Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Основы радостного мировоззрения, ПроЯснение, Корчагин О.В., 2017.

   Уважаемый читатель, эта книга содержит ответ на вопрос, который каждый из нас, хоть один раз в жизни, но задавал себе: «В чем заключается смысл жизни Человека и его предназначение?»
На эту тему написаны многотомные философские трактаты, существуют различные теории и научные труды. Кому поверить, чей ответ истинный - на эти темы можно долго и упорно дискутировать, но при этом каждый может остаться при своем мнении.
Эта книга невелика по объему, но, надеюсь, в ней вы найдете для себя то, что позволит вам понять СВОЁ предназначение, изменить отношение к сложнейшим жизненным обстоятельствам, увидеть ваш мир в радостном свете и обрести стабильное душевное равновесие.

Основы повышения долговечности высокопрочных сталей, эксплуатируемых в водородсодержащих средах, Монография, Сергеев Н.Н., 2021.

   Рассмотрены вопросы хрупкого разрушения высокопрочных металлических сплавов на железной основе различных систем легирования, эксплуатируемых в водород-содержащих средах. Представлены методики, оснастка, оборудование и образцы для испытании на длительную прочность арматурных сталей и металлических высокопрочных сплавов. Оценено влияние качества шихтовых материалов, процессов термической, термомеханической обработки и легирования на чувствительность металлических сплавов к коррозионно-механическому разрушению. Выявлены кинетические закономерности процессов разрушения высокопрочных статей в условиях воздействия механических, тепловых, концентрационных полей и агрессивных сред. Предложены физико-химические комплексные методы защиты черных и цветных металлов и сплавов.
Для специалистов в области металловедения и обработки металлов и сплавов, материаловедения, строительных технологий, технологий машиностроения и рационального природопользования, а также преподавателей и студентов соответствующих направлений подготовки.

Основы науковедения архитектуры, Овчинников Н.П., 2011.

   Предложена разработка основ нового научного направления в области теории и методологии архитектуры - науковедения архитектуры. которое является метанаукой для теории, истории и методологии архитектуры. Рассматриваются отечественное архитектуроведение как явление, его базисные понятия, общее представление о составе и структуре архитектуроведения, его специфика, задачи и место в архитектурной деятельности. Представлены основы исследования элементов и связей архитектуроведения - предметной области, фундаментального и прикладного, классификаций, моделирования, языка, архитектуроведческих работ, субъекта архитектуроведения. Дана терминология архитектуроведения, характерная для разных этапов его исторического развития, раскрыты необходимые научные термины.
Предназначено для студентов старших курсов и аспирантов специальностей: 270300 - архитектура, 270302 - дизайн архитектурной среды, 270303 - реставрация и реконструкция архитектурного наследия.

Odam va uning salomatligi, 8 sinf, Aminov B., Tilavov T., Mavlonov O., 2014.

Учебник по биологии для 8 класса на узбекском языке.

Siz mazkur darslikdan biologiya fanining eng katta bo‘limi—o‘simliklar va hayvonot olamining tashqi hamda ichki tuzilishi, oziqlanishi hamda ko‘payishini o‘rganuvchi botanika, zoologiya fanlarining uzviy davomchisi bo‘lgan „Odam va uning salomatligi“ bo‘limini o‘qib, odam organizmining tuzilishi, undagi organlar sistemasi, to‘qimalar va organlarning faoliyati, o‘sish va rivojlanish qonuniyatlari, odamning sog‘lom bo‘lishi hamda uzoq umr ko‘rishida jismoniy tarbiya hamda sportning ahamiyati, sog‘lom turmush tarziga rioya qilish masalalarini bilib olasiz.
O‘ylaymizki, sodda, jonli tilda yozilgan mazkur darslik Sizning tabiiy fanlarga bo‘lgan qiziqishingizni yana ham orttiradi, biologiya va tibbiyotga oid bilimlaringizni kengaytiradi.

