Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Иностранный язык (английский), Чиж Р.Н., 2017.

Пособие представляет собой комплекс текстов и заданий к практическим занятиям по английскому языку, адресовано студентам, обучающимся по направлению 54.03.02 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы». Цель пособия - развитие и совершенствование у студентов навыков монологической и диалогической речи, навыков критического мышления.

English, learner's book 1, 2015.

Write these sentences with capital letters and full stops or question marks.

1 can I play with you
2 let's get into the box
3 i am playing with you
4 are you in here
5 what are you playing

Трудности грамматики английского языка, the Complexities of English Grammar, Бурмакина Л.В., 2010.

Цель пособия — Помочь абитуриентам подготовиться к трудным заданиям централизованного тестирования по грамматике английского языка. Состоит из пяти частей, в которых дан грамматический материал, задания на словообразование, исправление ошибок, перевод фрагментов с русского на английский язык. Включены тематические и контрольные тесты, идентичные тестам централизованного тестирования. Приложение содержит таблицу неправильных глаголов и глаголы с предлогами (Phrasal Verbs). Книга написана автором на основе многолетнего опыта работы. Адресуется поступающим в вузы, будет полезна школьникам и учителям.

Интеграция разных видов детской творческой деятельности, Сборник практических материалов, Аверина М.С., 2011.

Предлагаемый сборник издается в рамках реализации совместного пилотного проекта Департамента образования города Москвы и ЮНЕСКО «Московское образование: от младенчества до школы». В нем содержатся практические материалы по проведению интегрированной организованной образовательной деятельности педагогов с детьми в возрасте от 3-х до 7-и лет. Представленные материалы являются оригинальными авторскими разработками педагогов Центра развития ребенка № 2336 Центрального округа города Москвы. Сборник адресован музыкальным руководителям и педагогам детских садов, в том числе педагогам дополнительного образования и воспитателям, углубленно занимающимся по художественно-эстетическому направлению развития дошкольников.

Теория, история и практика художественного перевода. Учебное пособие для студентов гуманитарных факультетов, Аутлева Ф.А., Симбулетова Р.К., 2019.

В данном учебном пособии представлена общая характеристика теории и истории художественного перевода. В качестве практического образца рассматриваются переводы на русский язык английской детской поэзии, принадлежащие разным авторам (К. Бальмонту, В. Ходасевичу и другим). Наиболее конкретно характеризуются работы С.Я. Маршака и К.И. Чуковского, проводится сопоставительная характеристика оригиналов и их переводов. Данное издание рекомендовано для студентов гуманитарных факультетов, преподавателей высших и средних учебных заведений.

Справочник по грамматике английского языка, Учебное пособие, Аутлева Ф.А., Читао И.А., Симбулетова Р.К., Хатхе А.А., 2017.

Настоящий справочник по грамматике английского языка является приложением к фонетическому пособию по английскому языку. Необходимость его создания вызвана отсутствием подобной литературы на всех факультетах, которые созданы в последнее время в университете. Справочник составлен на основании учебного плана и программ, действующих на неязыковых факультетах вузов. Справочник может быть использован студентами неязыковых факультетов педвузов, университетов, учителями школ как источник информации.

Русское предложение, Бытийный тип, Структура и значение, Арутюнова Н.Д., Ширяев Е.Н., 1983.

В книге содержится описание структуры и семантики одного из самых распространенных в русском языке типов предложения - бытийного - и его разнообразных вариантов. Избранный авторами метод анализа семантики синтаксической структуры позволяет дать ясное истолкование многим особенностям в лексико-грамматическом строении и употреблении предложений, объяснение которых вызывает затруднение у преподавателей русского языка. Теоретические положения подкрепляются методическими рекомендациями. Книга предназначается для преподавателей русского языка, методистов, лингвистов.

Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых расстройств, Инновационные приемы логопедического массажа, Архипова Е.Ф.

Логопедический массаж представляет собой одну из логопедических техник, способствующих нормализации произносительной стороны речи. Логопедический массаж –часть комплексной психолого-педагогической работы, направленной на коррекцию речевых расстройств.