2002

Детали машин, Ряховский О.А., Клыпин А.В., 2002.

В книге рассмотрены вопросы создания современных конструкций машин, обеспечивающих материало-, трудо- и энергосбережение. Особое внимание уделено расчетам отдельных деталей машин, а также наиболее перспективным соединениям и передачам. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям технического профиля.

XSLT, справочник программиста, Кэй М., 2002.

С ростом популярности стандарта XML появилась необходимость в адекватном средстве обработки XML-данных. Консорциумом W3C был разработан XSLT - гибкий и переносимый язык преобразований, используемый и на стороне сервера, и на стороне клиента. Он быстро завоевал популярность: свои реализации XSLT-процессоров выпустили Microsoft, Oracle и Apache Software Foundation. Эта книга, написанная автором XSLT-процессора Saxon, поможет освоить XSLT, научит программированию на нем и послужит отличным справочником в дальнейшей работе. Издание состоит из четырех частей: подробного введения в историю возникновения XSLT, его роль, основные понятия и внутреннюю структуру; справочника по элементам и функциям XSLT с детальным описанием всех языковых конструкций; руководства по разработке программ с советами по дизайну и примерами; приложений, содержащих сведения о последних версиях XSLT-процессоров. Издание проиллюстрировано большим количеством работающих примеров и написано для программистов, знакомых с XML и HTML и желающих воспользоваться мощными возможностями и совместимостью языка XSLT для создания новых веб-приложений.

Новые педагогические и информационные технологии в системе образования, Полат Е.С., Бухаркина М.Ю., Моисеева М.В., Петров А.Е., 2002.

Предлагаемое пособие знакомит читателя с методом проектов, обучением в сотрудничестве, разноуровневым обучением, «Портфелем ученика», а также с широким применением компьютерных телекоммуникаций, глобальной сети Интернет в практике преподавания. Аналогам и данного пособия являются два курса дистанционного обучения, разработанные той же группой авторов: «Компьютерные телекоммуникации в системе школьного образования» и «Новые педагогические технологии», размешенные в сети Интернет по адресу: http://www.ioso.iip.net/distant. Для
студентов и преподавателей педагогических вузов, аспирантов, учителей общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, а также системы повышения квалификации педагогических кадров.

Игры и упражнения на внимание и мышление, тетрадь по развитию познавательных процессов, 2002.

Уважаемые родители и педагоги!

Предлагаем вашему вниманию тетрадь по развитию познавательных процессов: зрительного восприятия, произвольного внимания, наглядно-образного и логического мышления, —
рассчитанную на занятия с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

Недра, почва, растительный и животный мир, Железовский Б.Е., 2002.

Учебное пособие содержит большой объем полезных и интересных сведений по природоведению: образование горных пород и минералов; структура почвы в разных климатических зонах; растения, животные и внешняя среда. В книге содержится информация, позволяющая использовать пособие не только при подготовке к урокам, но и для проведения дискуссий, конференций, семинаров и т. д.

Формирование лексических навыков, Пассова Е.И., Кузнецовой Е.С., 2002.

Уважаемый коллега!

Кем бы Вы ни были: студентом факультета иностранных языков, учителем ИЯ в после или вузе, преподавателем методики или методистом по ИЯ в институте усовершенствования учителей, - эта серия брошюр дня Вас. Каждый найдет для себя то, что ему пригодится. Студент приобретет краткий, но очень ёмкий курс методики обучения ИЯ, овладев которым он не только успешно сдаст любой экзамен, но и заложит основы для своей будущей практической деятельности. Учитель, некогда прослушавший курс методики, сможет освежить свои знания основ технологии обучения ИЯ, сверить (а, может быть, и скорректировать) то. что он делает в классе, с научными данными. Если же Вы претендуете на повышение разряда и Вам надо подготовиться к беседе в ИУУ, - наш курс обеспечит решение этой проблемы.

Программно-целевое планирование и управление, Райзберг Б.А., Лобко А.Г., 2002.

ВВЕДЕНИЕ.

В течение последних 50 лет широкое распространение во всем мире получил программно-целевой подход в планировании и управлении самыми разнообразными социально-экономическими объектами и процессами. Разработка и реализация целевых комплексных программ стала действенным способом решения острых проблем, требующих сосредоточения ресурсов, концентрации усилий, целевой ориентации используемых средств, согласованности целереализующих действий.

Что такое психология, Стюарт-Гамильтон Я., 2002.

В книге представлен обзор ведущих дисциплин, которые традиционно преподаются в курсе психологии. Автор знакомит читателя с наиболее важными из используемых в этих дисциплинах понятиями, а также с основными теоретическими и экспериментальными результатами, накопленными современной психологией. Эта информация позволяет составить представление о тематике большинства психологических исследований. Каждая глава завершается списком литературы, которая поможет читателю более глубко изучить обсуждаемые вопросы.
Книга адресована психологам, педагогам, социологам, а также всем тем, кто по роду своей деятельности или в силу иных обстоятельств стремится получить ясное представление о том, что такое психология.