2007

Основы рисунка, учебное пособие, Могилевцев В.А., 2007

Основы рисунка, учебное пособие, Могилевцев В.А., 2007.

Учебное пособие, подготовленное одним из ведущих педагогов кафедры рисунка Института им. И. Е. Репина В. А. Могилевцевым, является серьезным обобщением опыта преподавания рисунка в персональной мастерской высшею художественного учебного заведения Автор делится своим методом рисования человеческой фигуры и головы, излагая последовательность выполнения различных этапов изображения формы. Этот труд может быть полезным для молодых художников, совершенствующих свои навыки в изображении человека. Работа напоминает о бесконечности искусства, его развитии и совершенствовании. Настоящее пособие в ряду многочисленных изданий, содержащих методику обучения рисованию, является по-своему уникальным- Автор излагает свой взгляд, основанный на личном опыте подготовки будущих художников.

Рисунок - важнейшая, можно сказать, определяющая составная творческою процесса. Ею самостоятельная художественная ценность вряд ли возможна без предшествующей, нередко долгой практики, осмысления методов рисования. Пособие, созданное В. А. Могилевцевым, одним из опытнейших педагогов кафедры рисунка Института им. И. Е. Репина PAX, призвано помочь молодому художнику в овладении навыками рисования головы и фигуры человека Многолетний личный опыт преподавания позволил автору создать ясную, четкую систему работы над рисунком Принципиально важно, что практическая часть, последовательно раскрывающая этапы работы, находит свое развитие и подтверждение в репродукциях произведений выдающихся мастеров. Не вызывает сомнений, что данное пособие 6удет востребовано теми, кто стремится овладеть тайнами мира Искусства

Основы рисунка, учебное пособие, Могилевцев В.А., 2007
Скачать и читать Основы рисунка, учебное пособие, Могилевцев В.А., 2007
 

Интеллектика, 2 класс, Тетрадь для развития мыслительных способностей, Зак А., 2007

Интеллектика, 2 класс, Тетрадь для развития мыслительных способностей, ЗАК А., 2007.

УВАЖАЕМЫЕ УЧИТЕЛЯ И РОДИТЕЛИ!

Практика развивающих занятий показала: регулярное решение детьми поисковых задач обеспечивает им более высокий, чем обычно, уровень развития мышления. Предлагаемая Вашему вниманию тетрадь с игровыми заданиями - вторая часть четырехлетнего курса "Интеллектика", разработанного специалистом по развитию мышления, доктором психологических наук А.З. Заком. Курс предназначен для систематического развития основных мыслительных способностей у детей 6 - 10 лет с целью повышения их интеллектуальной готовности к средним классам школы. Развивающие занятия разработаны для групповой работы в школе: одно занятие в неделю в урочное или во внеурочное время. Занятия с тетрадью можно проводить с ребенком и дома. Представленный материал включает в себя поисково-творческие занимательные задания разнообразных интеллектуальных игр, построенных на неучебном материале.

Интеллектика, 2 класс, Тетрадь для развития мыслительных способностей, ЗАК А., 2007

Скачать и читать Интеллектика, 2 класс, Тетрадь для развития мыслительных способностей, Зак А., 2007
 

Русский язык, 1 класс, найди ошибку, языковые игры, Айзацкая Н.И., 2007

Русский язык, 1 класс, найди ошибку, языковые игры, Айзацкая Н.И., 2007

Пособие содержит разнообразные языковые упражнения и игры, направленные на овладение основами грамоты, развитие языкового чутья, умения находить и исправлять ошибки. Издание предназначено для самостоятельной работы учеников как в классе, так и дома. Поможет учителям и родителям оперативно осуществить контроль знаний.

Русский язык, 1 класс, найди ошибку, языковые игры, Айзацкая Н.И., 2007

Скачать и читать Русский язык, 1 класс, найди ошибку, языковые игры, Айзацкая Н.И., 2007
 

Почему так говорят, фразеологический словарик школьника, Ушакова О.Д., 2007

Почему так говорят, фразеологический словарик школьника, Ушакова О.Д., 2007

В ваших руках фразеологический словарик. Фразеологизмы – это устойчивые сочетания слов, близкие по лексическому значению одному слову. Поэтому фразеологизмы часто можно заменить одним словом, менее выразительным. Русский язык необыкновенно богат фразеологическими оборотами. Они делают нашу речь более образной, эмоциональной и колоритной. Эта книга
написана не только для тех, кто любит родной язык, – она поможет также пополнить словарный запас и сделать учащимся свою речь образнее и богаче.

Почему так говорят, фразеологический словарик школьника, Ушакова О.Д., 2007

Скачать и читать Почему так говорят, фразеологический словарик школьника, Ушакова О.Д., 2007
 

Копируем картины великих художников, Чечилл М., 2007

Копируем картины великих художников, Чечилл М., 2007.

Эта книга составлена таким образом, чтобы дать возможность даже неопытному художнику повторить работы великих мастеров живописи. Репродукции живописных шедевров представлены вместе с поэтапной инструкцией их копирования. Предлагаемые материалы и рабочие принадлежности обеспечат надежную базу для вашего будущего произведения. Имейте в виду важное правило: лучше пользоваться небольшим количеством художественных материалов высокого качества, чем широким ассорти ментом низкокачественных.

 Копируем картины великих художников, Чечилл М, 2007
Скачать и читать Копируем картины великих художников, Чечилл М., 2007
 

Школа рисунка карандашом, Сенин В., Коваль О., 2007

Школа рисунка карандашом, Сенин В., Коваль О., 2007.

Рисунок — источник и основание всякой художественной деятельности. Владение рисунком начинается с изучения и постепенного и последовательного (от простого к сложному) овладения определенной системой знаний, позволяющих посредством рисунка свободно выражать зрительные впечатления художника, решать образные и конструктивные задачи воплощения художественного замысла, и именно из этой системы знаний складывается профессиональная деятельность художника, рождаются импульсы самостоятельного художественного творчества.

Школа рисунка карандашом, Сенин В., Коваль О., 2007

Скачать и читать Школа рисунка карандашом, Сенин В., Коваль О., 2007
 

Химия, 9 класс, Буринская Н.Н., Величко Л.П., 2007

Химия, 9 класс, Буринская Н.Н., Величко Л.П., 2007.

Фрагмент из книги.
Если одно вещество сильно измельчить (раздробить) и равномерно распределить в другом веществе, то образуется дисперсная система. Дисперсные системы окружают нас повсеместно (воздух и пища, бумага, наше тело, кровь, лимфа) и отличаются большим разнообразием. Это объясняется тем, что диспергированные (дроблённые, размельчённые) вещества, их образующие, могут находиться в любом из трёх агрегатных состояний. Дисперсная среда также может быть газообразной, жидкой и твёрдой.

Химия, 9 класс, Буринская Н.Н., Величко Л.П., 2007
Скачать и читать Химия, 9 класс, Буринская Н.Н., Величко Л.П., 2007
 

Химия, 7 класс, Лашевская А.А., 2007

Химия, 7 класс, Лашевская А.А., 2007.

Фрагмент из книги.
Кабинет химии относится к кабинетам повышенной опасности. Поэтому необходимо неуклонно придерживаться правил поведения в химическом кабинете.
Чтобы правильно и безопасно выполнять опыты, надо знать названия и назначение предметов лабораторного

Химия, 7 класс, Лашевская А.А., 2007
Скачать и читать Химия, 7 класс, Лашевская А.А., 2007
 
Показана страница 41 из 60