Русский язык, 2 класс, Методическое пособие, Нуриева Б., Мустафазаде Н., 2021.

   Представленный учебный комплект Русский язык для 2-го класса, подготовленный на основе Концепции общего среднего образования Азербайджанской Республики (Национальный куррикулум), включает учебник и методическое пособие. Учебник предусмотрен на 170 учебных часов из расчёта 10 часов в неделю и состоит из восьми разделов.
Изучение русского языка в начальной школе представляет собой первоначальный этап системы лингвистического образования и речевого развития учащихся. Специфика начального курса русского языка заключается в его тесной взаимосвязи со всеми учебными предметами, особенно с литературным чтением. Учебник представляет собой единую образовательную область, в которой изучение системы языка, языковой теории, сочетается с обучением чтению и первоначальным литературным образованием.

Görogly, Eposy, Goli A.

Книги по художественной литературе на туркменском языке.

   Eliňizdäki kitap, Türkmenistanyň görnükli ýazyjysy Ata Gowşudowyň hem-de professor Mäti Kösäýewiň 1979-njy ýylda çowdurly Pälwan bagşydan ýazyp alan we 1980 njy ýylda Aşgabatda “TÜRKMENISTAN” neşriýaty tarapyndan çapa taýýarlanan eser esasynda, rus/kril hatyndan latynça üýtgedilip size hödürlenýär.

Психологические механизмы и психосоматические соотношения при различных дерматозах, Караваева Т.А., Королькова Т.Н., 2018.

   Представлены отечественные и зарубежные научные публикации, посвященные оценке роли психологических и психосоциальных факторов в патогенезе кожных заболеваний. Психологические механизмы играют важную роль в возникновении, экзацербации, поддержании, течении и прогнозе дерматологических нарушений. Представлены современные взгляды на психосоматические и соматопсихические соотношения в развитии кожной патологии и психических расстройств, преимущественно пограничного уровня, с учетом современных классификаций. Зачастую течение иммуноопосредованных дерматозов зависит от силы и частоты стрессовых воздействий. Клинические проявления кожных заболеваний могут существенно ухудшать психическое состояние, дезадаптировать больных в социальном плане, являться одним из ведущих этиологических факторов манифестирования невротических, аффективных, поведенческих и аддиктивных проявлений. В состав комплексной терапии хронических (особенно зудящих) дерматозов патогенетически обосновано включать различные психокорригирующие методики. Продемонстрировано, что недооценка коморбидных состояний способствует выбору недостаточно эффективных терапевтических стратегий, которые не учитывают весь спектр этиологических и патогенетических факторов, что приводит к хронизации заболеваний, существенному снижению качества жизни. Для адекватного ведения таких пациентов наиболее рациональны интегративный подход и кооперация различных специалистов (дерматовенерологи, косметологи, психиатры, психотерапевты, клинические психологи).

Autogeni trening, Kako preživjeti stres, Lindemann H., 1983.

   Ova je knjiga namijenjena svima onima koji sudjeluju u tečaju autogenog treninga ili bi željeli sudjelovati u njemu. Takve bi tečajeve zapravo trebali voditi samo liječnici. Taj zahtjev nije, međutim, uvijek ispunjen, a katkad se uopće ne može ispuniti. Zavirimo li u popise predavanja na srednjoevropskim narodnim sveučilištima, vidjet ćemo da svi voditelji tečajeva autogenog treninga nipošto nemaju medicinsko obrazovanje. Isto tako nemaju medicinsko obrazovanje ni sve one bolničarke koje su se posvetile rehabilitaciji bolesnika, učitelji joge i drugi nastavnici koji su u svoje tečajeve opu-štanja uvrstili nekoliko vježbi autogenog treninga. U svakom mom tečaju na narodnom sveučilištu u Bonnu ima tečajaca koji već raspolažu određenim poznavanjem autogenog treninga stečenim na taj način. Osim toga brojni su tečajci uzalud pokušavali autogeni trening naučiti autodidaktički - često iz knjiga određenih za liječnike.