Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Сборник задач по математике, Апанасов П.Т., Орлов М.И., 1987.

Сборник составлен в соответствии с программой по математике на 380—400 учебных часов и содержит большее количество задач. Ко всем задачам даны ответы или указания. В начале каждого параграфа кратко изложены основные теоретические сведения, необходимые для решения задач. Наиболее типичные задачи сопровождаются решениями.

Новые способы обеспечения электромагнитной совместимости техники радиоподавления и аппаратуры потребителей глобальных навигационных спутниковых систем, Журавлев А.В., 2017.

Изложены результаты синтеза инновационных технических способов обеспечения электромагнитной совместимости (ЭМС) работающих одновременно в общих полосах частот отечественных средств создания радиопомех навигационной аппаратуре потребителей (НАП) глобальных навигационных спутниковых систем (ГНСС) и отечественной НАП ГНСС без снижения эффективности радиоподавления НАП ГНСС противника. Основу предлагаемых технических способов обеспечения ЭМС составляют методы пространственной компенсации помеховых сигналов с использованием пеленгования источников радиопомех, а также временной и частотной компенсации формируемых путем прямого цифрового синтеза помеховых сигналов с известными структурой и параметрами. Для научных работников, инженеров, преподавателей, аспирантов и студентов профильных специальностей технических вузов.

Развитие интеллектуальных способностей у детей 6—7 лет, Зак A.З., 1996.

В книге предложен систематический курс из 119 занятий по развитию у детей младшего школьного возраста интеллектуальных способностей: анализировать, комбинировать, рассуждать, планировать. Занятия проводятся на оригинальном материале, который включает 12 видов поисково-творческих занимательных задач неучебного содержания. В каждом виде задач разработано 9 вариантов условий их предъявления. Даются методики диагностики способностей. По сложности заданий материал занятий ориентирован на детей 6—7 лет, которые обучаются в 1 классе (трехлетняя начальная школа), в 1-м, 2-м классах (четырехлетняя начальная школа), а также в подготовительной группе детского сада, и полезны детям 7—8 лет, посещающим классы выравнивания. В книге детально рассматриваются характеристики 12 видов поисковых задач, подробно излагаются особенности проведения развивающих занятий (часть I), даны поурочные конспекты к 119 занятиям курса (часть II), представлены задания детям (раздаточный материал) для самостоятельной работы на 119 занятиях. В качестве учебно-методического пособия книга адресуется учителям начальной школы, воспитателям детских садов, школьным психологам, преподавателям и студентам педагогических училищ, колледжей и вузов, слушателям семинаров и курсов повышения квалификации преподавателей, а также инициативным родителям и всем взрослым, кто хочет помочь умственному развитию детей.

Унифицированные переналаживаемые станочные приспособления, Шубников К.В., 1973.

В книге приведена методика унификации станочных приспособлений, в основу которой положен принцип создания базовой унифицированной части и сменных наладок для обработки конкретных деталей. Рассмотрены конструкции приспособлений для токарных, круглошлифовальных, фрезерных и сверлильных станков. Показан опыт эксплуатации унифицированных переналаживаемых станочных приспособлений и методика расчета экономической эффективности. Книга рассчитана на инженерно-технических работников и прежде всего на конструкторов и технологов. Она может быть также полезна студентам машиностроительных вузов.

Academic English, The first steps, Учебное пособие по английскому языку для магистрантов, Иванова Н.К., Шишкина С.Г., 2013.

   Учебное пособие призвано научить магистрантов эффективному научному общению и включает учебные тексты и упражнения, направление на достижение этой цели. Пособие включает подборку материалов, направленную на овладение необходимыми навыками устной и письменной коммуникации.
При подготовке пособия использовались аутентичные материалы, современные пособия и словари.
Адресовано магистрантам всех направлений подготовки, а также всем, желающим усовершенствовать знания английского языка, необходимые для международной научной коммуникации.

В помощь учителю начальной школы, реализующему исторический компонент в изучении краеведения Калининградской области, Методическое пособие, Ильина М.В., Копылова О.В., Стаселович Г.А., 2018.

   В данном методическом пособии представлены конспекты занятий для учащихся 3-х - 4-х классов по краеведческой тематике, помогающие познакомиться с историей Калининградской области. Такие темы, как «Земляки-космонавты», «Чему мы можем научиться у великого философа» (о Канте), «Символы нашего края». «Тайны янтаря». «Древние легенды Пруссии» и другие, несомненно, представляют большой интерес и познавательную ценность для изучения прошлого и настоящего янтарного края.
Использовать предложенный материал можно как на уроках окружающего мира, так и во внеклассной работе: в группе продленного дня. на экскурсиях, при формировании семейных архивов, на прогулках по городу и в поездках по родному краю. Можно дополнить этот список такими современными формами работы, как виртуальные экскурсии, исторические костюмированные реконструкции реальных событий, мастер-классы и тренинги по народным промыслам и ремёслам, сюжетно-ролевые игры в воображаемых исторических ситуациях.

Иностранный язык, Английский, 1 курс, Учебно-методические материалы, Грищенко Н.А., Ершова Е.О., 2019.

   Предлагаемые учебно-методические материалы к практическим занятиям являются одной из частей учебно-методического комплекса, состоящего из учебно-методических материалов для практических заданий; учебно-методических материалов для самостоятельной работы студентов; книги для учителя. Данные учебно-методические материалы предназначены для студентов 1-го курса следующих направлений: 09.03.03 ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА; 38.03.01 ЭКОНОМИКА; 38.03.02 МЕНЕДЖМЕНТ; 38.03.03 УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ; 38.03.05 БИЗНЕС-ИНФОРМАТИКА, продолжающих изучать английский язык после школы, и разработаны в соответствии с типовой программой по иностранным языкам для экономических специальностей.

Грамматика английского языка в таблицах и схемах, Григорьева О.Н., 2016.

   Данное пособие предназначено для изучающих английский язык как для аудиторной так и для самостоятельной работы. В нем представлено 17 схем, соответствующих различным грамматическим темам. Схематичное оформление материала способствует лучшему усвоению грамматических явлений и дает возможность анализа грамматических форм в сравнении. Пособие соответствует требованиям ФГОС по специальностям, реализуемым в техникуме.