отсчете времени, часовых поясах, факторах, влияющих на климат, о строении почв.

Физическая география материков и океанов, учебник 6 класса для школ общего среднего образования, Соатов А., 2017.

ПРЕДИСЛОВИЕ.

Дорогие ученики! Первоначальные знания по физической географии вы получили в 4 и 5 классах из учебников «Природоведение» и «Начальный курс физической географии». Следовательно, вам известны многие географические понятия и термины, знакомо их содержание. Теперь при изучении курса «Физической географии материков и океанов» вы закрепите полученные ранее общие представления по географии и на основе этих знаний ознакомитесь с новыми терминами, опорными понятиями и географическими названиями.

География, 10 класс, учебник для учащихся 10 класса учреждений среднего образования и учащихся учреждений среднего специального и профессионального образования, Шарипов Ш.М., Федорко В.Н., Сафарова Н.И., Рафиков В.А., 2017.

§ 1. ПОНЯТИЕ О СИСТЕМЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ НАУК.

Известно, что круг явлений, изучаемых географией, одной из древнейших наук, очень широк. Первоначально в 5-классе вы ознакомились с определением географии как науки, изучающей природу земной поверхности, население и хозяйственную деятельность человека. Позже вы узнали, что объектом изучения географии является географическая оболочка. Географическая оболочка - самый крупный на планете природный комплекс, сложная природная система, возникшая и развивающаяся в зоне пересечения и взаимодействия твёрдой (литосферы), водной (гидросферы), воздушной (атмосферы) и жизненной (биосферы) оболочек Земли. Именно географическая оболочка является средой жизни и производственной деятельности человечества, основным источником природных ресурсов.

Букварь, учебное пособие для 1 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения, Тиринова О.И., 2017.

Волк.

Машу взяли в зоопарк. Вот волк. Маша его сразу узнала:
— Ты почему Красную Шапочку съел? Волк молчит.
— Ты почему трёх поросят обижал? Волк поджал хвост.
— Вот и сиди теперь в клетке, плохой серый волк!
Волк отвернулся. Значит, ему стыдно. Значит, он больше не будет!
Яков Тайц

Je parle francais 5, французский язык, учебник для 5 классов школ с русским языком обучения, Насыров А., 2017.

Je parle francais 5, французский язык, учебник для 5 классов школ с русским языком обучения, Насыров А., 2017.

Французский язык, учебник для 3 классов школ с русским языком обучения, Рахмонов С., 2017.