2000

Достаточность доказательств в уголовном процессе, монография, Кудин Ф.М., Костенко Р.В., 2000.

Монография является первой в науке уголовного процесса попыткой исследования сложной и важной проблемы в теории доказательств. В ней рассматриваются вопросы о сущности и содержании достаточности доказательств, критериях её определения, характере осуществляемых при этом выводов. Показаны особенности решения вопроса о достаточности доказательств в различных стадиях уголовного процесса. Книга рассчитана на студентов, аспирантов, преподавателей юридических вузов и факультетов, практических работников органов дознания, предварительного следствия, прокуратуры и судей.

Огневая подготовка в частных охранных предприятиях, учебное пособие, Сальникова В.П., Торопов В.А., Скрипов В.М., 2000.

В учебном пособии показана роль огневой подготовки в системе обучения частных охранных предприятий, раскрыты педагогические особенности в процессе занятий по огневой подготовке, изложены образцы сертифицированного служебного оружия, его назначение, устройство, правовые основы применения огнестрельного оружия, типовые курс стрельб и учебная программа для охранников. Даны основы обучения и этапы прохождения учебной программы, организация и методика проведения учебных занятий по огневой подготовке, обучение стрельбе из служебного оружия, основы проектирования, аренда тиров и стрельбищ, оборудование специальных классов, извлечения из инструкции по работе органов внутренних дел по контролю за оборотом гражданского, служебного оружия и патронов к нему Учебное пособие предназначено для сотрудников частных охранных предприятий, а также лиц, интересующихся этим вопросом.

Математические основы теории финансовых рынков, Нурминский Е.А., Ащепков Л.T., Трифонов Е.В., 2000.

В работе излагаются основные результаты математической теории финансовых рынков: теория ценообразования финансовых инструментов, математический подход к оптимальному инвестированию, управление портфелем рисковых бумаг, некоторые результаты теории динамических фондовых рынков. Введены основные понятия этой теории, представлены классические соотношения для цен опционов. Приложение содержит вспомогательные факты из теории вероятностей, математического программирования и финансовой статистики, необходимые для
изучения материала. Для студентов экономико-математических, экономических и управленческих специальностей.

Специальные символы в подготовке детей 4 лет к обучению грамоте, Ткаченко Т.А., 2000.

В пособии известного московского логопеда-практика, автора 10 книг, представлены теоретические положения и практические рекомендации, а также система занятий с детьми 4-летнего возраста по обучению их навыкам звукового анализа и синтеза, без которых невозможно овладение грамотой. Использование оригинальной авторской символики позволяет наиболее эффективно готовить детей с проблемами в речевом развитии и без таковых к усвоению чтения и письма. В пособии собраны занимательные игры и упражнения, а также конспекты занятий, которые рекомендуется проводить с дошкольниками в условиях детских образовательных учреждений и в кругу семьи. Адресовано воспитателям массовых и коррекционных групп, дефектологам и логопедам, студентам педагогических вузов и колледжей, а также гувернерам и родителям детей дошкольного возраста.

Хранение и переработка продукции растениеводства с основами стандартизации и сертификации, часть 1, картофель, плоды, овощи, Широков Е.П., Полегаев В.И., 2000.

Освещены теоретические основы, методы и технологии хранения картофеля, плодов и овощей. Приведены способы переработки картофеля (производство крахмала, чипсов), овощей и плодов (тепловая стерилизация, сушка, замораживание, квашение, соление, приготовление варенья, джема). Рассмотрены основы стандартизации и сертификации. Для студентов средних специальных учебных заведений по специальности «Агрономия».

Ребефинг, техника дыхательных трансов для психотерапии и самосовершенствования, Леонард Дж., Лаут Ф., 2000.

Цель всех религий, философий, всех способов лечения — самосовершенствование. Эту же цель ставит перед собой спорт, йога и техника холистического оздоровления, повышение уровня образования. Оно также и цель медицины, науки и технологии. Эволюция самосовершенствования всегда идет параллельно эволюции человеческого сознания. С помощью этой книги мы хотим ознакомить Вас с последними достижениями в этой области.
Технические приемы, описанные в этой книге, просты, естественны, эффективны и развлекательны. Вы можете легко научиться применять их на себе совершенно автономно. Они требуют минимум времени и дают максимальный результат.
Книга предназначена для психотерапевтов и всех, кто стремиться познать и использовать всю полноту жизни, избавится от проблем, создаваемых нами самим себе.

Измененные состояния сознания, психология и лингвистика, Спивак Д.Л., 2000.

В монографии представлен современный этап разработки измененных состояний сознания — новой, динамично развивающейся области междисциплинарных исследований на стыке ряда наук о человеке, от философии и лингвистики до психологии и психофизиологии. Обзор обширной отечественной и зарубежной литературы, посвященной данной теме, включает в себя наиболее распространенные классификации измененных состояний сознания, ведущие концепции их природы, этиологии и динамики, а также наиболее перспективные направления разработки. Этот нормативный материал пересмотрен и уточнен по данным проведенного и обработанного на современном уровне массового обследования изменений языкового сознания в высокогорных и полярных условиях, под действием психоактивных препаратов и суггестии, применяемой в психотерапевтической практике.
Книга предназначена для психологов, лингвистов, широкого круга теоретиков и практиков, занимающихся проблемой множественности состояний сознания человека.

Арифметика, алгоритмы, сложность вычисления, учебное пособие, Вержбицкий В.М., 2000.

Книга состоит иэ 17 параграфов, тесно связанных целью, поставленной авторами — ознакомить читателя с материалом, который скорейшим путем приводит к современным проблемам теории чисел и теории сложности арифметических алгоритмов. Задачи в каждом параграфе сгруппированы по единству идей и содержания, иногда их объединяют связанные между собой сходные методы решения или просто схожесть формулировки. Часто группы задач заканчиваются красивой и очень трудной задачей. Но если прорешать все задачи подряд, то и она не покажется трудной. Каждый параграф сопровождается указаниями и решениями. В книге имеется достаточное количество и несложных задач.