2008

Обучение как вид педагогической деятельности, Сериков В.В., Сластёнин В.А., Колесникова И.А., 2008.

В учебном пособии рассматривается процесс обучения как сложный историко-культурный развивающийся феномен, как многофункциональная деятельность, система, подчиненная определенной образовательной стратегии. Задача автора — научить педагога выстраивать свою собственную систему, поэтому он для каждого направления обучающей деятельности предлагает теоретическое обоснование и ряд эвристических схем. Ключевая идея книги — следование в проектировании обучающей деятельности принципам задачного, деятельностного, культурологического и личностного подходов. Для студентов высших педагогических учебных заведений, а также педагогов общеобразовательных школ, высшего и среднего звеньев профессионального обучения.

Педагогика, введение в коррекционную педагогику, Хитрюк В.В., 2008.

Практикум содержит материал для организации и проведения семинарских, практических и других форм занятий, а также самостоятельной работы студентов педагогических специальностей. Содержание практикума соответствует учебной программе курса. Издание предназначено для студентов педагогических недефектологических специальностей, преподавателей высших учебных заведений, слушателей системы повышения квалификации и переподготовки кадров.

Педагогическая деятельность и педагогический процесс, Кадцын Л.М., 2008.

В учебном пособии уточняются представления о педагогической деятельности. С одной стороны, рассматривается ее целостный механизм в анализе основных педагогических категорий, с другой - она рассматривается через призму наименьшей ее единицы - педагогического процесса, вскрывая специфические качества профессиональной педагогической деятельности.

Педагогика, в 2 частях, часть 2, Бабакова Т.А., 2008.

В учебном пособии, состоящем из двух частей, раскрываются методологические основы педагогики, история развития педагогических идей, теории и технологии обучения (дидактики) и воспитания. Вторая часть учебника посвящена преимущественно теоретическим и технологическим вопросам обучения и воспитания учащихся. Пособие предназначено для студентов классического университета, изучающих курсы «Педагогика» и «История педагогики».

Збірник тестів з української мови, Лисак Л.К., Ковальова Г.М., Медведєва І.М., 2008.

Збірник містить тестові завдання з української мови для студентів усіх спеціальностей денної та заочної форм навчання. Пропоновані тести допоможуть перевірити у повному обсязі рівень знань студентів орфографічних норм сучасної української літературної мови.

Французский язык, пособие по выполнению контрольных работ №4, 5, 6, Кузнецова С.Н., 2008.

Данное пособие издается в соответствии рабочей программой учебной дисциплины ГСЭ.Ф.01 «Иностранный язык» по Учебному плану для студентов II курса всех специальностей заочного обучения, утвержденному в 2001г. Рассмотрено и одобрено на заседаниях кафедры 29.11.07г. и методического совета 23.11.07г.

Английский язык, пособие по внеаудиторному чтению для студентов I и II курсов всех специальностей дневного обучения, Семенова Л.В., Дорофеева Н.Д., 2008.

Данное пособие издается в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины ГСЭ. Ф. 1 «иностранный язык» по учебному плану для студентов I и II курсов всех специальностей дневного обучения, утвержденному в 2001 г.

Готовимся к сдаче экзамена IELTS, General Module Writing Letters, Саливон А.Б., Рева Н.И., 2008.

В пособии приводятся образцы заданий и варианты ответов для первой части письменного экзамена по IELTS General Module - Writing Task One. Упражнения организованы таким образом, чтобы научить писать письма разных типов — благодарности, требования, просьбы, заявки, жалобы и другие. Предлагаемые примеры помогут узнать о дизайне и структуре письма, а также освоить нейтральный, официальный или дружеский тон переписки. В пособии приводятся списки слов и выражений, широко применяемые в корреспонденции непрофессиональной направленности. Предназначено для самостоятельной подготовки к сдаче экзамена IELTS (General Module), а также в качестве дополнительного материала для аудиторных занятий по курсу переписки на английском языке.