2000

Основы обществознания, учебник для 8 класса общеобразовательных учебных заведений, Никитин А.Ф., 2000.

Новый учебник предназначен для учащихся 8 классов общеобразовательных учебных заведений. Содержит обширный теоретический и фактический материал по курсу обществознания. Создан с учетом современных научных представлений о сущности человека, духовном мире личности, социальной структуре и социальных отношениях, о государстве и праве. Соответствует требованиям обязательного минимума содержания обществоведческого образования в основной школе. Содержит схемы, таблицы, иллюстрации, фрагменты из документов, научной и научно-популярной литературы. К каждому параграфу даны вопросы, задания для самостоятельной работы, словарь урока, темы для рефератов, сообщений, дискуссий. Одобрен Федеральным
экспертным советом, рекомендован к изданию Министерством образования Российской Федерации и включен в Федеральный перечень учебников.

Тесты по грамматике английского языка, модальные глаголы, вспомогательные глаголы, Литвинов С.В., 2000.

Настоящее пособие адресовано старшеклассникам и абитуриентам и призвано помочь в подготовке к выпускным экзаменам за курс средней школы, а также к вступительным экзаменам в ВУЗ. Тесты соответствуют программе вступительных экзаменов в ВУЗы по английскому языку, утвержденной Министерством общего и профессионального образования РФ. Все задания построены на материалах оригинальных текстов различных жанров и снабжены ключами, дающими возможность не только оценить правильность выполнения задания, но и закрепить уже полученные знания. Пособие аккумулирует опыт работы автора на вступительных экзаменах в МГУ им. М.В. Ломоносова.

Тесты по обществознанию, 11 класс, учебно-методическое пособие, Дианова Р.И., 2000.

Предлагаемые тесты составлены в соответствии с действующими программами по обществознанию для средних общеобразовательных учебных заведений. Оки могут быть использованы на уроке, при выполнении домашних заданий, для самостоятельной работы, подготовки к выпускным и вступительным экзаменам, для самопроверки. Тесты различны по уровню сложности, сгруппированы по темам и ключевым вопросам. Приводятся ответы ко всем тестам.

Задания и тесты по обществознанию, 11 класс, Аверьянов Ю.И., Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., 2000.

В пособие включены разнообразные задания, позволяющие организовать самостоятельную работу учащихся по всем темам курса «Человек и общество», изучаемым в ! I классе. Использование этих заданий в npoцecce обучения даст возможность углубить знания учащихся, повысить их осознанность и оперативность, стимулирует интерес к проблемам обществознания.

Химия, 8-9класс, учебное пособие, Лидии Р.А., 2000.

Учебное пособие включает около 800 двухуровневых задач по темам, входящим в школьную программу по химии в 8—9 классах. Описаны три метода решения т
— логических пропорций, табличный и алгебраический с примерами всех типов задач. В начале разделов даны определения встречающихся физических величин и констант, которые необходимы при решении задач. Приведено решение каждой задачи, даны комментарии и советы по ходу решения.
Работая с пособием, учащиеся научатся методически правильно и практически эффективно решать задачи по химии. Учителям оно будет полезно при составлении вариативных условий задач, что позволит индивидуализировать работу школьников.

Курс начертательной геометрии, Гордона В.О., Иванова Ю.Б., Гордон В.О., Семенцов-Огиевскнй М.А., 2000.

ПРЕДИСЛОВИЕ РЕДАКТОРА К ДВАДЦАТЬ ЧЕТВЕРТОМУ ИЗДАНИЮ.

Учебное пособие соответствует программе, утвержденной Министерством общего и профессионального образования РФ, для машиностроительных, приборостроительных и механико-технологических специальностей втузов. Одним из направлений перестройки высшей школы является усиление самостоятельности, предоставляемой студентам при изучении той или иной дисциплины. При изучении начертательной геометрии этому будет способствовать настоящее издание «Курс начертательной геометрии», а также новое издание «Сборник задач по курсу начертательной геометрии» В.О. Гордона, Ю.Б. Иванова, Т.Е. Солнцевой. Совместное их использование даст студентам возможность не только понять и осмыслить весь курс, уяснить план и ход решения задач, приведенных в задачнике в качестве примеров, но и самостоятельно проверить свои решения, сверив их с помещенными в конце задачника ответами;

Педагогика и практическая психология, Басова Н.В., 2000.

В этой книге автор делится н форме дружеской беседы своим огромным педагогическим опытом, раскрывая самое существенное из опыта мировой и отечественной педагогики и практической психологии иа основе богатого фактического материала.
Данное пособие поможет студентам и молодым преподавателям овладеть педагогическим мастерством, будет полезно психологам и всем, интересующимся педагогикой и практической психологией.

Экологическая геохимия, учебник, Алексеенко В.А., 2000.

Рассмотрены фундаментальные положения экологической геохимии, история ее становления и развития, а также задачи, стоящие перед этой наукой, в том числе связанные с возможными негативными последствиями антропогенной деятельности. Теоретические положения экологической геохимии излагаются в тесной связи с практическими вопросами хозяйственной деятельности. Содержит большое число иллюстраций. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям «Геохимия», «Экология», «Геология», «География», «Биология», «Геология и геохимия горючих ископаемых», «Прикладная геохимия, петрология, минералогия», другим естественно-научным специальностям и направлениям. Представляет интерес для широких кругов ученых и специалистов в области химии, биологии, охраны окружающей среды и всего комплекса наук о Земле.