Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Самостоятельные и контрольные работы по математике для начальной школы, Выпуск 2, Вариант 2, Петерсон Л.Г., Барзунова Э.Р., Невретдинова А.А., 2016.

Предлагаемые вниманию учителей самостоятельные и контрольные работы составлены в соответствии с программой по математике для начальной школы автора Л.Г. Петерсон (Вестник образования, № 4,1997). Содержат рекомендации по организации и проведению контроля знаний учащихся. Могут быть использованы во всех типах учебных заведений. Выпуск 2/1 и выпуск 2/2 предназначены для работы с учащимися 2 класса.

Самостоятельные и контрольные работы по математике для начальной школы, Выпуск 2, Вариант 1, Петерсон Л.Г., Барзунова Э.Р., Невретдинова А.А., 2016.

Предлагаемые вниманию учителей самостоятельные и контрольные работы составлены в соответствии с программой по математике для начальной школы автора Л.Г. Петерсон (Вестник образования, № 4,1997). Содержат рекомендации по организации и проведению контроля знаний учащихся. Могут быть использованы во всех типах учебных заведений. Выпуск 2/1 и выпуск 2/2 предназначены для работы с учащимися 2 класса.

Математика, 2 класс, Учебник для общеобразовательных организаций, Часть 2, Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б., 2015.

Учебник «Математика. 2 класс» (в двух частях) авторов Г. В. Дорофеева и др. соответствует требованиям ФГОС НОО и является составной частью завершённой предметной линии учебников «Математика». В рамках курса школьники продолжают изучать математические действия: сложение, вычитание, умножение, деление в пределах 100. Вводятся взаимно обратные задачи, задачи в 2-3 действия. Геометрический материал дополнен объёмными фигурами (куб, шар, пирамида). Содержание и структура учебника направлены на достижение учащимися предметных, метапредметных и личностных результатов, отражённых во ФГОС.

Информатика и информационно-коммуникационные технологии, 9 класс, Анеликова Л.А., Гусева О.Б., 2016.

  Учебное пособие предназначено для учащихся 9 классов общеобразовательных школ.
Материал содержит все необходимые темы, предусмотренные Стандартами общего образования и требованиями к подготовке выпускников основной школы. Содержание отобрано с учетом принципов получения новых и систематизации уже имеющихся знаний в области информатики и информационных технологий, развития умений и навыков использования различного программного обеспечения, а также в соответствии с уровнем развития логического мышления учащихся данной возрастной категории. В приложении имеется раздел «Основы логики. Логические основы компьютера» (автор Стрельникова И. С.), который поможет развить основные навыки логического мышления, необходимые при изучении темы программирования и работе с электронными таблицами и базами данных.

Информатика и информационно-коммуникационные технологии, 8 класс, Анеликова Л.А., Гусева О.Б., 2016.

  Данный учебник предназначен для учащихся 8 классов общеобразовательных школ. В нем рассмотрены все основные темы курса в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта общего образования.
Учебник является частью УМК и имеет дистанционную поддержку в среде МООDLЕ, где учащиеся смогут проходить тренинги, промежуточные и итоговые тестирования но изучаемым темам. Дистанционная поддержка включает в себя и видеофрагменты демонстрации работы с различными средами, системами программирования, презентации к урокам и раздел подготовки к ГИА. Осуществляется консультирование для учителя. Также на сайте издательства размещены дополнительные материалы к учебнику для выполнения ряда практических задач.

Алтайский язык, Алтай тил, 5 класс, Амырова Ж.И., Сулукова Н.Г., 2016.

  Уредÿ бичик Федерал эл-тергеелик ÿредÿ стандарттыҥ, Алтай тилле бодош-тыра ÿредÿ программалардыҥ некелтелери аайынча тургузылган.

Политика Российской Федерации в сфере образования, Амбарова П.А., Зборовский Г.Е., 2021.

   Учебное пособие посвящено основам государственной политики, реализующейся в сфере российского образования. В пособии излагаются теоретические подходы к концептуализации государственной образовательной политики, раскрываются ее аксиологические и нормативно-правовые основы. Особое внимание авторы уделяют проблемам управления сферой образования, эволюции моделей образовательной политики. Рекомендуется студентам, обучающимся по направлению подготовки 41.03.06 «Публичная политика и социальные науки» (бакалавриат), а также всем интересующимся проблемами образовательной политики.

Неорганическая химия, Энциклопедия школьника, Алимарин И.П., 1975.

   Книга, которую вы сейчас берёте в руки, это — специальная, отраслевая Энциклопедия. Но не совсем обычная. В чём же её своеобразие?
Химия нашего времени, как вы только что убедились, необъятная область человеческого знания. Наша книга посвящена неорганической химии. Вот какое определение даётся сегодня этой дисциплине: «Неорганическая химия — наука о химических элементах и образуемых ими простых и сложных веществах (кроме соединений углерода, составляющих, за немногими исключениями, предмет органической химии)».