Задачник по теории автоматического управления, Шаталова А.С., 1971.
В книге собраны задачи по основным разделам современной теории автоматического управления. Задачи охватывают линейные и нелинейные, стационарные и нестационарные, аналоговые и дискретные системы автоматического управления (САУ). Задачи по анализу и синтезу САУ разработаны как для детерминистских, так и для статистических критериев. В книгу включен небольшой цикл задач по кибернетическим системам. Все задачи имеют ответы и к большинству решений даны наглядные пояснения, знакомящие, читателя с традиционными и некоторыми новыми методами расчета САУ. Книга предназначена для самостоятельной практической работы по закреплению курса теории автоматического управления студентами очного и заочного обучения, а также инженерами и научно-техническими работниками.
1971
Задачник по теории автоматического управления, Шаталова А.С., 1971
Скачать и читать Задачник по теории автоматического управления, Шаталова А.С., 1971Элементарный задачник по теории относительности, с решениями, Соколовский Ю.И., 1971
Элементарный задачник по теории относительности, с решениями, Соколовский Ю.И., 1971.
ПРЕДИСЛОВИЕ.
В поражающий наше воображение эйнштейновский мир околосветовых скоростей хотелось бы заглянуть каждому. Но истинно увлекающегося физикой не могут удовлетворить одни только общие рассуждения. Он хочет не удивляться, а понимать, научиться (хотя бы и в очень скромных размерах) самостоятельно применять законы и формулы теории относител ьности.
Скачать и читать Элементарный задачник по теории относительности, с решениями, Соколовский Ю.И., 1971ПРЕДИСЛОВИЕ.
В поражающий наше воображение эйнштейновский мир околосветовых скоростей хотелось бы заглянуть каждому. Но истинно увлекающегося физикой не могут удовлетворить одни только общие рассуждения. Он хочет не удивляться, а понимать, научиться (хотя бы и в очень скромных размерах) самостоятельно применять законы и формулы теории относител ьности.
Теория вероятностей с элементами математической статистики, Гурский Е.И., 1971
Теория вероятностей с элементами математической статистики, Гурский Е.И., 1971.
В настоящем пособии содержится изложение курса теории вероятностей, а также элементов теории случайных функций и математической статистики. Помимо теоретического материала, в книге имеется большое количество примеров. Кроме того, в конце каждой главы предлагаются вопросы для самопроверки и задачи. Предназначается для студентов высших технических учебных заведений.
Скачать и читать Теория вероятностей с элементами математической статистики, Гурский Е.И., 1971В настоящем пособии содержится изложение курса теории вероятностей, а также элементов теории случайных функций и математической статистики. Помимо теоретического материала, в книге имеется большое количество примеров. Кроме того, в конце каждой главы предлагаются вопросы для самопроверки и задачи. Предназначается для студентов высших технических учебных заведений.
Учение о цвете, популярный очерк, Цойгнер Г., 1971
Учение о цвете, популярный очерк, Цойгнер Г., 1971.
Зрение во всей системе органов чувств человека занимает доминирующее положение. Установлено, что на органы зрения приходится до 90% всей получаемой человеком внешней информации. Глаза как бы ответственны за 75—90% целенаправленных его действий. Если учесть еще тот факт, что система зрения, восприятие света и цвета самым существенным образом влияют на функционирование других органов чувств и психическую деятельность человека, можно понять, как важно знать основы цветоведения для правильного, научно обоснованного и эстетически полноценного использования цвета в решении окружающей нас среды.
Влияние цвета на формирование среды огромно и разносторонне. Его рассматривают в физиологическом, психологическом, гигиеническом, организационном, эстетическом и других аспектах. Во всех этих направлениях и свет, и цвет проявляются в архитектуре различных зданий и сооружений. Становится все более ясным, что цветовое решение любого здания, сооружения или комплекса, вновь строящихся или реконструируемых, является органической частью общего их архитектурного решения. Причем известно, что цвет является в одно и то же время одним из важных средств архитектурно-художественной композиции и мощным фактором, заметно влияющим на восприятие человеком внешней среды. Следовательно, задача состоит в том, чтобы при использовании цвета учитывать достижения современной науки, техники и искусства и на основе этого обеспечить комплексное удовлетворение функциональных, технико-экономических и эстетических требований.
Скачать и читать Учение о цвете, популярный очерк, Цойгнер Г., 1971Зрение во всей системе органов чувств человека занимает доминирующее положение. Установлено, что на органы зрения приходится до 90% всей получаемой человеком внешней информации. Глаза как бы ответственны за 75—90% целенаправленных его действий. Если учесть еще тот факт, что система зрения, восприятие света и цвета самым существенным образом влияют на функционирование других органов чувств и психическую деятельность человека, можно понять, как важно знать основы цветоведения для правильного, научно обоснованного и эстетически полноценного использования цвета в решении окружающей нас среды.
Влияние цвета на формирование среды огромно и разносторонне. Его рассматривают в физиологическом, психологическом, гигиеническом, организационном, эстетическом и других аспектах. Во всех этих направлениях и свет, и цвет проявляются в архитектуре различных зданий и сооружений. Становится все более ясным, что цветовое решение любого здания, сооружения или комплекса, вновь строящихся или реконструируемых, является органической частью общего их архитектурного решения. Причем известно, что цвет является в одно и то же время одним из важных средств архитектурно-художественной композиции и мощным фактором, заметно влияющим на восприятие человеком внешней среды. Следовательно, задача состоит в том, чтобы при использовании цвета учитывать достижения современной науки, техники и искусства и на основе этого обеспечить комплексное удовлетворение функциональных, технико-экономических и эстетических требований.
Литовско - русский словарь, около 50 000 слов, Лемхенас X., 1971
Литовско - русский словарь, около 50 000 слов, Лемхенас X., 1971.
До сих пор у нас нет большого литовско-русского словаря, который нужен не только лицам, изучающим русский язык, но и переводчикам, работникам печати, постоянно сталкивающимся с вопросами перевода с литовского языка на русский. Настоящий словарь содержит свыше 50 000 слов и, надо надеяться, пока хоть отчасти сможет заменить более полный литовско-русский словарь. Он может быть полезным и для не литовцев, изучающих литовский язык.
Автор словаря ставил себе задачу — дать в первую очередь слова современного литовского литературного языка, указать их основные грамматические формы, ударения, дать по мере возможности точные переводы слов на русский язык. Настоящий словарь, по сравнению со словарем, изданным в 1962 г., значительно пополнен новыми словами, в нем гораздо больше иллюстративных примеров употребления слов и фразеологических сочетаний, выделено больше значений слов, представлено большее количество русских соответствий.
Скачать и читать Литовско - русский словарь, около 50 000 слов, Лемхенас X., 1971До сих пор у нас нет большого литовско-русского словаря, который нужен не только лицам, изучающим русский язык, но и переводчикам, работникам печати, постоянно сталкивающимся с вопросами перевода с литовского языка на русский. Настоящий словарь содержит свыше 50 000 слов и, надо надеяться, пока хоть отчасти сможет заменить более полный литовско-русский словарь. Он может быть полезным и для не литовцев, изучающих литовский язык.
Автор словаря ставил себе задачу — дать в первую очередь слова современного литовского литературного языка, указать их основные грамматические формы, ударения, дать по мере возможности точные переводы слов на русский язык. Настоящий словарь, по сравнению со словарем, изданным в 1962 г., значительно пополнен новыми словами, в нем гораздо больше иллюстративных примеров употребления слов и фразеологических сочетаний, выделено больше значений слов, представлено большее количество русских соответствий.
Учебник итальянского языка, Василевска Д., 1971
Учебник итальянского языка, Василевска Д., 1971.
Настоящий учебник предназначен для лиц, желающих самостоятельно изучать итальянский язык. Задачей его является ознакомление учащихся с итальянским произношением, грамматикой и лексикой в таком объеме, чтобы они, усвоив материал учебника, могли владеть разговорной речью и самостоятельно читать публицистические и художественные произведения средней трудности. С этой целью в учебник введены как диалоги на бытовые темы, так и адаптированные отрывки произведений художественной литературы. Словарь учебника охватывает около 3300 слов из разных областей повседневной, общественно-политической и культурной жизни.
Учебник содержит вступительную часть, в которой излагаются основы итальянского произношения и правописания, основной курс, состоящий из 52-х уроков, список так называемых неправильных глаголов, ключи к урокам и итальянско-русский словарь.
Скачать и читать Учебник итальянского языка, Василевска Д., 1971Настоящий учебник предназначен для лиц, желающих самостоятельно изучать итальянский язык. Задачей его является ознакомление учащихся с итальянским произношением, грамматикой и лексикой в таком объеме, чтобы они, усвоив материал учебника, могли владеть разговорной речью и самостоятельно читать публицистические и художественные произведения средней трудности. С этой целью в учебник введены как диалоги на бытовые темы, так и адаптированные отрывки произведений художественной литературы. Словарь учебника охватывает около 3300 слов из разных областей повседневной, общественно-политической и культурной жизни.
Учебник содержит вступительную часть, в которой излагаются основы итальянского произношения и правописания, основной курс, состоящий из 52-х уроков, список так называемых неправильных глаголов, ключи к урокам и итальянско-русский словарь.
Древнеармянский язык, Туманян Э.Г., 1971
Древнеармянский язык, Туманян Э.Г., 1971.
В монографии всесторонне освещается фонетический и грамматический строй классического древнеармянского языка.
Автор делает попытку по-новому подойти к решению ряда проблем, снизанных со словообразованием и формообразованием изучаемого языка. Исследование ведется с анализом данных компаративистики о родстве армянского с другими индоевропейскими языками и собственной их интерпретацией. В целом работа является теоретическим обобщением достижений современной и зарубежной науки и области изучении древнеармянского языка.
Скачать и читать Древнеармянский язык, Туманян Э.Г., 1971В монографии всесторонне освещается фонетический и грамматический строй классического древнеармянского языка.
Автор делает попытку по-новому подойти к решению ряда проблем, снизанных со словообразованием и формообразованием изучаемого языка. Исследование ведется с анализом данных компаративистики о родстве армянского с другими индоевропейскими языками и собственной их интерпретацией. В целом работа является теоретическим обобщением достижений современной и зарубежной науки и области изучении древнеармянского языка.
Учебник турецкого языка, Аровина П.С., Сурова В.И., 1971
Учебник турецкого языка, Аровина П.С., Сурова В.И., 1971
ПРЕДИСЛОВИЕ.
Настоящий учебник предназначен для языкового вуза, где основной целью является обучение устной речи. Учебник рассчитан на 500—550 аудиторных часов, он может быть использован также и для самостоятельного и заочного обучения. Материалы учебника обеспечивают комплексное изучение фонетической и грамматической систем, усвоение свыше 2000 единиц наиболее употребительной лексики и фразеологии турецкого языка и позволяют привить навыки чтения, понимания, перевода и ведения беседы по основным бытовым и некоторым страноведческим, военным и общественно-политическим темам.
Скачать и читать Учебник турецкого языка, Аровина П.С., Сурова В.И., 1971ПРЕДИСЛОВИЕ.
Настоящий учебник предназначен для языкового вуза, где основной целью является обучение устной речи. Учебник рассчитан на 500—550 аудиторных часов, он может быть использован также и для самостоятельного и заочного обучения. Материалы учебника обеспечивают комплексное изучение фонетической и грамматической систем, усвоение свыше 2000 единиц наиболее употребительной лексики и фразеологии турецкого языка и позволяют привить навыки чтения, понимания, перевода и ведения беседы по основным бытовым и некоторым страноведческим, военным и общественно-политическим темам.
Другие статьи...
Показана страница 3 из 4